新刊速递 |《中国教育信息化》2022年第7期目录
本刊特稿
人工智能与未来教育国际前沿研究专栏
C3 预测不确定性与创造力培养：人机协同的未来教育评价
袁莉
3 人工智能与未来教育评价
马克·约翰逊 金俞 崔新等
国家教育数字化战略行动专栏
10 有效推进新时代教育的高质量发展
——《上海市教育数字化转型“十四五”规划》解读
董玉琦 林 琳
21 高等院校助力数字经济发展的路径策略探究
杨波 张文
全球视野
25 教育数字化全球治理目标、行动领域和举措
——《联合国教科文组织教育信息技术研究所中期战略（2022-2025年）》解读
卢琳 王萍 罗江华
32 澳大利亚教育数字化改革政策分析
陈琳 李艳
理论前沿
41 可视化教学的研究与探索
岑健林
50 近十五年技术支持环境下的学习动机研究
陈力行 张文兰
区域推进
59 教育新基建背景下区域教育信息化发展趋势和路径
程莉莉 施建国
65 教育数字化战略行动背景下区域“双减”工作的实践和思考
金伟杰
73 人工智能与教育教学深度融合的区域发展趋势与推进建议
王同聚 伍文臣 刘小莲
院校探索
82 高校教育事业统计智能填报系统建设实践
刘晋 乔金秀 彭雪涛
87 工科高校研究生奖学金评审管理信息化平台建设与实践
韩周鹏 杨明顺 刘永等
93 人工智能时代校企合作计算机人才培养优化方案探究
杨青 宋伟
应用实践
99 基于人工智能的“五研共同体”模式探索与研究
辛瑾 苏阳
107 基于主动刺激的线上教学学生专注度评价研究
孙鑫昊 张朝晖 赵小燕
114 基于SPOC的科技口译课程混合式教学探索
谭祎哲 刘中阳 于强福
122 基于学科核心素养的信息化教学设计研究
纪鑫琰 李鸿科 赵瑞
《中国教育信息化》杂志
《中国教育信息化》创刊于1995年8月，是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办，面向国内外公开发行的国家级学术期刊。期刊内容力求全面深入地记录我国教育信息化的建设进展、研究与应用成果和行业发展状况，开展我国教育信息化发展状况调研和教育信息化国际比较研究，服务于国家教育宏观决策；力求全面准确地把握教育信息化相关的方针政策和标准规范，及时追踪ICT前沿技术的发展趋势及其与教育的融合，深度挖掘教育信息化建设与应用的体制、机制创新，服务于我国教育信息化实践。
一年12期，每月20日出版
20元 / 期，邮发代号：82-761
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