“云开学”第一天！升旗、做操、网课还崩了……你家是这样吗？
春节过去，寒假被多次充值
无论心情是迫不及待想要回到课堂
抑或是觉得自己还能再宅五百年
最终学生们还是迎来了
开学第一天！
今天，
为确保学生在
延期开学期间“停课不停学”，
各地利用“教育＋互联网”形式，
通过在线教育教学平台正式启动网络教学。
期盼开课的孩子们早早地起床，
佩戴好红领巾，
站立在电脑前。
国歌声响起，
孩子们激情地唱起了国歌。
开学是一件多么令人憧憬的事情
都不用打鸡血
有些同学为了网课也是蛮拼的
计划赶不上变化
由于在线人数过多，
网上授课软件常出现卡顿状况，
各种线上学习app瘫痪
网课崩了！
网崩大型车祸现场上演....
平台崩了、网络崩了、家长也崩了。
瞧瞧，瞧瞧
这些上网课的孩子
一个个的
笑得多开心啊
今天，在中山
各中小学也进行了“开学”仪式
学生们通过自主学习平台
点播、下载等方式进行线上学习
在这段特殊的疫情防控期间
家长应该如何陪伴孩子
如何与孩子们共度有意义的亲子时光
如何借助疫情给孩子上一堂
生动的社会生活课？
央视推荐：家长们可以给孩子上的五门课
家长是孩子的第一个老师，生活是孩子最好的老师。为什么出门要戴口罩、为什么进门要洗手、为什么要一遍遍量体温、为什么一大家子人暂时不能凑一块儿吃饭了、为什么小伙伴们最好先不扎堆、为什么要防一个叫“病毒”的东西、为什么讲卫生应该是一辈子的好习惯……每个小孩子，都是一个“十万个为什么”复读机。耐心地、在这段日子的点点滴滴间，回答他们。讲好“风险意识课”。今天的孩子们都是被呵护着成长。家长和老师，就是有力的臂弯、遮风挡雨的屋顶。在眼前这段特殊日子里，给小孩子们引入一些“风险教育”，也正当其时。哪怕模模糊糊地多懂得一点，都是有益的——“风险”是什么，有可能以什么方式到来，常见的、不多见的风险各有哪些？让孩子慢慢知道，要敬畏风险，学会发现风险，懂得规避风险，生活里最大的风险是看不到风险。讲好“亲子体验课”。守好抗“疫”规矩、踏实在家待着，这是一段与孩子长相守的日子。很多父母，一年到头忙碌，早出晚归，亲子体验常年有“欠账”。很多小孩子可能也闹不明白，为什么大人们最近不爱出门。亲子体验，确实需要投入时间。现在，时间来了。一家三口、四口，过一过比平时连接得更紧密的日子，多开发些长幼相宜的游戏，带娃一起做做家务，大人孩子细腻地确认一下彼此的角色感。这都是好的教育。讲好“命运共同课”。关起门来是小家，抬眼望去有大家。在这段特殊日子里，亿万人心底里的关切，凝结得更紧。不必给小孩子们阐述“命运共同”的文字意义，只需要让他们一点点地体会到，人是生活在人群里的，小家的底座是国家；各守小家的时候，邻里也要互助；有些病是可能传染的，要大家一起来防；只有在病毒坏蛋最多的地方彻底打败了它，大家才都能安好。讲好“爱的教育课”。爱是孩子们能享用的、永不断档的乳汁。在特殊的日子里，爱的教育，可以朴素地完成——虽然外面有病毒这个看不见的坏蛋，但爸妈稳稳地在身边，他们爱我；虽然有些地方病毒多、风险大，可还是有好多叔叔阿姨在一队队地奔那儿去，去跟坏蛋打仗，他们的能量棒，就是爱；虽然好多亲人、老师、小伙伴眼下见不着面，但大家都彼此惦记着，“我想你”，就是爱；小区门口风雪中的守门叔叔，楼下坚持打扫卫生的清洁工阿姨，“全副武装”冲出家门去上班的爸爸妈妈，他们身上，都有对自己，也对大家的爱吧。
最后，
我们在此还想分享两段话，
共同思考什么才是这个特殊时期里，
我们需要的“停课不停学”——
中国青年报曹林近期在公众号“曹林的时政观察”中说：我理想中的“停课不停学，不是对焦虑家长的安慰，不是对特殊空档期的填补，也不是“课堂内容”向“网络教学”的简单复制，而是让这场疫情成为学生的大课堂，让一代人在危机现实中学习、反思、铭记。不停学，应该是跟着这个国家、这个社会、这些流着泪的人们融合在一起，脉搏一起跳动，思考保持同步，情感保持共鸣，而不是在战疫大环境外隔离出一个脱离现实的温暖小环境，等孩子们长大了再去回顾，等疫情结束后浓缩成案例写进教材。
河南省教育厅厅长郑邦山在省新冠肺炎疫情防控新闻发布会即将结束、回答完最后一个记者提问后，也说了一段话：在灾难面前我们每一位老师每一位学生每一位家长，必须真正的风雨同舟，携手共进。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担... ...共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正地与祖国一起成长。我觉得这应该是我们教育的本质和追求。
虽然寒假还没正式结束
同学们也都要安排好作息生活
保持良好平和心态
配合做好疫情防控工作
正式的开学也离大家不远啦
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来源：新浪微博、央视新闻、广东共青团、南方都市报
编辑：大大
线上开学，学习不停步！