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常青藤美育

为什么艺术教育无法被替代?

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月25日

2017舞蹈产业年度盛典内容更新,和想象的不再一样!

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月25日

教育是中国最大的假冒伪劣产品

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月25日

马云:有些人再打拚20年也是失败者!

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月25日

高考,让我的人生从此大不同!

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月25日

期待!教育部部长陈宝生喊话了:告别“旧高考”倒计时:3~2~1!

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月24日

视点丨未来已来,将至已至—— 走向2030年的教育

美国著名未来学家库兹韦尔预测,2045年前后,人工智能将超过人的智能,人的智能会逐步非生物化——一个新的文明正在冉冉升起。库兹韦尔的预测正被人工智能技术的不断突破所印证,智能化教育也初见端倪。
2017年11月21日

孩子到底是“假努力”还是“真勤奋”?就差在这4个字上!(老师家长都得知道) | 精选

临睡前的15-30分钟时间,可能学生已经钻进被窝准备休息。这时候有的学生可能会拿出手机刷个微博刷个朋友圈,或者拿出课外书阅读。如果学生想把这段碎片化的时间利用起来,也可以使用“二八定律”的安排方式。
2017年11月20日

尊师重教 谁与争锋?谁将入围2017中国中小学舞蹈教育年度人物!

3.搜索微信公众号“cqtmeiyu”或扫描下方二维码关注“常青藤美育”微信公众号,点击菜单关于我们中的舞蹈教育年度人物、影响力教育集团进入中国网教育频道“2017中国教育家年会暨中国好教育盛典”
2017年11月9日

【播出预告】常青藤美育·中国美育星光盛典活动盛况将于11月11日(周六)在中国教育电视台一套CETV播出

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月7日

中小学编写舞蹈教材统一课标 不会跳舞可能上不了学

美育是一项以艺术教育为主体的全过程、全方位、全员育人的工作。坚持以人为本,面向全体学生,让更多学生成为艺术活动的受益者,让每个学生在感受美、表现美、欣赏美、创造美的过程中提高审美和人文的素养。
2017年11月5日