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SJTUer必备技能,关键时刻能“救命”!

请收藏 上海交通大学 2024-02-14

急救

关爱生命, “急救”在校园!

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当我们漫步在美丽的校园,沉浸在知识的海洋,是否想过意外突如其来?摔倒、晕厥、食物中毒、心脏骤停、烧烫伤、骨折... ... 明天和意外,不知道哪一个先到来...

面对意外,掌握急救技能,关键时刻非常有必要!

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01

为什么学急救?

高校是一个人员密集的场所,校园内难免会发生意外事故,如跌打损伤、突发疾病等等。

想象一下,当身边的同学突然不适,你是选择焦急无助还是冷静施救?具备急救技能的你,在第一时间采取正确的措施,能为生命争取到更多宝贵的时间!

同学们应掌握基本的急救知识和技能,在面对危险时能够从容应对。并且,熟知急救技能的人更容易在危急时刻赢得他人的信任和尊重。

急救技能还能在自然灾害等突发事件中发挥重要作用,为校园安全提供有力保障。

交大健康,师生健康,在这个大家庭里,每个人都有责任、有义务去守护每一个生命的安康。


02

盘点初级急救技能

每个人都可以通过学习急救知识,为自己和身边的朋友、家人提供及时的救助,降低伤害程度,甚至挽救生命。

以下是一些非医学专业的小伙伴们也能掌握的急救技能~

一、心肺复苏

心肺复苏是一种紧急救护措施,用于在心跳骤停或呼吸骤停时维持生命体征。

学习心肺复苏的基本步骤,包括胸外按压、人工呼吸和使用自动体外除颤器(AED),可以为心脏骤停的患者争取宝贵的时间,提高生存机率。

二、食物窒息急救

食物窒息是一种紧急状况,学会简易呼吸法(Heimlich即海姆立克急救法),在紧急情况下对窒息者进行急救。

步骤:站在患者背后,一只手握住另一只手的拳头,将拳头置于患者腹部上方,用力向内向上提拳头,直至食物排出。如患者失去意识,应立即拨打120求助。

三、骨折与脱位处理

在骨折、脱位等的情况下,正确的现场处理可以减轻患者痛苦,降低并发症风险。

了解骨折和脱位的症状,学会初步判断,并采取正确的固定方法,如前臂骨折可用三角巾固定,下肢骨折可用夹板固定等。在紧急情况下,切勿随意移动患者,以免加重伤情。

四、烧伤处理

烧伤事故在生活中时有发生,掌握正确的烧伤处理方法能够减轻患者痛苦,促进伤口愈合。

首先,立即将烧伤部位用冷水冲洗,降低皮肤温度;其次,避免创面污染,小心去除衣物;然后,用无菌纱布或干净布料覆盖伤口,避免感染;最后,及时就医,根据医生建议进行进一步治疗。

五、止血与包扎

在创伤救治中,及时止血和包扎伤口至关重要。了解不同类型的创伤出血,如动脉出血、静脉出血和毛细血管出血,以及相应的止血方法,如指压止血、止血带止血等。

学会使用消毒纱布、绷带、敷料等包扎材料,对伤口进行妥善包扎,可以防止感染和加重病情。

通过学习这些基本的急救技能,普通人也能在紧急情况下发挥作用,为自己和他人带来生机!

交大校医院和相关部门也在积极推动急救知识的普及,从生命教育课程、急救学堂到暑期军训救护培训,每一项举措都旨在筑牢安全屏障。

交大校医院还推出了专业的《救护员证》培训,让每一个有心学急救的同学都能得到系统的指导和认证,为师生们的生命保驾护航!


03

教你了解心肺复苏、AED

一、心肺复苏ABC

心肺复苏ABC是一个简单且实用的急救方法,是挽救生命的重要手段,广泛应用于突发状况下的急救过程中。

这个方法采用三个易于记忆的步骤,分别为A开放气道、B人工呼吸和C胸外按压,能在紧急情况下为患者提供及时有效的救治,提高存活率。


A (Airway)|开放气道,保持气道通畅

  • 患者平躺在硬地面上,头部后仰,下巴向上,以解除气道堵塞。

  • 检查口腔内是否有异物,如有异物应及时清除。

  • 对于意识不清的患者,可以采取头后仰、颏上提的方法,使气道通畅。


B (Breathing)|人工呼吸

  • 检查患者有无呼吸:将面部靠近患者鼻孔和嘴巴,观察有无呼气。

  • 口对口人工呼吸:将患者头部后仰,捏住患者鼻子,深吸一口气,然后对患者嘴巴吹气,每次呼吸持续1-2秒,呼吸与呼吸之间间隔约5秒。

  • 如有条件,可使用自动体外除颤器(AED)进行呼吸心跳骤停判断,并按照设备提示进行操作。


C (Compression)|胸外按压

  • 手掌根部放在患者胸骨中下1/3处,双手交叉,手指翘起,避免触及肋骨。

  • 垂直向下按压,成人按压深度为5-6厘米,按压速度为100-120次/分钟。

  • 按压与人工呼吸的比例为30:2,即按压30次,进行2次人工呼吸。


持续心肺复苏

  • 在现场持续进行心肺复苏,直到患者恢复自主呼吸、心跳或专业救护人员到达。

  • 如有AED设备,按照设备提示进行除颤操作。


后续处理

  • 患者恢复心跳和呼吸后,及时送往医院进行进一步治疗。

  • 向患者家属告知病情,密切关注患者恢复情况。

目前,交大校园里配备了自动体外除颤器(AED),让我们来看看AED的使用方法吧!

二、AED原理及使用

AED是一种便携式设备,能检测心律失常并发送电击恢复正常心跳。其工作原理是通过分析心律,识别需要电击的时机,给予适当电击。AED能迅速恢复心跳,为后续救治争取时间。

希望大家能够关注并学习心肺复苏和AED使用,为身边的人们带来生命安全保障。


04

交大校园AED分布

一、校园AED地图

闵行校区AED分布


徐汇校区AED分布


二、交我办查找AED

想知道离你最近的AED在哪里吗?来交我办搜索一下,保证让你轻松找到它!


05

成为校园救护小能手

不是每个人都具备专业的医学背景,但每个人都应具备基本的急救知识!你、我、他...每位同学,都有可能成为那个关键时刻的救星!

成为校园救护小能手,我们有得天独厚的条件:

让我们骄傲一下!我校已成功申报第二批全国学校急救教育试点建设单位。这不仅意味着交大在急救教育上走在了前沿,更意味着每一个同学都有机会得到更系统、更专业的培训和实践机会。

在普及急救知识技能,救人于瞬间的路上,每位同学都任重而道远!


关爱生命,从我做起

让"急救"在校园普及

希望每一位同学都能成为勇敢SJTUer

用知识守护每一个生命的绽放!




来源:上海交通大学后勤保障中心、校医院编辑:“四力”共行计划成员后勤保障中心 赵振霞责任编辑:“四力”共行计划成员物理与天文学院 叶丹
主编:金雪

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