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小编说
包头市哲学社会科学优秀成果政府奖评选委员会于2017年5月26日召开终评评审会，评选出包头市第二届哲学社会科学优秀成果政府奖55项，其中，一等奖5项，二等奖18项，三等奖32项。现予以公告，公告期从5月28日——6月11日。
包头市哲学社会科学优秀成果政府奖评选委员会办公室受理申诉事宜。联系电话：0472—5619411。
包头市哲学社会科学优秀成果政府奖
评选委员会办公室
2017年5月28日
包头市
第二届哲学社会科学优秀成果政府奖
获奖成果名单
01
一等奖5项 （排名不分先后）
02
二等奖18项 （排名不分先后）
03
三等奖32项 （排名不分先后）
《包头市城市人居环境评价与优化对策研究》（著作），2014年5月内蒙古人民出版社出版，150000字。
第一作者宁小莉，包头师范学院资源与环境学院院长、教授
作品内容简介及影响：本书从整个城市层面进行研究，把整个城市作为一个有机联系的各个子系统组成的、不同层次构成的大系统，不仅从底层分析得出整体的质量状况，还要对各层次各系统影响因素、相互关系等进行分析，并运用GIS 技术开发城市人居环境评价系统，揭示各种因子对城市人居环境系统的影响程度，并研究和选择适合的优化对策。本研究项目在质量评价指标体系方面取得创新性成果，提高了我区在这一领域的研究水平，填补了包头市这一研究的空白，为包头地区及其他重化工业城市的健康、可持续发展提供了科学依据，在内蒙古自治区其他城市以及我国干旱、半干旱地区都具有重要推广应用价值。本书为国家自然科学基金项目（41061018）《城市人居环境质量评价与优化研究——以包头市为例》的最终成果。
《国际金属价格指数、广义需求与中国稀土产品价格——基于两市场协整视角下的多因素模型研究》（论文），发表于2014年第3期《资源科学》，14000字。
第一作者边璐，内蒙古科技大学副教授
作品内容简介及影响：随着稀土产品的战略价值、科技应用价值的日益提升，美日欧等大国也在积极筹划进行稀土储备，我国稀土产品在国际市场上的角色越来越重要。稀土价格的预测已经成为保证国家、行业、企业能否健康可持续发展的一项重要工作，而稀土产品价格决定因素的确定是关键与核心，解决该问题可为政府相关产业政策推出提供理论支撑。本文创新之处在于：定量化地研究了稀土产品价格的影响因素；引入国际金属价格变量研究其与多种类的稀土产品价格的整合关系；同时从需求角度出发引入多需求便利指标，进一步证实国际金属价格指数对多个稀土产品价格的影响关系；最后在此基础上，进一步分析了轻稀土、重稀土产品价格影响因素及作用机制。
《20世纪生态思想资源考察》（著作），2014年6月东北师范大学出版社出版，178000字。
作者夏承伯，包头医学院马克思主义学院副院长、教授
作品内容简介及影响：本书是国内首部以“绿色经典文献”为依据，研究国际生态思想史并上升至哲学反思的理论专著。文章系统梳理并深入研究整个20世纪生态思想、国际报告与国际公约，作者克服研究时间跨度之宽、内容涉略之繁、维度审视之多等种种困难而使20世纪生态思想得以清晰呈现，既有生态思想发展轨迹又有生态哲学理论反思，达到史论完美结合。“绿色经典文献”本身源于绿色实践并对其进行提纯和升华，其说理透彻、论据充分、情景交融，对唤醒读者环境意识，促动每个人从自我、从身边琐事做起，提升个人和整体环境保护道德，增强生态保护法制观念，建设“草原休闲之都”、“生态宜居美丽包头”、“祖国正北方亮丽内蒙古”、“美丽中国”，积极参与到环保事业之中，共筑中国北疆生态安全屏障具有重要实践意义。
《耕耘斋解读红楼梦》（著作），2014年9月中国华侨出版社出版，433000字。
第一作者崔文恒，包头师范学院文学院教授
作品内容简介及影响：本书力主《红楼梦》为世情小说的观点，不赞成传记小说或纪传体小说的旧说，反对索隐派的猜谜语，更与探佚说格格不入，在梳理封建末世的等级制度、礼仪制度、选秀制度，婚姻制度、嫡庶制度和继承制度的基础上，解读小说的人物形象。强调主题思想中的“意淫”精神；对于曹雪芹塑造秦可卿形象的文学意义，有着和传统观点与一般看法不大相同的解读；对于王夫人这个文学形象的独特理解是本书的一个亮点。这部45万字的著作凝聚了崔文恒教授30多年的教学积累和学术智慧，它是集学术性、趣味性、知识性为一体的学术专著，有继承，有创新。它的突出之处在于为大学生研读《红楼梦》提供了科学的思维和方法，即在世态的维度上考察人情，再在世情的经纬上理解文本的文字内涵、审美旨趣和价值意义。该著作被百度文库全文转载。
《教育与两汉社会的整合研究》（著作），2014年7月中华书局出版，450000字。
作者郝建平，包头师范学院历史文化学院副院长、教授
作品内容简介及影响：在汉代教育史和社会史研究领域已经取得的丰富成果中，尚未见到将两者结合起来、从互动角度研究这一时期教育史的专著问世。本书在充分吸收前人已有研究成果的基础上，通过占有更广泛的文献与考古资料，运用历史学、教育学、社会学、教育社会学、教育经济学等相关的理论、观点和方法，对材料进行深入细致的整理、分析，从学校教育、家庭教育、社会教育、教育观等方面展示了汉代教育所取得的成就，进而对教育如何与社会其他因素通过整合作用，来共同推动社会向前发展的历史进行了论述，从教育思潮与社会整合关系的视角，对汉代教育史进行比较系统深入的研究，立意新颖，很有学术价值。本书为2011年度国家社科基金后期资助项目“教育与两汉社会的整合研究”（11FZS021）的最终成果。
来源 | 《包头日报》（5月28日 02版）
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本期编辑 | 林一凡 审校 | 张桂莲
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