，2023年4月26日是第23个世界知识产权日今年世界知识产权日主题是：“女性和知识产权：加速创新创造”2023年宣传片关于知识产权一起来看这些有意思的知识吧~↓↓↓知识产权小知识什么是知识产权？知识产权，是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。知识产权包括哪些内容？知识产权是权利人依法享有的专有权利，主要包括：（1）著作权；（2）专利权：发明、实用新型、外观设计；（3）商标权：商品商标、服务商标；（4）地理标志；（5）商业秘密；（6）集成电路布图设计；（7）植物新品种权；（8）法律规定的其他客体。侵害知识产权的行为有哪些？1.未经授权，在生产、经营、广告、宣传、表演和其他活动中使用相同或者近似的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果;2.伪造、擅自制造相同或者近似的商标标识、特殊标志或者销售伪造、擅自制造的商标标识、特殊标志;3.变相利用相同或者近似的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果;4.未经授权，在企业、社会团体、事业单位、民办非企业单位登记注册和网站、域名、地名、建筑物、构筑物、场所等名称中使用相同或者近似的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果;5.为侵权行为提供场所、仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件。这些伟大的发明竟然“纯属意外”一起来看一组小漫画原来这些习以为常的东西竟是这样被发明的↓↓↓创新是引领发展的第一动力保护知识产权就是保护创新内容来源

口腔技工实训眼视光学实训模拟重症监护病房中药调剂实训模拟产房实训药剂学实验实训中药制剂实训部分实习单位————————————————————医疗康养护理应用能力研究院成立云南省精神病医院

​​近日，在江苏淮安举行的第九届全国职业院校“人卫杯”检验技能竞赛暨第四届“华教杯”形态学在线大赛上，云南医药健康职业学院医技学院2021级医学检验技术专业学生廖静祺、吴菲雪、付明月获三等奖3项。参赛学子留影据悉，此次比赛时间紧、任务重，动手操作强度大，没有试错的机会，身体和心理压力都非常大，但也正是这种环境和强度的历练，才使得他们从全国47支参赛队伍中脱颖而出。比赛结束后，同学表示在本次全国职业院校“人卫杯”检验技能竞赛中收获颇多。今后将总结经验，继续努力，在下一届比赛前认真备战、刻苦训练，争取取得更好的成绩。获奖证书获奖学子说我能代表学校参加比赛，我的心情无比激动

亲爱的同学们：春寒料峭早上和晚上的气温都还很低去上早八的路上请记得带好外套注意身体，不要感冒希望你不被生活的困难打倒祝我们在各自的世界里熠熠生辉

多彩医药教室里的讲台仅有三尺，有的人一站就是二十五载；课堂上的学生来了又去，有的人一记就是二十五年。今年，教师王静已经从教二十五年，在她的这段教学时光里，始终不变的是不计得失的从业心态和真诚对待学生的教育理念，这样的坚持让她始终有充沛的精力去投入教学工作。今天，医小康就带大家一起来了解这位来自马克思主义学院的“优秀教师”——王静。教师简介王

春天三月春风起，樱花海棠盎然漫步在云医药的校园里与春天不期而遇，今天，医小康和你一起共赴春天花开的浪漫约定欣赏动人景致（点击视频，共赴花约~）樱花篇团团簇簇的樱花，在阳光下折射出清丽的倩影，让春天的空气中散发出甜蜜的气息。樱花随风舞动，清香洒满校园。如果樱花掉落的速度是每秒五厘米，我们该用怎样的速度相遇？在那樱花

近日，由共青团中央、全国学联指导的2021年度“中国大学生自强之星”奖学金推报活动公布了全国高校获奖学生名单，云南医药健康职业学院临床学院20级临床医学10班的车年美同学获得“中国大学生自强之星”称号。本次活动以“请党放心

@2022届高考生在进行志愿填报选择学校时除了学校的办学情况、专业设置等方面“升学平台”应该是广大考生及家长关心的重要一点“学历的提升”对个人以后的成长发展十分重要普通类专升本、成教本科、留学通道全方位、多渠道的升学方式就在云南医药健康职业学院！云南医药健康职业学院是一所经教育部批准、独立颁发学历文凭的全日制医药类高等院校，学校现有昆明和安宁两大校区，基础建设投资达6亿元，教学科研仪器价值7000万余元。建有现代化教学楼、图书馆、体育馆、标准田径运动场和设备先进的医学实验中心。学校在实现“健康中国2030”规划的引领下，致力于培养服务云南生物医药产业、大健康产业和养老产业，助力云南医疗卫生事业发展以及乡村振兴的高素质技能型人才。学校设有口腔医学（临床医学类）、临床医学（临床医学类）、针灸推拿（临床医学类）、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、护理、中药学和康复治疗技术、体育保健与康复、婴幼儿托育服务与管理等18个专科专业及15个五年制大专专业。1普通类专升本专科第三年参加专升本考试，考试通过，可升入昆明医科大学、云南中医药大学、昆明学院、云南经济管理学院本科专业或云南省内的本科院校就读。全部成绩合格可获得全日制本科学历。2成教本科学校与昆明医科大学共建高等学历继续教育学历提升通道，学生专科毕业后参加全国成人高考，正式录取后，可边就业边进行高等学历继续教育本科阶段学习，按规定完成学习，考试成绩合格后颁发昆明医科大学成人高等教育本科毕业证。昆明医科大学是省属重点大学，前身是创建于1933年的东陆大学医学专修科，1956年独立建院，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1998年成为博士学位授予单位，2010年云南医学高等专科学校并入，2012年更名为昆明医科大学，是国家首批中西部高校基础能力建设工程院校。3出国留学有高中毕业同等学历以上的应、往届学生可通过我校在海外的合作平台，到泰国、韩国、澳大利亚、新西兰、加拿大、美国等提升学历。学制三年（普通专科文凭）填报志愿代码：5381点击查看⬇⬇⬇2022年云南医药健康职业学院招生简章点击查看⬇⬇⬇云南医药健康职业学院2022年分省分专业招生计划出炉！“云南医药健康职业学院等你！联系方式填报志愿代码：5381咨询电话：0871-68314772官网：www.ynmhc.com云南医药健康职业学院18个专业等你来报考！点击下表查询详细专业信息口腔医学（临床医学类）临床医学（临床医学类）针灸推拿（临床医学类）口腔医学技术医学检验技术医学影像技术医学美容技术中医养生保健中医康复技术康复治疗技术健康管理眼视光技术护

2022年高考成绩将于近期公布各高校的招生计划也在陆续发布医小康在后台收到了广大考生的咨询云医药的招生计划啥时候出？招生人数是多少？面向哪些省份？有哪些专业？别着急，医小康一一为你解答！云南医药健康职业学院2022年招生计划为4915人层次：专科云南院校代码：5381河北院校代码：14649内蒙古院校代码：N85吉林院校代码：5380黑龙江院校代码：4591浙江院校代码：5331安徽院校代码：3553江西院校代码：6963山东院校代码：E649河南院校代码：9628湖北院校代码：X199广东院校代码：14649广西院校代码：14649海南院校代码：2588重庆院校代码：5390四川院校代码：5349贵州院校代码：2671陕西院校代码：7743甘肃院校代码：2708青海院校代码：5346宁夏院校代码：5376天津院校代码：1863新疆院校代码：3635想了解更多请点击⬇⬇⬇2022年云南医药健康职业学院招生简章云南医药健康职业学院省外咨询QQ群云南医药健康职业学院18个专业等你来报考！点击下表查询详细专业信息口腔医学（临床医学类）临床医学（临床医学类）针灸推拿（临床医学类）口腔医学技术医学检验技术医学影像技术医学美容技术中医养生保健中医康复技术康复治疗技术健康管理眼视光技术护

眼睛是心灵的窗户我们的眼睛是怎样看见东西的？怎样算拥有一双好眼睛？你想探索其中的奥秘成为眼科技术人才吗？开启“睛”彩之路助您成为“光明使者”！云南医药健康职业学院眼视光技术专业等你来！眼视光技术专业01眼视光技术专业学什么全球数十亿人存在视觉障碍，近视患病率逐年上升，已成为中国的“国病”。眼视光技术是一门以保护眼视觉健康为主要内容、改善和促进清晰舒适视觉为目标的医学领域学科，掌握专业的眼视光、眼科学基础理论知识，能运用专业技术进行屈光不正矫正、视觉训练及接触镜验配，熟练操作眼科检查器械和眼镜制作，同时提供近视防控、视觉保健普及和咨询等服务的高素质技能型人才。02眼视光技术专业学习什么课程眼科学基础、眼视光学基础、验光技术、接触镜验配技术、眼镜技术、眼视光常用仪器设备、斜弱视和双眼视处理技术、眼镜营销实务。03眼视光技术专业毕业可以做什么能在各级综合医院眼科/眼视光门诊部、眼科专科医院、视光中心、眼镜公司、眼视光医疗器械公司、青少年近视防控中心、各省市残联低视力验配康复中心等单位从事眼科屈光检查、验光配镜、近视预防控制、接触镜验配、眼镜制作、低视力康复等工作，也可自主创业开视光中心。04眼视光技术专业可以考什么资格证书医学视光技术师：取得大专学历，从事本专业满3年，可报考医学视光技术师。05眼视光技术专业的就业前景是什么近视已成为中国的国病，影响人口质量、国家安全，迫切需要矫治和控制，目前我国眼视光技术人才供给不足，在从业人数上存在着较大缺口。21世纪的两大主题：信息和健康，82%的信息通过视觉系统获得，没有健康的眼睛，信息如何获取？所以健康和信息都和我们眼视光技术、眼保健有关。2018年国家主席习近平作出重要指示指出，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。为切实做好

中药学是中华民族的伟大创造是中国古代科学的瑰宝是打开中华文明宝库的钥匙更是铸造健康中国梦的保障情系神农本草，追逐青春理想以奋斗之书谱写人生华章云南医药健康职业学院中药学专业等你来！中药学专业01中药学专业学什么中药学作为传统医学的重要组成部分,已经有数千年的历史。中药学专业培养培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向中药农业、医药制造业、批发业、零售业、仓储业、专业技术服务业等行业的药学技术人员、中药材种植员、采购人员、销售人员、中药饮片加工人员、其他医药制造人员等职业群，能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等工作的高素质技术技能人才。02中药学专业学习什么课程中药学、方剂学、中药化学、中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、中药栽培技术、药事管理学、医药市场营销学等。03中药学专业毕业可以做什么就业面向主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。04中药学专业可以考什么资格证书执业中药师资格证书、全国卫生专业技术资格证书（中药师）、健康管理师等。中华人民共和国执业中药师资格证书：具有中药学类专科及以上学历均可报名参加执业药师资格考试，执业中药师是指经全国统一考试合格，取得《执业中药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的中药学技术人员。凡从事药品生产、经营、使用的单位均应配备相应的执业中药师，并以此作为开办药品生产、经营、使用单位的必备条件之一。全国卫生专业技术资格证书：参加中药士资格考试需取得中药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年可报名考试，取得中药士资格证工作3-5年后可以报考中药师资格考试。健康管理师资格证书:通过考试获得证书后可以从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进，进行健康管理技术的研究与开发，进行健康管理技术应用的成效评估等相关工作。其他：中药炮制与配制工、中药液体制剂工、中药固体制剂工、中药检验工。05中药学专业的毕业前景是什么推动中医药传承创新，坚持中西医并重和优势互补，大力发展中医药事业。第十三届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第十三篇第四十四提出，推动中医药传承创新，促进少数民族医药发展。加强古典医籍精华的梳理和挖掘，建设中医药科技支撑平台，改革完善中药审评审批机制，促进中药新药研发保护和产业发展。强化中药质量监管，促进中药质量提升。强化中医药特色人才培养，加强中医药文化传承与创新发展，推动中医药走向世界。目前，中药生产企业超过3813家，中药工业总产值达7302亿元以上，占我国医药工业总值近1/3，进出口额达到46.3亿美元。中医类医院3732所，中医类医院床位75.5万张，且规模在不断增长中，迫切需要引进中药人才。云南是我国著名的药材之乡，素有“动植物王国”、“药树之乡”之称，全省有药用植物4,758种，药用动物260种，矿物药32种，共计5050种，出产的药材多达1千余种，占全国药材品种的70%。中药的发展步伐加快，专业人才需求也持续增多。06我校中药学专业特色是什么中药学专业特色之一：师资力量雄厚。所有教师学历均为硕士研究生及以上学历，聘请行业知名专家担任专业带头人，任课教师大多具有丰富的企业、行业工作经历，专业理论扎实、实践能力强、并具有良好的科研及创新创业能力。中药学专业特色之二：开展“订单班”培养。与“中国药店50强企业”云南健之佳连锁健康药房有限公司联合开设“金牌店长订单班”。该订单班在中药学专业常规人才培养基础之上，增设企业连锁经营、营销管理及药学服务等行业专业知识，重点打造面向药物流通及使用的中药学专业应用型人才。中药学专业特色之三：创新创业成绩突出。在“大众创业、万众创新”的背景下，中药学专业师生积极响应国家号召，成立创新创业团队，在省市级比赛中，屡创佳绩。我院中药专业学生团队的《创享本草-用AI为中药赋能》项目在第七届互联网+创新创业大赛中获得省级银奖。07我校中药学专业师资队伍学院现有教师92人（其中专职教师62人），副高以上职称8人，双师型教师16人。2021年学院立项省厅级课题7项，公开发表论文14篇（其中3篇SCI，1篇CSCD），专利授权31项。赵仁主任药师。现任云南省中药种植养殖行业协会秘书长，中国中药协会人参属专委会委员、云南省科技厅、农业厅等有关厅局的项目评审咨询专家，在国家级及省级科技期刊杂志上发表30多篇论文。赵景云硕士研究生，主任药师。曾就职于云南省中医中药研究院，国医大师张震研究员学术经验继承人，主编多部云南少数民族医药著作，发表科研学术论文60

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想制作口腔艺术品吗？想当口腔界的工匠大师吗？想成为口腔医生的合作伙伴吗？想成为高级口腔修复的技术人才吗？云南医药健康职业学院口腔医学技术专业等你来！口腔医学技术专业01口腔医学技术专业学什么“口腔医学”与“口腔医学技术”专业听起来很相似，其实是完全不一样的！口腔医学技术专业培养面向口腔医疗行业，具有良好道德品质、创新创业精神和高度社会责任感，理论基础扎实，实践能力突出、综合素质高、学习能力强，适应地方经济发展需要，了解口腔医学技术发展方向，具备口腔技师基本职业素养，掌握口腔医学技术专业基本理论知识、基本操作技能，能在口腔医疗机构、义齿加工企业、口腔材料、设备经销企业从事口腔修复体及矫治器制作、口腔临床医师的辅助人员、口腔数字化设备操作、口腔设备保养维修等工作的高素质技能型人才。02口腔医学技术专业学习什么课程口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、全口义齿工艺技术、固定修复工艺技术、口摘局部义齿修复工艺技术、口腔正畸学、口腔医学美学、口腔材料学、数字化口腔、口腔工艺管理。

学中医瑰宝，研健康大道遵养生秘方，养浩然正气云南医药健康职业学院中医养生保健专业等你来！中医养生保健专业01中医养生保健专业学什么中国的养生理论与实践有着古代哲学和中医基本理论的底蕴，博大精深。中医养生保健专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国大健康服务产业的发展需要，掌握中医养生保健基本理论、知识和技能，具有创新意识和开拓意识、以及良好的人文关怀精神，具备从事中医养生保健服务工作所必需职业技能的高素质技能型人才。02中医养生保健专业学习什么课程核心课程：中医学基础、中医养生学、中药学、经络与腧穴、传统运动疗法、推拿治疗技术、中医传统治疗技术、中医药膳学、医学营养学、亚健康中医体质辨识与管理、中医内科学、儿童保健学、中医美容美体技术、老年保健学、健康管理与咨询、急救技术、基础护理学。线上特色课程：晓咚教您学推拿线下特色课程：瑜伽、中医药膳学、足底反射学、急救技术、音乐治疗等。03中医养生保健专业毕业可以做什么本专业主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构、社区医院、养老服务中心、健康咨询中心、疗养院、福利院等单位；从事养生保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作。04中医养生保健专业考什么资格证书健康管理师、小儿推拿师等，采取“双证书”培养模式即毕业证书+X职业证考试同时培养。健康管理师资格证书：通过考试获得证书之后可以从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估等相关工作。

为什么要进行影像检查？影像检查的原理是什么？通过医学影像发现事物的本质你想和我一样用各种影像设备探索人体的奥秘吗？云南医药健康职业学院医学影像技术专业等你来！医学影像技术专业01医学影像技术专业学什么医学影像技术专业以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。医学影像技术专业培养具有良好道德品质、创新创业精神和高度社会责任感，理论基础扎实，实践能力突出、综合素质高、学习能力强，适应地方经济发展需要，系统掌握基本的基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论知识及能力，具有一定的电子技术基础，能在医疗卫生机构及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作；能在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持和销售等方面工作；能在放射防护领域从事医学影像检查、防护的宣传教育工作的高素质技能型人才。04医学影像技术专业学习什么课程核心课程：人体解剖学、医学影像解剖学、医学影像物理学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像信息学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介入诊疗技术、医学影像诊断学专业拓展课程：医学影像设备质控检测技术、放射治疗技术、核医学检查技术等。03医学影像技术专业毕业可以做什么就业主要面向医疗机构科研和工程技术人员(如医院影像科、放疗科、核医学科、医工设备处等);医疗器械或医疗物联网公司产品研发、技术支持、临床测试、市场推广等;卫生行政管理部门(如各级卫生健康委员会、医疗器械监管注册审批部门、疾控中心等);国内升学(专升本、保研、考研)、出国深造等。04医学影像技术专业可以考什么资格证书1.

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青衿之志，履践致远开创药学美好未来学医强国，药学兴社想要探索药物的奥秘吗？云南医药健康职业学院药学专业等你来！药学专业01药学专业学什么秉承着青衿之志，履践致远的信念，云南医药健康职业学院药学专业立足云南，面向西南，充分适应地方经济发展需要，培养掌握必需的化学和医学基础理论、药物制剂生产及药品检验、药品营销和药品管理相关知识，具备药品调剂、合理用药指导、以及药品生产、检验、销售等专业技能，道德品质良好、创新创业精神和社会责任感强，面向医药行业从事药品调剂、药品生产及检验以及药品营销等工作的高素质技能型专业人才。02药学专业学习什么课程理论课：药理学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学、药学综合知识与技能、天然药物化学、生药学、制药设备与工艺设计、医药市场营销学等。技能课：药学综合实验、药理学实验、药物化学实验、药物分析实验、药剂学实验、天然药物化学实验、药事管理学校外实践、药学综合知识与技能校外实践、生药学实验等。03药学专业毕业可以做什么药品生产企业、医院、药品经营企业、药品质量监督机构等，从事药物生产及质量检验、药学服务、临床用药指导、药品销售、药品质量监督等相关工作。04药学专业可以考什么资格证书中华人民共和国执业药师资格证书、全国卫生专业技术资格证书（药士）、健康管理师等。中华人民共和国执业药师资格证书：具有药学类专科及以上学历均可报名参加执业药师资格考试，执业药师是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。凡从事药品生产、经营、使用的单位均应配备相应的执业药师，并以此作为开办药品生产、经营、使用单位的必备条件之一。全国卫生专业技术资格证书：参加药士资格考试需取得药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年可报名考试，取得药士资格证工作3-5年后可以报考药师资格考试。健康管理师资格证书:通过考试获得证书后可以从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进，进行健康管理技术的研究与开发，进行健康管理技术应用的成效评估等相关工作。05药学专业的就业前景是什么近几年以来，中国医药产业的主要经济指标占全国全部工业总额的比重逐步提高，纵观近些年医药行业政策，比如《关于改革药品医疗器械审评审批制度的意见》、《关于加强和促进食品药品科技创新工作的指导意见》、《"十四五"中医药发展规划的通知》等政策内容，无不强调了创新研发的重要性，推动新型医学技术发展，实现精准医疗。医药行业发展的大方向是鼓励创新研发，医药企业将会做出战略性的规划，加大研发投入和力度，核心在于加大研发资金投入和研发人才的投入，在研发端进—步招贤纳士、培养相应优秀研发人才。医药研发人才的培养周期非常漫长，中国医药市场不断快速发展，已成为全球医药发展速度最快的市场。未来药企对研发人才、特别是对核心研发人才的抢夺将进入白热化阶段，在这种背景下，医药研发人才的需求必将水涨船高。06我校药学专业的特色是什么◆校级重点专业建设之一。以就业为导向，构建了符合药学行业、企业人才培养需求的课程体系；拥有先进的教学仪器设备及功能齐全的校内实验室；开发了数家与专业相符的省内外知名企业作为校外实习实训基地；拥有一支理论扎实、实践能力强、并具有一定的科研及创新创业能力的精干师资队伍。◆开展“订单班”培养。与“中国药店50强企业”云南健之佳健康连锁店股份有限公司联合开设“金牌店长订单班”。该订单班在药学专业普通人才培养基础之上，增设大量企业连锁经营、营销管理及药学服务等行业专业知识，重点打造面向药物流通及使用的药学专业应用型人才。◆创新创业成绩突出。我院始终坚持以赛促教，以赛促学，2021年在云南省职业院校技能大赛中取得二等奖2项，三等奖1项，2021年我院中药专业学生团队的《创享本草-用AI为中药赋能》项目在第七届互联网+创新创业大赛中获得省级银奖。07我校药学专业师资队伍现有专兼职教师92名，专职教师62人，副高以上职称8人，双师型教师16人。兼职教师来自省内三级医院、高等医学院校、药学、中药学相关行业，具有丰富的实践经验。2021年我院立项省厅级课题7项，公开发表论文14篇（其中3篇SCI，1篇CSCD），专利授权31项。我院始终坚持以赛促教，以赛促学，2021年在云南省职业院校技能大赛中取得二等奖2项，三等奖1项，2021年我院中药专业学生团队的《创享本草-用AI为中药赋能》项目在第七届互联网+创新创业大赛中获得省级银奖。申丽娟博士，二级教授，云南省中青年学术和技术带头人，主持科研和教研项目共22

像阳光一样用爱温暖孩子们的内心像雨露一般把自信注入孩子们的心田细心呵护孩子们的健康成长我们爱孩子，我们更懂孩子云南医药健康职业学院婴幼儿托育服务与管理专业欢迎你！婴幼儿托育服务与管理专业01婴幼儿托育服务与管理专业学什么近年来，随着我国教育事业的快速发展和生育政策的实施，国家更注重关注幼儿的健康成长！婴幼儿托育服务与管理专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养，掌握一定婴幼儿托育服务与管理背景知识，扎实的幼儿卫生学、心理学、教育学、营养学等婴幼儿托育服务与管理专业基础知识和技能，能够与婴幼儿进行良好心理沟通，能够胜任幼儿园保教、早教、社区（保健机构）婴幼儿托育服务指导等相关的工作的高素质技能型人才。02婴幼儿托育服务与管理专业学习什么课程幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿营养学、幼儿卫生学、儿童发展评估、幼儿游戏与玩具等课程。03婴幼儿托育服务与管理专业毕业可以做什么幼儿园教师、保育员、保健人员；早教、亲子活动中心指导教师；社区、保健机构幼儿健康信息采集、评估、指导、管理员；幼儿营养保健师；幼儿健康研究机构编辑、管理、研发人员等。04婴幼儿托育服务与管理专业可以考什么资格证书育婴师资格证书、小儿推拿师资格证书、健康管理师资格证书、“1+X”母婴护理员职业技能等级证书等。1.育婴师资格证书：通过考试获得证书后可以从事0-3岁婴幼儿的生活照料和护理，生长监测，动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培养，早期教育，家庭指导等相关工作。2.小儿推拿师资格证书：通过考试获得证书后可以就业于保健中心、理疗行业、早教中心、幼儿园等机构，根据小儿生理特点，按照小儿推拿的经络、穴位，采用推、拿、提、捏、揉等手法进行治疗和护理的相关工作。3.健康管理师资格证书：通过考试获得证书后可以从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进，进行健康管理技术的研究与开发，进行健康管理技术应用的成效评估等相关工作。4.“1＋X”母婴护理员职业技能等级证书：通过考试获得证书后可以从事为孕产妇及新生儿提供专业的医疗护理及保健服务，指导孕产妇及其家属掌握正确的保健方法和育婴方法，传播正确的育婴观念。05婴幼儿托育服务与管理专业的就业前景是什么中国产业调研网发布的中国健康服务行业发展现状分析与市场前景预测报告认为，中国的健康服务产业仍处于发展初期，这将需要大量的青年婴幼儿托育服务与管理教师服务于地方，同时，随着社会的进步、人们生活水平的提高，追求健康已经成为人们生活的主要目标，幼儿发展与健康更是各个家庭的教育和社会教育的重中之重，儿童早期的健康发展不只关乎每个儿童的福祉，也是和谐社会的基础，更是先决条件之一。幼儿发展与健康内容包括卫生保健、环境管理、健康管理、生活管理和卫生保健教育指导，这些工作都需要大量兼具婴幼儿托育服务与管理专业知识的人才。伴随着“三胎”政策的实施，人口出生率将有所上升，未来几年对幼儿健康与发展专业人才的需求将大幅提升。作为新兴专业，“婴幼儿托育服务与管理”充分考虑供给侧需求，应市场和社会发展的需求而生，将幼儿教育与卫生领域有机融合，着力培养兼具幼儿发展与保健指导、管理能力的综合型技能人才，正是社会主义新时期“满足人民新期待，保障改善民生”的充分体现，无论在云南省还是全国范围内，专业合格人才的就业前景大好。06我校婴幼儿托育服务与管理专业的特色是什么婴幼儿托育服务与管理专业采取模块化教学形式，通过项目引领、任务驱动、课证融合等方式，强化技能训练，通过校企合作项目实训，强化学生实践技能。以“技能强、素质高、知识够、经验足”为人才培养目标，培养面向幼儿园、早教产业集团、托幼机构与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质应用型技术技能人才。07我校婴幼儿托育服务与管理专业师资队伍婴幼儿托育服务与管理专业目前拥有专兼职教师26名，其中专职教师25名，兼职教师1名。专任教师中高级职称9人，占36%；硕士以上学历19人，占76%。师资队伍能满足本专业教学要求。杨丽华专业带头人，教授，曾任云南省幼儿教育研究会副会长、昆明市幼儿教育研究会会长。完成国家教育部十五规划课题、云南省哲学社会、云南省教育规划课题、云南省教育厅基金项目等多项课题，发表论文数10篇，出版专著2部、教材多部。获昆明市社科联优秀课题先进个人、昆明市政府授予优秀园丁荣誉称号。08婴幼儿托育服务与管理专业实习实训婴幼儿卫生保健实训室模拟幼儿园教学活动教室婴幼儿科学照护与养育实验室校外实践基地目前婴幼儿托育服务与管理专业有较为成熟的实践教学人才培养要求和大纲。拥有包含幼儿园、幼教中心等11家校外实践基地，并与校外实践基地建立了良好的合作关系，进一步探索深度合作。充分保证了校内外实践教学环节的顺利开展，顺利完成人才培养，也为学生日后的就业开拓了渠道。09升学平台学校鼓励学生提升学历层次，为学生搭建全方位升学平台。学生可以通过专升本特色班、专升本、出国留学等不同形式提升学历。云南医药健康职业学院18个专业等你来报考！点击下表查询详细专业信息口腔医学（临床医学类）临床医学（临床医学类）针灸推拿（临床医学类）口腔医学技术医学检验技术医学影像技术医学美容技术中医养生保健中医康复技术康复治疗技术健康管理眼视光技术护

身体损伤后的关怀与希望帮患者找回昔日的健康学习康复治疗技术，让生活重现美好想成为一名专业的康复治疗师吗？云南医药健康职业学院康复治疗技术专业等你来！康复治疗技术专业01康复治疗技术专业学什么康复治疗是一门关于功能的医学学科，使功能障碍者最大限度地重新适应正常的社会生活。随着社会的发展和经济水平的提高，人们普遍存在着一种快节奏的生活方式，驼背、颈椎病、鼠标手等现代疾病深深的缠绕我们，越来越多的人需要通过专业的治疗恢复正常的身体功能。康复治疗技术专业正是培养掌握专业康复知识与技能，帮助人们恢复身体健康的专业人才。这个专业的学生需要掌握康复治疗技术基本知识、基本理论、基本技能，具有良好的人文素养、职业道德和创新精神，具备卫生和社会工作等行业的康复技师岗位所必需职业技能。02康复治疗技术专业学习什么课程专业核心课：人体运动学、康复评定技术、运动疗法技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、骨骼肌肉系统疾病康复、神经康复、儿童康复等；专业基础课：系统解剖学、人体发育学、功能解剖学、生理学、病理学、组织学与胚胎学、医学影像学等；专业拓展课：老年康复、社区康复、康复辅助器具技术等；专业选修课：康复心理学、中医养生康复技术、瑜伽、医学营养学、音乐治疗、急救技术、文体疗法。特色课程：晓咚教您学推拿省级一流精品课程，线上线下混合式教学，目前已在智慧树平台面向全国高校学生开放03康复治疗技术专业毕业可以做什么面向各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作；康复中心(康复医院)从事康复治疗技术工作；疗养院、保健中心、体育训练中心和运动队、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作；从事康复教育机构教学或培训；从事康复仪器及辅具的设计或销售；专科生可参加专升本考试且通过后可以继续本科学习。04康复治疗技术专业可以考什么资格证书康复医学治疗技术（士/师）：具有高等学校康复治疗技术专业专科及以上学历可报考康复医学治疗技术（士）资格证，能在各级医院康复科、康复机构、社区康复中心、儿童康复中心等从事康复治疗师岗位工作。取得康复医学治疗技术（士）资格证书工作满两年后可报考康复医学治疗技术（师）。05康复治疗技术专业的就业前景是什么我国康复医学是从专业学科划分出来的独立医学学科，目前正处于“黄金发展的机遇期”，需要大量的专业人员充实到这个队伍中。随着我国人口老龄化速度的加快，慢性病、老年病、功能障碍问题的凸显，及交通工伤事故、自然灾害等因素的影响，同时伴随着社会的发展和人们对健康要求不断地提高，社会的康复需求不断增加，康复治疗人才的缺口日益凸显。我国康复医学的发展面临前所未有的机遇和挑战。根据卫生部康复资源调查分析显示，目前全国康复治疗师缺口超过30万人，康复治疗人才的严重缺乏成为康复医学发展的瓶颈，康复治疗人才市场需求巨大。相关调查显示，云南省人口约4771万人，按最低要求，康复治疗师数量应在12166人，而相关高等院校培养的康复治疗专业学生数量及质量远低于康复医疗机构的实际需要。随着社区卫生服务中心的发展，对康复治疗人才的需求将会更大。全省各市都需要培养大量的中高水平专业康复人才，充实到各级医院康复医学科和社区卫生服务中心从事基层康复治疗工作，行业未来具有较大发展潜力。06我校康复治疗技术专业的特色是什么融入1+X课证融合模式。在人才培养方案中设置以康复治疗士资格证考试为主要内容的课程，保证学生职业资格证考试通过率；走“理论教学+课程实践+临床见习+顶岗实习”相结合的两模块四角度协同育人模式，提升学生的岗位适应能力。并积极推动康复治疗技术专业与产业密切对接，院内康养中心、社区卫生服务站为学生提供了实践学习、勤工助学的平台，建立“产、学、研”为一体的专业建设模式。产业对接密切。康复治疗技术专业与产业对接密切，院内康养中心、社区卫生服务站为学生提供了实践学习、勤工助学的平台。“产、学、研”为一体的专业建设模式。康复治疗技术专业聘请三甲医院、行业知名专家教授如云南省红会医院疼痛科主任常洪教授等进行人才培养方案、专业建设指导和新教师培训及教学。学校康复治疗技术专业师资团队在确保教学质量的同时，进行教学模式改革与创新。主动融入国家“一带一路”倡议，先后对泰国、印度、孟加拉等国家109名留学生进行传统康复疗法授课。

我们是第一个托起生命的人是产房里的幕后英雄我们用精湛的技艺和耐心细致的服务创造生命的奇迹你想和我一样，成为迎接生命降临的天使吗？云南医药健康职业学院助产专业等你来！助产专业01助产专业学什么助产士被称为“迎接生命降临的天使”，她们见证了每一个小生命的诞生，在产房里延续爱的使命。助产专业培养适应我国医疗卫生事业需求，面向地方经济发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展，基础理论扎实、专业技能突出、综合素质高，具有创新精神和可持续发展能力，熟悉基础医学、临床医学的基本知识，掌握护理学基本理论和技能、母婴保健、遗传与优生优育基本知识和技能，具备从事妇幼保健服务和管理工作所必需职业技能的高素质技能型人才。02助产专业学习什么课程健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。03助产专业毕业可以做什么面向妇幼保健院、各级各类医院妇产科、城镇社区卫生院、保健机构，从事助产、妇产科护理、妇幼保健工作。04助产专业可以考什么资格证书必考证书：护士执业资格证。在中等职业学校，高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床学习并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。选考证书：育婴师资格证书、“1＋X”老年照护职业技能等级证书、保健按摩师资格证书、健康管理师资格证书等。1.育婴师资格证书：通过考试获得证书后可以从事0-3岁婴幼儿的生活照料和护理，生长监测，动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培养，早期教育，家庭指导等相关工作。2.“1＋X”老年照护职业技能等级证书：通过考试获得证书后可以从事居家养老、社区养老机构、养老院等服务机构，医养结合机构、医疗机构老年病科对老年人生活进行照料、护理的相关岗位。3.保健按摩师资格证书：通过考试获得证书后可以就业于养老院、康复中心、疗养院、医院保健按摩中医特色治疗中心、专业按摩院、中高级酒店、美发美容机构，从事以保健为目的的按摩相关工作。4.健康管理师资格证书：通过考试获得证书后可以从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进，进行健康管理技术的研究与开发，进行健康管理技术应用的成效评估等相关工作。05助产专业的就业前景是什么近几年，在对国家综合国力以及社会进步情况进行评定的过程中，妇女儿童的健康状况是非常关键的指标之一，而对于这一点，助产护士具有举足轻重的作用和价值，尤其是在现代医学不断发展的时代背景下，母婴健康成为了孕妇管理工作中的关键。研究显示，不同医疗机构对于助产专业化人才的需求量较大，且多数医疗机构目前依旧存在人才队伍专业化人员不足的问题，严重制约整体队伍建设水平和工作效率。基于此，相关部门已经开始逐渐扩招助产专业人员。尤其是“三胎政策”的全面开放以来，生育率开始逐步上升，对助产士的需求不断增加。而我国助产护士的比例为1:0.03（每千人），明显低于其他亚洲国家。另外，从对助产人才市场的初步调查情况看，大多数医院，特别是三甲医院，非常希望得到既有扎实的理论知识、同时又具有较强的助产技术的复合型人才，以满足妇女对生育护理的需求，所以助产人才市场前景较为广阔。06我校助产专业的特色是什么深化校企合作，开展充分的市场调研，共同创新人才培养方案。人才培养方案充分体现德、智、体、美、劳全面发展的要求，提出“突出技能、加强人文、体现特色”的应用技能型助产人才培养模式。助产专业与昆明市妇幼保健院深度合作，探索医教协同背景下助产士培养新模式。引入行业标准和国家相关政策接轨的课程设置，专业课程设置中包含符合执业护士和专业标准的助产、护理岗位理论知识与专业技能和素质要求。增加妇幼保健相关政策法规宣传和国家社区重点人群健康管理规范。积极推行国际化。助产专业与日本、德国等国家建有良好的国际交流合作关系，选派优秀学生到境外交流学习。我校于2018年11月与日本云南联谊协会已签署“旅日侨胞助力扶贫攻坚公益行动”合作框架协议，通过双方合作，可以拓宽学生国际化视野，开辟新的就业渠道。07我校助产专业师资队伍学院现有专兼职教师98人，其中专任教师62人，高级职称23人，中级职称36人，初级职称39人。护理学院拥有1200平方米整体化、多功能、现代化的护理实训中心，中心配备了国内外先进的护理教学模型及40多家实践教学基地，能充分满足学生实践教学需要，保证了临床教学的质量。教师共获奖70余项，护理学院教师在2021年全国护理院校教师临床技能竞赛荣获云南赛区团体一等奖，申请并获得专利8项，国家级课题3项，省厅级课题10项，校级课题14项，公开发表70余篇专业论文。黄

丰富的健康知识，贴心的健康服务健康管理人员将为你的身体进行监测为你和家人的健康保驾护航你想和我一样成为专业的健康管理者吗？云南医药健康职业学院健康管理专业等你来！健康管理专业01健康管理专业学什么健康管理专业是踏入大健康市场的一块敲门砖，我国13.9亿多的人口，亚健康群体庞大，慢性病患病率高，已逐渐成年轻化趋势。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员的综合体，是一个高端职业，具备相应的医学、预防保健和法律知识。学校提供专业健康营养指导工作，使其具备从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导等健康管理服务工作所必需职业技能。02健康管理专业学习什么课程基础医学概论、临床医学概论、预防医学、健康管理实务、健康教育与健康促进、健康心理学、医学伦理学、营养保健概论、健康信息管理、健康状况评估、健康监测实训、健康评价技术等。03健康管理专业毕业可以做什么毕业后可以在教育、卫生、医疗、高校、科研、社区、体检机构、保险机构、商业健康管理服务机构、健康管理咨询机构、健康体检中心、养生保健中心等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导等健康管理服务工作，也可选择自主创业。04健康管理专业可以考什么资格证书健康管理师资格证。获得健康管理专科学历证书可参加三级健康管理师考试。通过考试获得证书之后可以从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估等相关工作。05健康管理专业的就业前景是什么随着人口老龄化的进程加快，期望寿命的延长以及慢性病的上升，对健康维护及改善的需求会日益增长，传统的医疗服务模式已不能满足发展的需要，新兴的健康管理行业将有非常广阔的发展前景。现阶段人们的营养健康意识在增强，越来越关注自己及家人的营养健康。社会对健康管理师专业人才的迫切需求，全面助力健康产业人才的发展，对专业健康管理师人才需求大，就业机会多。建立一支健康管理专业队伍，对于改善和提高我国国民身体素质有着重要意义。目前，健康管理从业人员主要分布在医疗机构、疾病预防与控制机构和社区卫生服务机构中，从事健康管理、健康咨询和健康指导的工作，其中有一部分在健康管理公司中任职。健康管理的从业人数没有准确的数据，估计全国在10万人以上，享受科学、专业的健康管理服务的人数只占总人数的万分之二，与美国70%居民能够在健康管理公司或企业接受完善的服务相去甚远。06我校健康管理专业的特色是什么就业范围广泛，就业前景好。健康管理刚刚在中国起步，是一个朝阳产业，随着社区保健制度的推广，健康管理师的就业前景非常广阔，收入可观。丰富的实训实习条件。我校建设有包括生理病理药理实训室、天然药物化学实验室、生药标本室、组织胚胎病理实训室、基础护理实训中心、临床护理实训中心、康复治疗实训室等，用于开展本专业健康管理类课程的教学，帮助学生熟练掌握专业技能。在校即可考取健康管理师。健康管理师是营养师、心理咨询师等职业的综合体，医生离开所在医院执业证书需重新变更，健康管理师全国通用，终身使用，不需要年检。07我校健康管理专业师资队伍健康管理专业教师为38人，其中副教授以上19人，占50%。其中大部分为卫生事业管理学、社会医学、营养学、特殊人群保健学、运动保健学、康复医学等多个公共卫生各个学科的带头人。这些专家教授都长期工作在教学第一线，有坚实的理论基础和从事健康服务与管理教学研究的能力，有丰富的培养师资队伍及培养研究生的经验，为健康管理专业奠定了雄厚的人才基础。杨荣副主任医师，毕业于昆明医科大学临床医学专业，从事临床及教学工作20余年，曾就职于中国人民解放军联勤保障部920医院及云南省中医医院。08我校健康管理专业实习实训学校不断优化教学条件，建立了完善的基础医学实训中心、急救技术实训中心、运动疗法实训室、作业治疗实训室、临床生物化学检验实验室等，符合专业学习特色及工作实际，能充分满足师生教学、科研需求。基础医学实训中心配有显微镜、机能学实验仪器设备、组织学与胚胎学切片、病理学切片、人体解剖学模型标本。能够进行相关核心课程的实验教学。医学营养实验室主要承担医学营养专业、食品检测技术专业、康复治疗学专业、中医康复技术专业、护理学专业、助产等专业《营养学基础》、《食品营养与配餐》、《美容营养学》、《临床营养学》、《食品安全学》、《中医药膳学》等课程的实践教学。健康检测管理中心室能够让学生熟悉掌握各种健康管理软件。校外实践基地学校建设了满足健康管理专业学生实习的校外实习基地10余家，包括昆明医科大学附属第二医院、昆明医科大学附属第三医院、云南省第三人民医院、云南省第二人民医院、保山市人民医院、腾冲市人民医院、昆明市五华区人民医院等，能充分满足学生的实践教学需求。09升学平台学校鼓励学生提升学历层次，为学生搭建全方位升学平台。学生可以通过专升本特色班、专升本、出国留学等不同形式提升学历。云南医药健康职业学院18个专业等你来报考！点击下表查询详细专业信息口腔医学（临床医学类）临床医学（临床医学类）针灸推拿（临床医学类）口腔医学技术医学检验技术医学影像技术医学美容技术中医养生保健中医康复技术康复治疗技术健康管理眼视光技术护

我们用对生命的爱实践南丁格尔的诺言我们用温柔的话语激励人们战胜病魔的决心天使之翼，在这里长成助你寻梦路上展翅高飞云南医药健康职业学院护理专业等你来！护理专业01护理专业学什么在抗击疫情的战场上，

想了解正确的体育运动方式吗？想减轻运动中造成的损伤程度吗？想获得体育运动急性损伤的科学治疗和康复技术吗？云南医药健康职业学院体育保健与康复专业等你来！体育保健与康复专业01体育保健与康复专业学什么生命在于运动，随着社会生活节奏的加快，很多人的身体都出现了亚健康，并想通过运动的方式进行改善，“体医”结合的它，能帮助你掌握更科学的方法！体育保健与康复专业培养掌握本专业知识和技术技能，面向体育、卫生等行业的体育专业人员、健身和娱乐场所服务人员、健康咨询服务人员、保健服务人员、医疗辅助服务人员等职业群，能够从事运动康复、体能康复、运动保健、传统保健康复、健康指导与管理等工作的高素质技术技能人才。02体育保健与康复专业学习什么课程主干课程：康复评定技术、运动康复技术、中医传统疗法、运动伤病防护与急救、物理因子疗法、体质测量与评定、运动处方、运动创伤等。线上特色课程：晓咚教您学推拿

如果不知道是什么疾病我们慢慢去探寻如果临床诊断有问题我们就是“侦察兵”如果你不了解细胞的组成我们将为你解答！云南医药健康职业学院医学检验技术专业等你来！

医教协同，锤炼医术施展妙手，驱病除痛云南医药健康职业学院针灸推拿专业（临床医学类）等你来！针灸推拿专业01针灸推拿专业学什么

健康所系，性命相托志愿献身医学，诊断和治疗疾病除人类之病痛，助健康之完美你想成为守护人们生命健康的临床医生吗？云南医药健康职业学院临床医学专业（临床医学类）等你来！临床医学专业01临床医学专业学什么临床医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责，他们战斗在救死扶伤的第一线，拯救患者的生命！临床医学专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展，面向地方经济发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握临床医学专业基本理论、基本临床知识和基本临床技能操作，具备从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作所必需职业技能的高素质技能型人才。02临床医学专业学习什么课程人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、药理学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、急救医学、传染病学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通、预防医学、卫生法律法规等。03临床医学专业毕业可以做什么能做一名医生。在各级基层医院；各级社区卫生服务机构及相关基层卫生事业单位；乡、村级卫生院；各大整形美容医院、体检中心、保健机构；养老康复机构等相关医疗机构做一名医生。能做一名教师。在医学院、卫生职业院校任教，做一名教书育人的教师。能做一名研究员。在各大研究机构、实验公司从事医学相关科研工作。04临床医学专业可以考什么资格证书临床执业助理医师：

口腔疾病与全身健康密不可分口腔不健康容易引发各类疾病你想和我一起探索口腔内的奥秘吗？你想成为孜孜不倦，精益求精为病人解决病痛折磨的口腔医生吗？云南医药健康职业学院口腔医学专业（临床医学类）等你来！口腔医学专业01口腔医学专业学什么说起起口腔医学，相信很多人都会想起一个牙膏的广告词：”我们的目标是没有蛀牙。“不了解这一学科的人大多会认为口腔科就是牙科，事实上，牙齿只是口腔医学的一部分。口腔医学专业培养适应地方医药卫生事业现代化发展，掌握口腔医学及相关学科的基本理论知识和实验技能，具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治能力，初步掌握口腔颌面部修复的基本知识和一般操作技能，能够在医疗机构从事口腔颌面部疾病的诊断治疗以及口腔颌面部美学修复工作的高素质技能型人才。02口腔医学专业学习什么课程口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床药物学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔预防医学、儿童口腔医学等。

年；学生批准入伍后，入伍地人民政府还将在义务兵服役期间每年给予义务兵家庭优待金，另给予一次性经济奖励金，以当地政府实际发放为准。全日制在校退役士兵全部享受退役士兵国家助学金，资助标准为

本科福利！云南医药健康职业学院升学平台圆你本科梦！筑梦医药云南医药健康职业学院形象片敬佑生命

心理咨询师3.医学技术类医学检验技术就业方向：面向各级医院的检验科、疾病预防控制中心、血站、海关检疫等国家机构的公务员岗位，从事临床医学检验、医检设备维修、试剂研制及医疗设备和检验试剂的营销等工作。

学校毕业生可通过“专升本”、“专本套读”的方式升入云南经济管理学院、昆明医科大学等学校本科专业就读。学校奉行医教协同、校企合作、产教融合的办学理念，拥有实习医院

余所高校及机构建立了合作关系，学生可在跨国企业高质量就业、海外名校学历提升、进修、游学或在国内高质量就业、学历提升等。学校为师生营造了多元化的交流氛围和语言综合能力提升的平台。

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培养具有现代服务与管理理念，具有岗位任职要求必备的服务与管理专门理论知识，熟练掌握实际操作技能，特别是母婴护理、老年护理、家庭教育等技能，适应现代服务业发展需要的高素质技能型专门人才。

热忱欢迎广大考生填报云南医药健康职业学院（http://www.ynmhc.com）

学校提供教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主的勤工助学岗位，用于改善家庭经济困难学生的学习和生活条件。酬金原则上不低于当地政府和有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。

学校提供教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主的勤工助学岗位，用于改善家庭经济困难学生的学习和生活条件。酬金原则上不低于当地政府和有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。

学院建设了满足临床医学专业学生实习的校外实习基地近40家，包括昆明市五华区人民医院、昆明市第二人民医院、安宁市妇幼保健计划生育服务中心、云南圣约翰医院等，能充分满足学生的实践教学需求。

本专业主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构、社区医院、养老服务中心、健康咨询中心、疗养院、福利院等单位；从事养生保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作。

博士，教授，主任医师，毕业于南方医科大学，云南圣约翰医院副院长，康复治疗技术学科专业带头人。从事临床、教学和科研工作近30

在前进的道路上,我们有幸遇到他们。他们学识渊博、立德树人，为我们点亮知识殿堂的明灯；他们亦师亦友，对我们悉心教导，给予我们无微不至的关怀。

⏩强调“以胜任职业岗位要求为目标，以专业技术应用能力的培养为主线，实行课程设置综合化、教学内容实施化”，使学校人才培养与医院、企业实现“提前培养，同步使用”。

医学美容技术专业教师起燕带领的学生团队在“第四届全国高等院校暨行业医学美容技能竞赛”中取得优异成绩，荣获优秀团队二等奖，中医美容技术第三名，美容护肤第二名及“优秀指导教师“称号”。

学校不断优化教学条件，建立了完善的口腔实训中心，设有口腔基础实训室、口腔综合实训室、口腔技工实训室、口腔修复实训室等，符合专业学习特色及工作实际，能充分满足师生教学、科研需求。

⏩建有药物合成与研发科研创新团队。以科研促进教学，利用传统动植物资源，进行中药的研发与创新，该团队目前涉及中药的生产、使用、质量检测、天然药物研发等方面，不断提升学生的科研创新能力。

学院不断优化教学条件，建立了完善的口腔实训中心，设有口腔综合实训室、口腔技工实训室、口腔仿真头模实训室、口腔模型室等，符合专业学习特色及工作实际，能充分满足师生教学、科研需求。

博士，教授，主任医师，毕业于南方医科大学，云南圣约翰医院副院长，康复治疗技术学科专业带头人。从事临床、教学和科研工作近30

⏩以云南省域医院发展需求为依据，以实践能力培养为核心，贯彻“医工结合、能力为先”的理念，吸收国际国内同专业培养方案的先进经验，构建理论与实践相结合，知识、能力、素质三位一体的培养模式。

⏩建有药物合成与研发科研创新团队。以科研促进教学，药物合成与研发创新团队目前已进行了多个项目申报与研发，涉及到药物的生产、使用、质量检测、天然药物研发各个方面，不断提升学生的科研创新能力。

博士，二级教授，生物医学基础学科带头人，云南省教学名师，获中国国际文化交流基金会“明德教师奖”和云南省政府特殊津贴。主持国家级科研、教学项目