查看原文
其他

社区口述史工具包 | 中国人民大学口述史研修班第三期相关信息推荐(三)

口述史君 口述历史 2024年12月04日 10:32
社区口述史工具包The Community Oral History Toolkit


5卷作者:Mary Kay Quinlan,Nancy Mackay and Barbara W. Sommer,出版社:Walnut Creek: Left Coast Press

《社区口述史工具包》5卷本依次包括:

(1) Introduction to Community Oral History

(2) Planning a Community Oral History Project

(3) Managing a Community Oral History Project

(4) Interviewing in Community Oral History

(5) After the Interview in Community Oral History


社区口述史导论Introduction to Community Oral History01



目录

第一章对历史研究的认识

第二章界定口述史与社区

第三章对社区口述史的特殊考虑

第四章社区口述史工具与技术

第五章口述史资料的保存和利用

第6章口述史学家的伦理思考

第7章探索社区口述史项目的最佳实践

第8章社区口述历史工具包概述


五卷本《社区口述史工具包》的第一本书通过将社区项目置于相关领域的更大背景下,为口述史项目奠定了坚实的理论基础。它向新来者介绍了口述史领域,讨论了历史进程、口述史作为一种研究方法的演变、社区的性质和记忆的性质。它还详细阐述了社区历史项目的最佳实践,并详细概述了工具包的剩余部分,包括规划、管理、采访以及采访后的处理和管理。《社区口述史导论》提供了全面的词汇表、索引、参考书目和参考资料,以及在开展社区口述史项目的整个过程中所需的大量样本表格。



策划一个社区口述史项目Planning a Community Oral History Project02



目录

第一章绪论

第二章入门

第三章方案设计

第四章人与基础设施规划

第五章设备规划

第六章金钱至上

第七章总结


五卷本《社区口述史工具包》中的第二本书将带你经历从一个想法到口述史访谈全集的所有规划步骤。通过对来自全国各地的口述史学家的广泛调查,本指南将让你在坚实的基础上开始,这样你就不会在项目中途陷入无法预见的问题。它是专门为项目管理员设计的,它确定了需要涵盖的参与者和责任,并详细说明了从预算到技术,从法律问题到道德规范的一切规划需求。规划一个社区口述史项目为第3卷《管理一个社区口述史项目》中概述的实施步骤奠定了基础。


管理一个社区口述史项目Managing a Community Oral History Project03



目录

第一章绪论

第二章第一步

第三章人员管理

第四章设备管理

第五章资金管理

第六章访谈管理

第七章总结


五卷本《社区口述史工具包》中的第三本书采取了第二卷中概述的计划步骤,并将它们付诸行动。它提供了将您的计划变为现实的实际细节,并为指导您的项目通过面试取得成功奠定了基础。从项目的开始到结束,项目经理被给予关于如何管理人员、资金、技术、宣传和管理任务的具体、有用的建议。第3卷概述了发展必要的形式,以适当地管理一个社区口述史项目的细节(提供样本表格)。作者建议如何招募志愿者和受访者,并为进行彻底的采访和转录培训课程提供有用的提示,以及如何在采访结束后安排项目的生活和安全。


社区口述史访谈Interviewing in Community Oral History04



目录

第一章究竟什么是口述史访谈?

第二章对口述历史访谈伦理的理解

第三章访谈前:项目团队需要做什么

第四章访谈前:采访者需要做什么

第五章访谈过程

第六章访谈后


访谈是口述历史项目的基础。这本书是五卷本《社区口述史工具包》的第四本,指导采访者完成从采访准备到后续跟踪的所有步骤。它包括选择受访者、培训采访者、使用录音设备以及采访者与受访者关系的伦理问题等方面的指导。第 4 卷包含大量具有指导意义的案例研究,针对以下问题提供了具体实用的示例和建议:访谈前的研究、制定访谈问题和引导讨论的要点、理想的访谈环境和条件、激发受访者回忆的策略、整个访谈过程中可接受的交流技巧和行为,以及通过补充材料和背景信息完善访谈记录。


社区口述史访谈后After the Interview in Community Oral History05



目录

第一章系列简介

第1a章入门

第二章加工

第三章抄写

第四章编目

第五章保存与查阅

第六章总结

第七章利用口述史

第九章最后的话


社区项目往往在访谈结束后就停滞不前了。这本书是五卷本《社区口述史工具包》的最后一本书,解释了处理和归档口述史的重要性,并带领读者完成良好归档和结束口述史项目所需的所有步骤,以便为后代保存和提供口述史。作者特别关注记录保存系统和资料库,并提供了几个实际项目的例子,使信息具有实用性。图表、核对表和样表也有助于读者将概念应用于实践。第 5 卷最后举例说明了社区项目利用口述史的创造性方式,如表演、展览、庆祝活动、网站等,以宣传历史和吸引社区参与。


往期精彩分享

文物保护志愿者奉上广州第一部社区口述史

百名老人深情口述社区百年历史 共同心愿——把“根”留住!

“追根寻迹” 佛山市同德社区开展口述历史调查活动

安徽省合肥市 |“青阳路社区红色口述史”获评全国终身学习品牌


中国人民大学口述史研修班(第三期)报名(点击下方海报链接)

中国人民大学口述史研修班第三期(线上)以“口述史的多维视角与跨界融合”为主题,邀请国内口述史研究领域的著名专家学者,开设为期10天的系列课程。本期研修班涵盖历史学、社会学、政治学、文学艺术、经济学多个学科,旨在展现口述史研究的多元视角和跨学科魅力。课程内容丰富多样,既有口述史的理论探讨与方法论辨析,又有口述史在博物馆展览、非虚构写作、纪录片创作、社区研究等实践领域的创新应用。无论您是口述史的初学者,还是业已从事相关工作的实践者,都欢迎参加本期研修班,共同探寻口述史研究的无限可能。



扫码加入微信交流群,了解最新口述史资讯:





完成全部课程学习并考核合格者,由中国人民大学颁发《中国人民大学口述史研修班(第三期)》结业证书,证书统一编号,可登陆中国人民大学终身学习服务平台查询。



中国人民大学口述史研修班(第三期) · 目录
上一篇我们的世界叙事:12位中国人访谈录下一篇芝加哥新冠疫情口述史项目的外交之声
继续滑动看下一个
口述历史
向上滑动看下一个
选择留言身份

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存