新刊速递 |《中国教育信息化》2022年第6期目录
本刊特稿
国家教育数字化战略行动专栏
C3 教育数字化转型的内在逻辑与实践方略
祝智庭
3 新时代延安红色教育资源数字化及其育人路径研究
高子伟 王承博 乔刚 等
8 湖南推进教育数字化转型的创新实践
夏智伦 应若平 甘文波 等
全球视野
13 美国、欧盟、德国、法国和俄罗斯教育数字化转型分析
王姝莉 黄漫婷 胡小勇
20 爱思唯尔报告《人工智能：知识的创造、传递和应用——中国、欧洲和美国的趋势》解读
朱嘉文 杜华 顾小清
29 日本人工智能教育战略的研究与分析
龚超 王冀
38 新西兰《学生公平数字接入计划》解读
杨柳宁 熊涛 周岸
理论前沿
46 构建研究与实践共同体：以AIED 研究联盟推进人工智能全方位赋能
顾小清 李世瑾
54 人工智能视域下基于设计的实施研究方法：框架及案例分析
郭文欣 吴忭
区域推进
64 基于“教育大脑”的智能治理——上海宝山区教育数字化转型实践探索
张治 戴蕴秋
70 区域数据治理：育人视域下长周期学情调研创新实践
邢至晖 唐军
75 青岛市推进人工智能教育机制创新的实践
李晓梅
能力建设
81 智能时代中小学校长信息化领导力提升路径研究
张乐乐 张天琦
89 我国人工智能技术赋能中小学教师教学情况调查
张博 周丹
97 智能教育中学习信念与人工智能素养的关键性研究
赵梓宏 张辉 胡艺龄
应用实践
105 智能技术对教学过程的影响探析
张帆
111 基于计算思维的Scratch课堂教学模式实践研究
蔡杰
117 中小学信息技术项目式学习创新课程的设计与实践
曲宏涛 刘荣
124 基于智慧学习的小学英语教学实践
郑妮
《中国教育信息化》创刊于1995年8月，是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办，面向国内外公开发行的国家级学术期刊。期刊内容力求全面深入地记录我国教育信息化的建设进展、研究与应用成果和行业发展状况，开展我国教育信息化发展状况调研和教育信息化国际比较研究，服务于国家教育宏观决策；力求全面准确地把握教育信息化相关的方针政策和标准规范，及时追踪ICT前沿技术的发展趋势及其与教育的融合，深度挖掘教育信息化建设与应用的体制、机制创新，服务于我国教育信息化实践。
一年12期，每月20日出版
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