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新书推荐 | 怀抱新女性之梦:民国时期教会学校女学生的口述史

口述历史 2024年10月04日 09:25

书名:Dreaming the New Woman

副标题:An Oral History of Missionary Schoolgirls in Republican China

作者:Jennifer Bond

出版社:Oxford University Press

ISBN:9780197654798

出版日期:2024年7月18日出版

装帧:精装

页数:296

定价:$90.00
内容简介

《怀抱新女性之梦:民国时期教会学校女学生的口述史》以广泛的口述历史访谈为基础,揭示了20世纪前叶教会中学女学生的经历。这是一部聚焦于学生的自身观点,取材自75名教会学校校友的口述史访谈、学生作品、传教士报告与报纸史料的分析相结合的作品。这些教会中学女学生来自上海的中西女中(McTyeire School)和圣玛利亚女校(St.Mary's Hall),宁波的甬江女中(Ningbo Riverside Girls Academy),杭州弘道女中(Hangzhou Union Girls School),以及苏州景海女中(Laura Haygood School),在过去,这些女学生经常被贴上「外国傀儡」的标签,或被视为被动接受西式教育的人。

该书对处在动荡的20世纪上半叶中身为一个女性、中国人与基督徒的意义,提出新的见解——通过关注在这些教会学校上学的女性的经历,为基督教对中国新女性的出现中的作用提供了新的视角。它探索了学生如何尝试新的角色,因为他们试图重叠学校,基督教,爱国主义,性别和共产主义的身份。在这个过程中,他们设想了一种新的性别化的基督教现代性,这种现代性成为民国时期中国女性精英身份的一部分。

具体而言,本书的口述史访谈,揭示教会学校的女学生如何度过反对基督教的敌意时期,在校园内尝试新的性别角色,经历中日两国在上海的交战,并且于1949年后将基督教应用于共产主义事业。Jennifer Bond(伦敦大学学院讲师)阐述学生如何将学校当作实验室,融合基督教、民族主义、共产主义与女权主义等不同思想,塑造中国女性的新概念。同学们有技巧地将教会教育中「服务」之类的理念,结合女性在国家建设中的角色,以扩大她们在社会上的活动范围。教会学校多元混合的文化环境下,日常实践与生活方式培养出新的身分认同,并影响女学生们日后的志向与职涯。流利的英语,西方社交礼仪与身为基督教会的一份子,使她们成为民国时期新式西洋教育下的中国菁英。

作者简介

Jennifer Bond,伦敦大学讲师,主要研究方向现代中国(Modern China)的性别、教育、宗教和外交。

她对现代中国的研究兴趣始于2006年,当时她在海南省教了6个月英语。在华威大学(Warwick)获得历史学学士和硕士学位后,她又攻读了哲学硕士学位。在牛津大学攻读现代中国研究,包括在北京大学的语言强化学习。她于2018年在伦敦大学亚非学院获得博士学位。她的文章曾发表在《妇女历史杂志》、《二十世纪中国》和《全球研究季刊》上。她是中国性别学术网络(CHANGE)的联合创始人,该网站是一个专注于研究中国的性别议题的平台,目前由布鲁塞尔自由大学(ULB)、伦敦大学亚非学院(SOAS)及伦敦大学国王学院(KCL)共同承办。

本书目录

Contents

Front Matter

Copyright Page

Dedication Acknowledgments

Note on Chinese Sources Expand

Introduction: Finding Students’ Own Voices

Expand1 Establishing Missionary Schools for Girls in East China

Expand2 Envisioning a Gendered Christian Republic

Expand3 Dreaming the New Woman

Expand4 Awakening: The War, 1937–1945

Expand5 Negotiating Christian and Communist Identities

Expand6 Reimagining Missionary Schools for Girls

End Matter

Appendix List of Interviewees

Notes Bibliography

The Oxford Oral History Series

Index


中国人民大学口述史研修班介绍

中国人民大学口述史研修班汇聚口述史领域的知名专家学者,围绕口述史的理论、方法、技术与应用展开深入探讨。通过理论与实践的交流碰撞,研修班为口述史的创新发展提供了广阔平台,促进了口述史在不同领域的拓展应用、学术价值和社会意义,展现了口述史在新时代的发展潜力与应用前景。同时,研修班将帮助学员深入认识与理解口述史的学术价值和社会意义,提升口述史研究和应用能力。


中国人民大学口述史研修班(第一期)(7月26-28日)和第二期(8月16-18日)开班后,受到了大家的广泛关注,在学员当中反响也相当不错。在各咨询群中,很多朋友希望能够开设线上课程,经初步考虑,拟于2024年12月和2025年1月举办中国人民大学口述史研修班第三期(线上),将安排10讲,每周安排两次(周六和周日),每次时长大约2小时。


完成全部课程学习并考核合格者,由中国人民大学颁发《中国人民大学口述史研修班结业证书(第三期,线上)》,证书统一编号,可登陆中国人民大学终身学习服务平台查询。



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