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今天,头条留给他们

正在过节的大成 成都大学 2024-04-03


有这样一群人

他们奔走于校园各个角落

用相机记录着学术讲座与平凡生活



用纸笔亦伴随着键盘的敲击声

书写平凡中的不凡

他们躬行求真 刻画入微

用眼睛发掘事件 用心灵去感受温情




向外界展示校园的风采与美好

携同学参与学校的成长与变迁



他们是成大校媒人,2013年校媒联合会成立,校园媒体人用镜头、笔尖内聚人心、外塑形象,他们去到的每一个现场,进行的每一次报道,完成的每一次采访都会变成一个个小小的星光,最终汇聚成灿烂星河。


今天是一个只属于他们的日子2023年11月8日星期三是第24个记者节脚步去寻觅真相纸笔来书写文章今天 请将头条留给他们
11月7日
党委宣传部(新闻中心)
举行“庆祝24个记者节暨成都大学校园媒体联合会分享沙龙”活动
本次活动以“校媒融通,讲好成大故事”为主题
祝福所有的校园记者朋友们

 “橙”风破浪,扬帆起航!


01

大会开场

伴随清越的诵声

本次记者节活动拉开帷幕

“媒”美与共,各美其“媒”

主持人以积极面貌开场

堂上热烈的掌声

点燃肃穆会场

乐声激昂,步伐稳健

陈钧老师上台致辞

怀抱热忱,坚定信念

02

校媒经验分享


栉风沐雨,持之以恒

校媒体朝乾夕惕

累积下珍贵的经验记忆

于此盛会

优秀学生代表上台分享经验

在切磋交流中传播思想

促进共同的进步

实现能力的增长

新闻中心记者团杨梓洋、校团委宣传部刘珈羽、文新学院传媒中心鲁宇航三位同学分享经验




03

沙龙座谈分享


成都大学传播领域的部分优秀教师 学子

与来自成都日报的记者

相聚于台上

于轻松氛围当中

述各人经验阅历

为在场同学们带来一堂学习盛宴

将高级媒体思想传播

致力于培养优秀记者有生力量



Q&A

学生时当记者最深刻的经历?


▲成都日报记者魏捷仪老师

“大学的时候到羊城晚报实习,参与美食栏目的美食测评,一则1200块的西餐套餐测评稿子改了8遍,改到让自己想要放弃当记者,但是如今相信曾经走过的路都照到了现在,所有的苦不堪言就都当作交了学费。”


▲成都大学文学与新闻传播学院新闻系主任陆烨老师

“大二的时候去一家媒体实习,要求早上六点半跑街,写所看到的一切,当时觉得毫无意义,但是如今回想起来那段经历才明白真正的新闻不在办公室,是在街头巷尾写出来的。那时候看到微光晨曦里的城市是最真实的。”



▲成都大学新闻中心记者团2006级团长姚东老师

“我觉得我最深刻的经历是看大家哭。第一是在成大校报工作时做一期毕业季的文章,但是当时人都走光了,看着空荡荡的嘤鸣湖、操场、教室,我心里有了感触,拍了一系列看起来空空荡荡没有人的图片,让已经毕业的师哥看到之后流下感动的眼泪;第二是2008年汶川地震时,学校仅有一名记者有资格去进行这项采访工作,某位同学落选后崩溃大哭;第三是每年记者团送别时抱头大哭。”


▲成都大学斯特灵学院副院长王珏殷老师

“在做改版时,所有记者必须去到现场获得一手材料,花费很大精力去修改,自己要到校外拉经费。因此我的与人沟通、管理的能力得到了很大的提升。希望各位同学能够在目前很优越的条件下多多锻炼,提升自己的能力!”


Q&A

校媒融合如何从相加到相融

成都日报记者魏捷仪老师:

“当下记者编辑需要具有融媒体思维,即当下新媒体时代编辑要根据不同的媒体平台做出适应不同媒体平台的内容,实现一“鸡”多吃。”


文学与新闻传播学院新闻系主任陆烨老师: 

“我很喜欢我们成都大学的人物专访:比如之前看到的有同学考到北大、直博,能够在这些报道中看到人物脸上的笑容,很有张力,很生动,很有说服力。因此在新媒体时代,希望给每个人一个机会,看到自己的影子,因此我的建议有两个方面:

第一,关注人,关注各式各类的人的细小的事情,折射出这个学校的美:比如食堂阿姨、保洁阿姨等,这就要求编辑的文风统一,细腻。

 第二,关注物,比如文学与新闻传播学院曾经做过一期《包包上的小萌宠》,就是发现了学生包包上的各式各样的挂件。”


斯特灵学院副院长王珏殷老师:

“一个词总结就是大题小做,在Z时代,以与自己的生活、学习等相关的小事为切入点来切入反映学校的策略,政策等。我们可以从以下两点来进行实操:

第一,梳理不同媒介的优缺点。我很赞同以媒介矩阵的形式都做一个内容,制作出适合于不同媒体发布的一系列同内容作品。比如微博先抢占高地,其余媒体随后跟上进行深挖。

第二,挖掘我们成都大学具有的特色。可能在某些技术方面,我们的条件某些方面与其他学校不具有可比性,但是挖掘我们学校有的但是别的学校没有的内容,比如大运村,同样可以使我们的作品别出一格。


学生问答同学1
请问各位老师,如何拉近采访者与受访者之间的距离呢?
们在采访时要把受访者当作自己的朋友,采访的过程就像朋友之间交流一样,同时也要记得千万不要直接抛出一长串问题,要循序渐进。

魏捷仪老师


可以常清晰地告诉受访者你要问的问题,多多沟通,增加熟悉感。陆烨老师同学2
请问如何抓住一个活动的重点呢?
首先你要对整体活动流程有一个具体的把握,进行提前规划,心中对活动的侧重点有所了解。陆烨老师同学3
请问各位老师如何做好新闻摄影呢?比如我们遇到《饥饿的苏丹》中的情况,我们该如何抉择呢?
我认为摄影是主观上的创作,你说的涉及摄影道德的讨论,这个很难辨证对错。姚东老师同学4
问如何列好一份人物采访的提纲呢?
如果是我做一篇人物专访的话,我会选择跟受访者一起吃一顿饭,散散步,接触一下他周围的人对他的评价,以及他待人接物的做法,然后进行初步拟稿,相互沟通。其实到最后你会发现,做新闻就是在做人,你做的新闻也体现了你对人、物、事情的看法。


陆烨老师04现场记者剪影




在校园奔忙,在灯下伏案

于内心思考,自口中传达青春的力量是理想的力量青春的声音是未来的声音记者节到来之际向每位坚守付出的记者道一声感谢祝我们,节日快乐!



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图源:钟蕊 陈星翰 王琳 蒲悦乐

 成都大学新闻中心记者团微信公众号

采访视频拍摄:代雨杰 郑雯茜 周昱辰 

王思语李佳苗 张玺龙 刘雯菲 陈名发

采访视频剪辑:郑雯茜 代雨杰

活动视频拍摄:赵峻祥 张梦瑶 高雪玲 陈名发 熊浩然

活动视频剪辑:赵峻祥 郑雯茜

文案:何怡霖 李润琦 刘光锦

编辑:蒲悦乐 何怡霖

投稿邮箱:3145727961@qq.com


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