用教育之光点亮未来！中国宝武助青海同德县结束没有高中的历史

邂逅 · 1419 期 · 2618 篇

“同德是宗日文化之乡，有着悠久的文明历史。我们高中的建成投用，推动了我县现代教育事业的进程。”杨顺瑛老师的话语中，满是自豪和欣喜。

杨顺瑛所说的高中是一座崭新的校园，那就是由中国宝武投资1000余万元和国家资金建设的，位于同德县的海南州第五民族高级中学。杨顺瑛现任海南州第五民族高中办公室副主任，此前是同德县一所初中的老师，她说，这里是她职业生涯的新起点。

宗日，藏语意思为人群聚集的地方。宗日文化因同德县宗日遗址而得名，这从侧面反映了同德地区在远古时期的文明程度。但是同德县在现代文化教育发展进程中，受经济等因素制约却步履维艰，直到2019年，同德县还是海南州五个县中唯一没有高中的县。

教育是最大的民生，关系到百姓的切身利益。在扶贫攻坚中，中国宝武坚持精准施策，加大教育扶贫力度，积极帮助同德县加快构建从学前教育到高中教育的教育体系，让更多孩子走进高中校园，享受优质教育，用教育之光，点亮宗日之乡各族人民的美好未来。中国宝武先后投资1060.23万元援建海南州第五民族高中，新建教学楼、学生餐厅等教学生活设施。

正如宗日遗址填补了该地区新石器时代考古的一大空白，海南州第五民族高中结束了同德县没有高中的历史，掀开了同德县教育事业的新篇章。

海南州第五民族高级中学于2018年开始筹建，2019年9月正式投入使用。学校坐落在青海省同德县新区玮二路和同贵路交汇处。走进学校大门，左边一座红白相间的四层楼是综合教学楼，大楼正门上方一侧的中国宝武LOGO格外显眼。校园中央则是一座25米高的钟楼，这是学校的地标性建筑，也是由中国宝武投资建设。钟楼古朴典雅，在设计中融入了宗日文化元素，既彰示了厚重的文化底蕴，又在提醒着学生们惜时如金。

学校现有藏、汉、回等各族在校学生337人。目前共设9个班，其中高一7个班、高二1个班、高三1个班。学校建有综合楼1栋、教学楼1栋、宿舍楼2栋、学生餐厅1栋，还有塑胶跑道、人工草坪足球场、篮球场、乒乓球场等配套辅助设施。

“非常感谢中国宝武的大力支持，我们高中的硬件设施在全州甚至全省都处于先进水平。”杨顺瑛说，学校的配套设施十分完善，相信学校以后会越来越好。

漂亮新颖的教学楼、宽敞亮堂的餐厅、碧绿的人工草坪足球场……高一学生王瑞去年9月刚踏入校园就喜欢上了这里。“这里环境优美，教学设施很先进，我要好好努力，争取将来考上一所好大学。”王瑞说，在离家不远的地方就能享受到这么优质的教育资源，让她充满了对未来美好生活的希冀。

学校每个教室都配置了多媒体设备，还配有多媒体阶梯教室、化学实验室、物理实验室、生物实验室、微机室、音乐教室、美术教室等，能够满足高中阶段的办学需求。学校还专设了一套录播教室，可满足教学资源建设、远程教育实施和精品视频公开课建设需求，并设有师生阅览室和心理咨询室。高一学生朝加很喜欢上实验课，因为他以前从没动手做过实验。“这里教学设备好，老师教的好，生活条件也很好。”他说，虽然是寄宿制学校，每个月才能回家一次，但是自己已经适应学校的生活。

据悉，自投用以来，海南州第五民族高中教学管理、学生管理等各项工作平稳运行。同时，学校良好的软硬件条件，也为该校于今年3月10日抗击疫情影响顺利开学复课提供了保障。

中国宝武还全力支持当地控辍保学，通过设立同德宝武助学金，对孤儿、贫困学生个人负担部分费用资助，确保学生不因经济问题辍学。

教育是最好的扶贫。“海南州第五民族高中建成后，有更多的孩子能读高中，甚至将来能读大学，这样他们就会有不一样的未来。”中国宝武教育扶贫带去的是星星之火，而在该校高一语文老师李建庆心里，教育事业是百年大计、千秋大计，承载着当地广大百姓的期盼和对未来美好生活的希望。

《中国宝武报》目录

2020年6月12日  第8543期

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▶ 《吕军：打造最具竞争力的大宗材料物流资产公司》

▶ 《金国平获上海市科技进步奖二等奖》

▶   商业计划书 |《 华宝信托：立足钢铁生态圈  提供差异化财富管理和综合金融解决方案》

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编辑：傅宇

图片：由中国宝武援青干部提供

出品：媒体中心