历代被称为人才的，他们接受的启蒙教育是什么呢？最后发现，童蒙养正的主要课程就是背经典！诚然孩子天赋各异，但正确的教育方法必不可少！先天不足后天可补，勤能补拙！给孩子创造一个良好的学习氛围也特别重要！

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这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。

)记者从“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组了解到，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材预计将于今年9月出版，四册分别为《论语》《孟子》《大学·中庸》和《道德经》。

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《论语》可以告诉我们：什么样的社会是理想的社会？什么样的政治是理想的政治？什么样的人是理想的人？概括起来，一句话：什么样的人生是理想的人生。第二个体系，教会孩子做价值的判断，比第一个知识体系更重要。

当今的学校教育，也普遍着重在知识、科技教育，并没有把人文教育做很好的教导。其后果之一就是不知道人与人之间应该如何相处，不知道如何尊重对方。人与人相处时就很易起冲突，夫妻不和比比皆是……

最近台湾王财贵博士在新加坡推广“儿童读经”法，这是件大好事。虽有个别人持异议：认为水土不服，小孩子不会感兴趣，这是“填鸭式”教学，不如多背其他有用的东西，包括英语单词等，但笔者对此持肯定态度。

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后来我长大了，晓得这老师传统办法的教育是对的。如果他当时讲了以后，你不过认识几个字，只懂了一点点意思。因每一句话的内涵太多了，等你长大，人生的经验多了，背出来以后，就能启发很多思想，很多道理。

家长：我的小孩今年上二年级,读经的时间已将近一年的时间了,在学习的过程中我几乎是全程陪同,早上大概是念半小时才去上学,晚上也一样,在暑假期间就花比较多的时间在读经方面。

南北朝时期的大学问家颜之推在《颜氏家训·勉学》篇里不无感慨地说：我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，每隔十年温习一次，仍然烂熟于心。二十岁以后所背诵的经书，只要一个月不温习，我就全不记得了。

气概是什么？气概是一个人的格局，一个人的高度。为什么关羽、张飞、诸葛亮会跟刘备打天下，是因为刘备有匡扶大汉的气概。如果您希望孩子长大能有一番作为，培养他的精神气概是最根本的。

凡读书：整容，定心，看字，断句，慢读；务要字字分晓。毋得目视他处，手弄他物。仍须细记遍数，如遍数已足，而未成诵，必欲成诵；遍数未足，虽已成诵，必满遍数；犹必逐日带温，逐旬逐月通理，以求永久不忘。

古代圣贤认为，胎儿在母体内能受到母亲言行的感化，因此孕妇必须谨守礼仪，给胎儿以良好的影响。胎教发展至今已得到现代医学、脑科学、生命哲学的多方认证，各领域专家对胎教的重要性给予了绝对肯定。

方法要灵活运用，不可生搬硬套，有些方法适合偶尔用用，有些能重叠交叉着用，我们想出这么多引导孩子读经的方法，无非也是让孩子在接触经典前期不是感觉那么枯燥和无聊，对读经不要有排斥和反感就好了。

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如何回归一种智慧的教育呢？要想把教育做好，教育好我们要讲经典教育，就要把握一个原则，我把这个原则阐述出来，我把它叫做教育的一个中心两个基本点，以包本背诵为中心，以严格教学和提升家长为基本点。

当然，她争分夺秒所看的书，并不是现在很多家长强迫孩子看的教科书，而是一些她感兴趣的课外书，如《史记》以及一些中外名著。另外是她觉得有必要须加强的一些课目用用功，不过这种时间花得很少，除非没办法。

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8、记忆力什么时候培养？十三岁之前，用什么培养，用语文来培养，不是叫他背数学公式，叫他背这些经典著作。语文能力好了，理解力好了，阅读能力也好了，他就喜欢读书，所以到时候老师只供给他课外读物看就好了。

国家为了加强对传统文化的学习，出台了各项政策。语文新课标更是“从娃娃抓起”，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。

只要孩子身心放松投入进去一遍，哪怕只是看或只是指，只要认真了，效果比强迫他念十遍都好。因为他在身心放松的状态下，是100%完全吸收，在紧张不开心的状态下可能只能吸收10%。效果是哪个好，不言而喻。

因为数学，可能刷几张卷子，成绩就能提高；可语文呢，可能你刷一年的题，也未必有效果！越来越多的陪读家长已经意识到：语文、是最难学好的一个科目，是见效最慢的科目，也是对教师功力要求最高的一个科目！

每天观看传统文化节目，学习圣贤教育，依照圣贤的教诲去工作、学习、生活，我们坚信，您的命运一定会改变，一定得到幸福美满.

此套“全智能国学经典视听机”的诞生，确实推动了读经教育辅助工具科学系统化研发，在读经界产生强烈反响，全面的进行更新换代！这将是读经教育一大福音！孩子在家用高品质国学机熏习国学经典不再是梦想！！！

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