不错，这是广告，但却是良心广告。听说很多人都梦想过自己做广告代言的那一天——不管你想没想过，反正我是想过。我是这样想的：我推荐的东西，一定要自己试过，我觉得好才推荐。毫无疑问，这种想法就像“假如我当了领导”、“假如我当了明星”、“假如我当了富翁”一样，通常属于白想。但是没想到，折腾半生，猝不及防地，真地有人找我做广告了。我是不是应该说：“一直以来找我的人很多，我都推了，直到……”但事实上我想说，我很鸡冻。这鸡冻的原因，至少是原因之一，是我终于有了不忘初心的机会。自从这个号召发表以来，我一直就想响应，但我的初心里简直没什么好东西，我巴不得忘掉它们。所以我一直认为，可以“不忘初心”，这是个国家级的待遇。现在机会终于来了！听着，我以我已逝的青春的名义宣布：不管以后还有没有人找我打广告，我推荐的，一定是我觉得好的。即便是夏日，夜读《南渡北归》，依然让我从心里感到寒意。窗外吹进的是丝丝热风，心里涌出的却是冰冰的寒凉，没有一点温热的感觉。《南渡北归》，讲的正是民国时期的知识分子在历史分野的十字路口，何去何从的决策，及其走上不同的道路之后，各自命运的遭遇和剧变。《南渡北归》，分为《南渡》、《北归》、《离别》三部，系首部全景再现中国最后一批大师群体命运剧烈变迁的史诗巨著，描绘了抗日战争时期流亡西南的知识分子与民族精英多样的命运和学术追求。1949年，国民党军队兵败如山倒，蒋介石划江而治的幻想彻底破灭，中国开始建立新的政治格局。这一年，中国知识分子的未来命运画了一条深刻的分界线。这一年，有些知识分子留在了大陆，有些知识分子去了台湾；之后，又有很多知识分子响应党的号召，自世界各地回国建设新中国，只有少数知识分子坚守国外的阵地。回望历史，有时如梦一般，真实与假设难辨真伪，清晰与模糊交替出现。1951年7月，正在美国芝加哥大学读博士学位的巫宁坤接到国内急电，请他回国到燕京大任教，他随即中断学业回国。当时正在美国加州大学伯克利分校任助理研究员和讲师的李政道前往送行。巫宁坤突然问李政道：你为何不回国工作？“李笑着说：我不太适合此后的1957年，巫宁坤被打倒。同一年，李政道获得诺贝尔物理奖。28年后，二人再度相会。此时，李政道是中国政要迎接的贵宾，巫宁坤是刚从牛棚放出来内部控制的“牛

弗里德里希·冯·哈耶克（1899.5.8~1992.3.23）哈耶克的祖国：自由1992年3月23日，92岁的哈耶克与世长辞。神父在他的葬礼上致辞：当人类面临重大危机，很多伟人去到美国，继续思考政治和经济——哈耶克就是其中的一员。他用尽一生向人们证明：人类的繁荣、幸福和尊严，来自个人自由，而不是集体主义……他就是历史哈耶克的一生跌宕而幸运。他亲眼见证电器工业化的起飞，亲身参与世界大战；他还见证了苏维埃的幻灭——事实上，他本身就是乌托邦的掘墓人。极权主义的兴起哈耶克的青年时期，恰逢世界的剧烈变化，一战使欧洲的旧秩序土崩瓦解；新技术使人类越发狂妄，信奉乌托邦的精英们痛斥资本主义，幻想着“以科学主义建立人间天堂”；大萧条使人们对苏联和纳粹的集权神话趋之若鹜……与大师为伴一战后，哈耶克考入维也纳大学。他本是一名“温和的社会主义者”，幸运的是，他遇到了“奥地利学派院长”米塞斯。读完《社会主义》，哈耶克被米塞斯彻底征服，思想发生重大转折，他开始反思：那些美好的计划和许诺，真的能实现吗？初战成名二十世纪三十年代，因计划体制的“成功”，凯恩斯主义大受追捧。哈耶克发起论战，却被讥讽为“胡言乱语”。但他从未放弃过信念，他的思考超越经济学，拓展至政治哲学：人们为何总是愿意接受错误的观念？1944年，哈耶克出版《通往奴役之路》，他预言，乌托邦永远不可能实现，计划体制践踏私产、无视基本人性，只会带来匮乏、混乱和奴役，最终自我毁灭。多年来，这本书唤醒了无数乌托邦患者，鼓舞着每一个热爱自由的人。在东欧的红色恐怖时期，持有该书会被判刑。1947年，哈耶克与米塞斯发起朝圣山学社，成为反乌托邦最坚定的力量。他的巨著《自由宪章》雄辩地证明，市场是漫长历史中自发形成的秩序，个人自由是人类繁荣、进步的唯一途径；任何改造人性和人类社会的乌托邦幻想，都是狂妄的、致命的……1974年，自由主义学者哈耶克“非常意外地”获得诺贝尔经济学奖。与他同时获奖的社会主义者缪达尔质疑：如此默默无闻的“反对派”，有资格与我并列？瑞典国王对哈耶克致敬：自亚当私密以来，在经济学界最受人尊敬的道德哲学家和政治经济学家。观念的竞争他坚信：只有自由市场才能充分利用稀缺的知识，使社会保持基本运转；只有观念才能战胜观念，学者的使命是纠正错误观念。1978年，哈耶克在巴黎摆下擂台，希望计划体制的拥护者与他公开辩论。遗憾的是无人应战。致命的自负历史终究站在了哈耶克一边。曾经“繁荣强盛”的计划体制渐次衰亡，苏维埃帝国走向覆灭，无数反人类罪行暴露在阳光下。——而这一切，哈耶克在数十年前就已经预言过。（参阅《致命的自负》）杨小凯：哈耶克彻底征服了我最接近诺奖的华人经济学家杨小凯说：我从未崇拜过任何诺奖得主，他们其中几位很难值此殊荣。而且，由于对科学方法的嗜好，我历来不会重视非数学的思想。哈耶克从来不用数学模型，但我读了他的著作后，却感到强烈的相见恨晚、非常欣赏。被扭曲的先知令人尴尬的是，哈耶克死后，无数计划体制的拥趸，都声称自己是“哈耶克主义者”。他们纵容专横权力，漠视个人自由，阻碍自由竞争……殊不知，这些附庸风雅的言行，正在被坟墓里的哈耶克无情地嘲笑。乌托邦最坚定的反对派哈耶克信仰坚决、无比真诚，长期处在边缘地位，忍受着“疯子”、“无耻”的指责，仍然坚定持反对派的立场——为捍卫自由市场，他甘做一个孤独的斗士。为什么要重读哈耶克？今日，身处仇富仇商的民粹逆流中的我们，如何读懂自身的命运？面对权力无所不能、“专家”鼓吹“消灭私企”的悲哀现实，中国将向何处去？多一个人读懂哈耶克，自由就多一分保证！哈耶克在中国除了重读哈耶克，我们还要向那些像哈耶克一样的观念斗士致敬。正是他们使我们的自由不至于彻底沦丧，使热爱自由的人们不至于孤独、仍然抱有对光明的向往。

作家贾平凹说：人可以无知，但不能无趣。世上的人形形色色，各式各样的人都不缺，可唯独有趣，是最难遇到的。跟有趣的人相处，仿佛狭窄的房打开了窗，使得阳光晃晃悠悠洒进来，心底不断迸发出新奇的灵感、绝妙的想法。而如果只读一个人的书，就能让你变得博识有趣，非张岱的莫属。正如余秋雨感叹：“《夜航船》和明代小百科确实太有意思了，我自己巡睃书架时也常常会让目光在那里顿一顿。”人民日报也说：“夜航船中的

众所周知，美国的高等教育质量在全球范围内都是无可比拟的，参见各种世界大学排名即可得知，那么中小学教育呢？许多人对美国中小学生的数学成绩很好奇，不少人甚至认为美国学生的数学能力很差，美国的基础教育并不像其高等教育那么强势。事实上呢？从表面上看，新加坡、韩国、日本、台湾这些地方都更有实力。那为什么这么多的家长明知排名如此，仍然选择把孩子送到美国的中小学去读书，而不是先送到新加坡等国然后再去美国读大学呢？换句话说，为什么美国在中小学阶段的排名这么靠后，到了大学却一跃而成为世界第一呢？从教育本身的方式和理念来看，有以下几点：第一，基础教育看重什么？中小学是基础教育，全世界范围都如此。在“基础教育”一词中，“基础”的基本内涵被定义为：“人在未来进一步接受高等教育以及在社会生活中获得生存和发展的根本和起点。”很多人认为，“基础”是指“基础理论、基础知识、基本技能”（即“三基”，知识体系）。然而美国中小学教育家却认为，基础的核心在于人的学习兴趣、好奇心、质疑能力、探究能力等为核心的“能力体系”。强调学生离开学校时带走的是活力、广阔的思维空间和浓厚、持续的学习探究兴趣。而研究已经表明，创新所需要的基础，并不是知识性基础而恰恰是美国中小学教育特别关注、悉心培养的“好奇、探究、兴趣、质疑”等能力性基础。对科学的好奇和热爱是进行研究工作最重要的思想条件，从这个角度看，美国的中小学很好地履行了其“基础”功能，学生的基础看似“弱”，实则“强”。第二，中小学传授的知识点越难越多就越好吗？在上述测验中，排名第一的新加坡一位校长翻看美国八年级学生的数学课本说：“这些太简单了，我们的学生早就学完了。”美国数学教师反问道：“对于八年级的学生来说，学数学的目的在于形成初步的数学推理能力。如果用简单的内容就可以达成，为什么要让学生花那么多时间、费那么多心思、受那么多打击、学那么难的内容呢？”从这番对话可以看出，美国中小学教育强调能力体系，其教学目标是“能力导向型目标”，追求培养学生进一步自主学习所需要的兴趣、好奇心和探究能力等。而知识教学在美国中小学教学目标体系只是一种手段，一种促进思维和能力发展的载体，以知识学习为手段，侧重于培养可以普遍迁移的能力。以此让学生从浩瀚如海的知识漩涡中跳出来，节省出大量的时间去进行思维的训练与发展。所以，美国的基础教育反而是轻松快乐又有趣的。小编本期为您推荐：美国经典小学语文课本。中国第一套系统引进的西方小学教材。原版英语教材＋美式英语原音领读（光盘）＋中英文对照在全球地球村化的背景下，国人的英语学习更加要紧，这样一套美国本土的教材，不仅为我们学习正宗强势语言提供了捷径，让我们熟悉了美国文化，借鉴了美国人的思维方式，一举两得，事半功倍。现在，爸妈们再也不用盲目地去让孩子接受各种各样的填鸭式补习了！读着原汁原味的美国教材，学原汁原味的美国英语。每天只需要15分钟，让孩子在家轻松接受正宗的美国教育！本书特点：《美国小学语文：美国经典小学语文课本（套装1-6册）》为19世纪末到20世纪上半叶跨世纪的美国小学语文原版教材。它在很长一段时间内，作为“美国普通学校基础系列读本”，被广泛地应用于加利福尼亚州、波士顿、纽约、芝加哥、圣弗朗西斯科、哥伦比亚等全美各州，并延伸到境外，如多伦多、印度、澳大利亚、新西兰、菲律宾等地。成为美国历史上横跨两个世纪、使用范围广、使用人数多的美国小学语文教材。

看麦家的《人生海海》了吗？宁可错过回家的最后一班地铁，也决不能错过这本书。莫言直呼着迷……它真的太值得一读。上市当年，就一举拿下豆瓣2019年度中国小说TOP

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如果让我选择一段最该被现代人记住的历史，我会选择——父辈们的奋斗史。人人都不会忘记抗日战争先烈的牺牲，但上山下乡、大三线建设、国企改革等满载心血和汗水的故事中，却有许多直击人心的感动，因时代巨变而模糊。一代人到底是经过怎样艰苦卓绝的探索和奋斗，才造就今天的高楼大厦、车水马龙，和我们的吃饱穿暖，安居乐业？这时，有一位作家站出来说：“我想讲一个故事给年轻人听，让他们知道从前的中国是什么样子，这对他们的人生有帮助。”这位作家叫梁晓声，他以近70岁高龄，花八年时间一笔一笔写出一部“五十年中国百姓生活史”——长篇小说《人世间》。小说面世不到两年，就以最高票获得第十届茅盾文学奖。

每个国家的历史，往往不止有本国人来书写。古代如此，今天亦然。一套日本人写的中国通史读物，竟然在中国出版卖疯了！这套书叫《讲谈社·中国的历史》，