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致敬护士 | 一切都是为了患者更好的康复:温医大附属第二医院刘一苇

致敬护士的 温州医科大学 2021-09-30

近日, 2019年纪念5.12国际护士节暨省优秀护士表彰大会在杭州召开,会上揭晓了浙江省优秀护士、先进护士名单。温州医科大学附属第一医院冯小芳、附属第二医院刘一苇获“浙江省优秀护士”称号,附属眼视光医院张佩华获“浙江省先进护士”称号。像他们一样,千千万万的护士们,他们秉持“以病人为中心”的服务理念,倾力为患者提供无微不至的关怀,他们坚守南丁格尔誓言,生动诠释了“白衣天使”的内涵。护士职业,平凡而神圣。2019年5月12日,是第108个国际护士节。官微推出“致敬护士”系列报道,讲述护士故事,展现护士仁心仁术的形象。

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刘一苇,副主任护师,温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院康复科病区护士长,浙江省首届康复专科护士培训基地负责人,中国康复医学会第五届康复护理专业委员会委员。从事临床护理工作二十余年,擅长临床康复专科的护理。


面面俱到,

以病人为中心

关于康复,有人说:“那是最没意思的一个科室了。病人觉得自己好不起来,医护人员也会觉得日子没有盼头。”而刘一苇在康复科一待就是十三年,她说:“确实很多人是这么认为的,因为多数情况下病人的某方面功能障碍是一个既定事实了,并且很可能是不能再见好了,他们就会心灰意冷,我们也容易受影响。”正因为清楚地看到了这个病区的特征,明白了这项工作可能不像其他工作那样付出一就能收获一,她说:“所以我们更需要信念去支持我们做下去。康复的效果确实不是立竿见影的,当我们看到那些经过治疗好不容易康复了的病人的时候,那时候我们的快乐和成就感是真的发自心底的。而这种快乐和成就感,我们会去传播和传递,然后就能成为我们继续振奋起来的动力。”

康复的病人由于长期处于患病状态,比较容易产生家庭纷争等问题,很多病人就会出现心理问题。刘一苇清楚地知道,心理问题和肢体问题应该被给予同等的关注,因此疏导病人的心理问题也成为刘一苇和她的团队的工作内容。从“康复联谊会”到“康复优质护理课堂”,再到和康复治疗师一起多科室联合举办的“康复之家”和“卒中之家”,到儿童康复患儿家长一起参与的“特色游园活动”等,一系列的关爱健康、指导照护活动无一不体现着康复护理人对患者的关爱。在面对患者和家属的夸奖,她总是淡淡地说“没什么”。

她常说,“作为一名康复专业护理人,能够为各种进食、活动、排泄等功能障碍的患者排忧解难,让他们拥有更好质量的生活,是我最开心的事,也是我工作中不懈努力的方向和目标!”在这份信念的支持下,多年来,为了进一步提升专科护理技能,把康复专科护理技术受惠于患者,从2008年开始,她一直坚持每年做一项护理新项目,连续申报了5项院内新技术新项目。每个项目的完成都意味着一次进步和提升,也意味着更多的患者能够得到更好的康复护理。

记得在刚开始在做膀胱管理时,为了不影响患者的康复训练,她常常是利用午休或下班后的时间来给患者做评估和指导,以患者的作息规律为中心开展膀胱训练。许多患者慕名而来,而她不管是否工作时间,总是主动放弃休息,为患者提供护理和指导。有时候,一指导往往就是一个多小时,从解释学习掌握做这项操作的意义和重要性开始,到演示解说操作方法和关键环节,直至确认患者完全正确掌握,她的表情始终那么耐心亲切,没有一丝不耐烦,甚至有时候患者不耐烦或气馁的时候,她总是微笑鼓励。


带领团队,

掌握康复护理技术

为了康复护理团队能够以优质的专业能力服务于患者,从基础护理到专科康复护理,规范、严谨是基本的要求。每个刚加入康复科的新护士,在适应康复科工作模式后,就被“盯着”要学习掌握“康复护理专科的八大技术”。从“体位摆放技术”到“神经源性膀胱训练技术”,所有的这些必修课,都是为了能够更好地为患者减轻痛苦。她所带领的康复护理团队,不仅在本科室开展专科护理实践,还将专科护理技术拓展到全院,所带领的吞咽障碍专科护理团队跨科开展专科护理干预,两年来为200余例存在进食高风险的患者实施康复护理干预,大大减少了并发症的发生。

“只要有病人需要,我们多跑几趟没有关系”,这就是康复专科护理团队的宗旨。刘一苇常常和护士们说:走在病房里,感觉我们像在飞,和我们的患者相比较,我们是多么的辛福!他们都如此不易,我们辛苦点算什么呢!而在工作之余,她是护士们的好姐妹,姑娘们有什么心事烦恼,家中的儿女情长,和她聊聊都能豁然开朗,偶尔有护士受委屈了,她总会耐心劝解。不仅如此,她还指导督促护士姐妹们要勇于思考和探索,坚持学习和开展护理新项目。

几年来,刘一苇不仅完成温州市科技局课题2项,在研课题1项,发明实用新型专利1项;还参与指导护理团队成员完成市级课题4项,先后在《中华物理医学与康复杂志》《护理学报》《温州医科大学学报》等杂志上发表文章数篇,逐步提升了整个护理团队的护理专业水平。目前,温医大附二院是浙江省首届康复专科护士培训基地之一。


从事教学,

培养护理人员共同成长

刘一苇不仅是护士长,还是一名老师,曾被评为温州医科大学“优秀教师”的荣誉称号,荣获温州医科大学第二临床学院“思政说课”比赛一等奖;承担并完成温医大教改课题1项,参编专业教材3部,主持省市级继教项目3项。

作为温医大康复治疗系和护理系《康复护理学》课程负责人,她还兼任《康复评定学》、温医大选修课、研究生课程等多门课程授课老师;同时,作为浙江省康复专科护士温医大附二院培训基地负责人,全面负责康复专科护士教学培训工作,年总课时数超60学时。

多年来,她坚持不懈,不仅专注于临床专科护理,同时注重教学探索求新。教学方面注重学生、教师的能力培养和教学质量的提升,积极进行教学改革,不仅完成了繁重的教学任务,也获得学生的好评和认可,还带出了一批骨干教师。尤其在康复专科护士的带教期间,经常加班加点,一次次的床边专科技能实践,一个个的案例分析讨论,一遍遍的课题指导修改,专科护士培训班的教学培训质量得到了省护理学会和培训学员的一致赞赏。

一路走来,坚持付出,她用热情和行动,践行着关爱生命、救死扶伤的南丁格尔精神。“一切都是为了患者更好的康复。”她说,走好康复护理之路始终是她努力的方向。


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来源 | 附属第二医院 浙江新闻客户端

作者 | 王艳琼 温彬彬

责编 | 周洁

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