@所有人：温医大喊你来上网课啦！
各位同学、老师：
由于新冠肺炎疫情影响，学校目前以在线课程的方式进行相关教学活动，希望大家共同努力，在战“疫”的特殊时期用知识和技能武装自己。在学习过程中，课程平台、网络资源可能会有卡顿、不畅，请同学们理解和支持。学校和老师将尽最大努力做好支撑。部分相关问题可查阅教务处官方微信，教师教学发展中心也为老师们准备了丰富的“互联网+教学”教师教学网络培训内容（点击下方链接查看详情）：
此外，为丰富学习内容，学校还为广大师生和社会学习者提供了优质教学资源，49门精品在线开放课程面向社会开放，囊括了我校国家、省级、校级等各级精品在线开放课程，种类丰富、制作精良、内容覆盖面广。
下面，就跟随小医来一一查看：
专业课
眼科学
▶ 课程简介
作为临床医学专业必需的专业课程，眼科学已经成为医学院校中覆盖面广的一门公共专业课和临床课程。
▶ 课程负责人
瞿佳：眼科专家，我国眼视光专业高等教育的创导者、中华医学会理事、中国医师协会眼科学分会总干事、中华医学会眼科学分会副主任委员、眼视光学组组长、“眼视光学和视觉科学” 省部共建国家重点实验室培育基地主任、卫计委视光学研究中心主任、教育部高等学校临床医学教学指导委员会副主任委员。曾任浙江温州医科大学校长、委员。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836f7ee92a016f8edba66a377d
▶ 开课日期
2020年2月10日
角膜接触镜学
▶ 课程简介
是眼视光医学的核心课程，是我校最早开设的眼视光医学专业必修课，又是一门独具特色的课程，它将光学、镜片材料和眼的屈光矫正及眼生理紧密结合。一起来感受课程的魅力吧！
▶ 课程负责人
吕帆：国际角膜塑形学会亚洲分会主席、亚太区视光学协会(联盟)执行委员，中华医学会眼科学分会眼视光学组组长、我国首位中美联合培养眼视光学博士。现任温州医科大学党委书记，她长期从事眼科学和眼视光学教学、科研和临床，是我国眼视光学专业的创立者之一。她参与创建了眼视光学“中国温州模式”，深受美国等发达国家科研机构的推崇，在眼视光学教育和医学领域产生了深远影响。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701ae0be0170293bcbc3546d
▶ 开课日期
2020年2月17日
妇产科学
▶ 课程简介
《妇产科学》是浙江省第二批精品在线建设课程，其前身为省精品课程，2019年荣获浙江省高校首批“互联网+教学”优秀案例二等奖。课程教学团队依托于温州医科大学第二临床医学院妇产科系，是温州医科大学首批硕、博士点。课程为医学类各专业的必修课程,是专门研究女性特有的生理、病理变化以及生殖调控的一门临床学科，包括产科学和妇科学及生殖内分泌、女性保健等。教学内容围绕教学大纲和执业医师考核要求，注重临床思维和决策能力培养。
▶ 课程负责人
朱雪琼：教授、主任医师、博士生导师、博士后合作导师，俄亥俄州立大学医学中心和得州圣安东尼奥健康科学中心访问学者。为省“万人计划”创新领军人才，省“高校中青年学科带头人”、省卫生高层次创新人才等。并获得“省优秀教师”、“省卫生科技教育工作先进个人”等十余项教学荣誉称号。主持各级各类课题30余项，包括国家级4项，省部级6项。主持的成果获科技奖项10余项。参编著作、教材10余部，包括主编3部，副主编1部。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180826faa4b3c017003aaa79c2c51
▶ 开课日期
2020年2月17日
中医儿科学
▶ 课程简介
《中医儿科学》是中医学的一门临床分支学科，是运用中医学辨证论治方法结合现代医学知识阐述生长发育、预防保健及儿科疾病诊疗的临床学科。课程主要面向中医本科教育，课程内容具有明显的中医及儿科特色，突出中医思维，注重正本清源，创新体例形式，强调临床实用。通过课程学习，掌握小儿常见疾病的诊疗方法和辨证论治规范，为开展中医临床工作提供思路和方法。
▶ 课程负责人
施畅人：女，副主任中医师，硕士学位，浙江省精品在线建设课程《中医儿科学》负责人。近5年获中国中医药研究促进会科技进步一等奖，天津市人民政府科技进步三等奖。兼任中华中医药学会儿科分会委员，中华中医药学会儿童肺炎联盟理事，中华中医药学会方药量效研究分会委员，中国中药协会儿童健康与药物研究分会常务委员，中国中医药研究促进会综合儿科分会理事，温州市中医药学会委员、温州市中医药学会儿科专业委员会副主任委员。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180826faa4b3c017013ccf2aa5e13
▶ 开课日期
2020年1月24日
医学影像学
▶ 课程简介
本课程是温州医科大学精品课程，共有45讲。视频针对《医学影像学》平时课堂中的重要知识点及难点进行深入浅出的讲解，帮助学习者能够快速、简便地掌握知识要点，提升影像学诊断水平。结合本校优势、传统与教育哲学，把课程整合到自己学校课程规划之中，提高医学影像学课程的适应性。在科学评估学生需求的基础上，充分利用学校的课程资源，调整原先的课程设计，以适应本班学生的要求。本课程提供多样化、可选择性的学习机会，以促进更高层次、更高品质的教育公平。
▶ 课程负责人
许崇永：主任医师、副教授、硕士生导师；温州医科大学附属第二医院放射影像中心副主任；腹部及心血管亚专科主任；中国研究型医院学会感染放射学分会委员；中国研究型医院学会肿瘤影像诊断学分会委员；浙江省抗癌协会肿瘤影像专委会常委；浙江省医学会放射学分会委员，腹部亚专业副组长；温州市医学会放射学分会委员。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701adff401702eab19f51d02
▶ 开课日期
2020年1月24日
临床麻醉学
▶ 课程简介
临床麻醉学是一门研究将麻醉学的理论与技术应用于消除手术所致疼痛与不适，监测并调控病人生理机能，为各种手术和诊治提供良好的条件，保障病人生命安全和术后顺利恢复的学科，综合了各学科的相关理论知识与临床实践，是麻醉学专业中最重要的一门主干专业临床课，也是临床医学专业及其他医学专业必修课程。
▶ 课程负责人
李军：教授、主任医师、医学博士。温州医科大学附属第二医院/育英儿童医院麻醉学科（系）主任、麻醉与围术期医学科主任。中国药理学会麻醉药理学分会副主委兼秘书长；中国心胸血管麻醉学会疼痛学分会副主委；中华麻醉学分会全国委员兼小儿麻醉学组副组长及骨科麻醉学组学术秘书；国家麻醉专业质控中心专家委员会成员；国家卫健委能力建设和继教麻醉专家委员会委员；浙江省麻醉学分会副主委等。浙江省师德先进个人、浙江省第二批“省千名好支书”等荣誉。近年来作为课题负责人获得国家自然基金1项、省部级课题4项，发表论文204篇，其中中华系列51篇、SCI论文20篇。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701ae0be01703351a325167d
▶ 开课日期
2020年2月15日
口腔修复学
▶ 课程简介
研究用符合口腔生理和生物力学的方法修复口腔及颌面部各种缺损的学科。主要是通过人工制作的各种修复体作为替代品固定在缺损部位恢复或重建原有解剖形态，从而恢复正常的生理功能。它与牙体和颌面解剖学，口腔生理学，材料学，加工工艺学，生物力学，美学等学科有着密不可分的联系。
▶ 课程负责人
麻健丰：温州医科大学附属口腔医院主任医师，教授，硕士研究生导师，四川大学博士学位，常年从事牙体缺损及变色牙的美容修复，牙列缺损与缺失的活动义齿、固定义齿（烤瓷、全瓷义齿）、精密附着体义齿及种植义齿修复治疗，具有丰富的口腔修复临床诊疗经验，尤其擅长对口腔修复科疑难复杂病例的诊治。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701adff401702a73cffa5a8e
▶ 开课日期
2020年1月24日
口腔颌面外科学
▶ 课程简介
口腔颌面外科学是口腔医学的核心课程。口腔颌面外科是研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些相关疾病的防治为主要内容的学科。本课程授课教师以温州医科大学口腔医学院&附属口腔医院颌面外科教学团队为主体，内容上强调口腔颌面外科常见病的病因、症状、诊断、治疗和基本技能；突出相关诊疗技术与临床的结合，期望学生能通过学习本课程形成科学的临床思维、严谨的工作作风以及良好的医德医风。
▶ 课程负责人
聂鑫：副主任医师/副教授，第四军医大学博士，四川大学华西口腔医院颌面创伤＆整形外科博士后，第七届“医者仁心-重庆名医”奖获得者。主持国家自然科学基金面上项目2项，以第一作者/通讯作者发表论文50余篇，其中SCI论文15篇，先后获得陕西省科技一等奖、重庆市科技进步二等奖、全军科技进步二等奖、全军医疗成果二等奖及三等奖各1项。授权国家发明专利3项。主编/副主编专著4部。主持多项教育部及省市级教改课题，被评为第四军医大学“教学标兵”。作为颌面战创伤专家赴埃塞俄比亚军事援助1年。同期负责制作《口腔科学》慕课并向全国17个高等院校进行网络教学授课。获得全国高校微课教学比赛一等奖。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701ae0be01702e1087261f19
▶ 开课日期
2020年1月24日
牙周病学
▶ 课程简介
该课程是口腔医学专业的专业核心课程，目前授课对象为口腔医学院本科生和仁济学院的口腔专业学生，以及口腔留学生和口腔专升本学生。
本课程在2007年已经作为学院的重点课程进行建设，先后在学校的教学平台天空教室和学院建设的平台进行共享。教研室在2015年初设定了新的课程建设3年计划，其重点就是对于课程视频的更新，并于14-15下学期和15-16上学期专门组织了课程录制，目前已经有10余个课程视频。为了便于推广和交流，在传统的大课视频之外，还录制了部分PBL课程，服务大众。
▶ 课程负责人
王惠宁：副主任医师，牙周科负责人，牙周科教研室主任，牙周科党支部书记。吉林大学口腔临床硕士，山东大学牙周病学博士。日本东京大学访问学者。
现任中华口腔医学会牙周病学专委会委员，浙江省口腔医学会牙周病学专委会委员，温州市口腔医学会牙周病学专委会副主任委员，温州市口腔医学会理事。
主持国家自然科学基金1项，省市级课题5项，以第一作者发表论文10余篇，其中SCI论文2篇。温州医科大学校级核心课程负责人。主持3项校级及省级教改课题。被评为校级的“师德标兵”和“三育人”。多次荣获校级“先进工作者”、“优秀带教老师”和“优秀留学生带教老师”等荣誉。
▶ 课程地址
http://zjedu.moocollege.com/course/detail/30014164
▶ 开课日期
2020年2月12日
生物技术制药
▶ 课程简介
生物技术制药是指利用基因工程、发酵工程、细胞工程、酶工程等现代生物技术研制蛋白质或核酸类药物。
通过本课程的教学，使学生掌握现代生物制药的基本知识、基本理论和技能，掌握生物技术药物制备和生产的规律、基本方法、制造工艺及其控制原理，掌握生物技术药物研发和规模化生产过程，为学生应用现代生物技术研究新药和从事生物药物的研究奠定基础。
▶ 课程负责人
李校堃：中国工程院院士，长江特聘教授，国家教学名师。20多年致力于生物医药领域研究，对国际前沿课题生长因子家族进行潜心系统研究，在国际上第一个将FGF再生因子研制成为新药用于临床。获得一类新药证书，并进入市场产生了40亿的经济效益，产品出口国外。广泛用于外科，创伤，国防急救治疗以及再生医学研究。在产业转化研究中解决了生长因子类蛋白质药物及相关重组蛋白质药物产业化系列关键技术问题，在这一领域国际领先。
▶ 课程地址
http://www.icourse163.org/course/WMU-1002876004
▶ 开课日期
2020年3月9日
药物化学
▶ 课程简介
《药物化学》课程是药学、中药学和生物制药等专业一门重要的专业必修课程。它是关于药物的发现、确证和开发，并在分子水平上研究药物作用方式的一门科学，建立在化学学科基础上，同时涉及生命科学、医学和药学等多学科的内容。主要内容既包括药物体内作用的基础、药物的药效关系以及药物开发等一般药物化学研究的途径和方法，也具体介绍中枢神经系统药物、外周神经系统药物、循环系统药物、消化系统药物、解热镇痛与非甾体抗炎药物、抗菌药物、抗病毒和抗寄生虫药物、抗肿瘤药物、激素和维生素等对人类健康影响较大药物的情况。
▶ 课程负责人
叶发青：博士，教授，硕士生导师，浙江省教学名师，浙江省药物化学及抗生素学会理事，2007年-2010年教育部高等学校药学类教学指导委员会药学专业教学指导分委员会委员，浙江省化学、化工与制药类教学指导委员会委员，浙江省精品课程《药物化学》课程负责人，主要从事药物设计、合成及生物活性研究，主持省级教学改革课题4项，发表SCI论文28篇, 主编药物化学教材三部，专著一部。主持并完成了国家自然基金面上项目一项，浙江省自然科学基金三项；均为课题负责人。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/ucenter/teacher/course/manager/2c9180886d0a4a88016d13fb243e4afd/home/base
▶ 开课日期
2020年2月24日
生物药物分析
▶ 课程简介
《生物药物分析》是一门综合运用分析化学、生物化学、微生物学和生物学的方法和技术，研究“生物药物”质量控制和分析方法的学科，是生物制药专业本科生的必修课。本课程理论教学为42课时，实验教学36课时。理论教学采用线上和线下混合式教学。教材选用中国医药科技出版社出版，张怡轩主编的《生物药物分析》。线上教学包含25个视频，总时长264 min，涵盖《生物药物分析》基本理论和具体案例。本课程对全国高校开放共享。
▶ 课程负责人
王晓杰：教授，博士导师。教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会委员。中国医药生物技术协会理事。长期从事生长因子类创新药物及其作用机制研究。获得国家科技进步二等奖（2018年）、教育部自然科学一等奖(2016)等奖项。国家自然基金、浙江省自然基金审评专家。主持国家自然基金、科技部重大专项新药创制等项目。成功开发细胞生长因子药物并实现转让。具有10年企业工作背景，擅长将企业需求及最新科研成果导入本科教学。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180826faa4b3c01700f39bbb929e7
▶ 开课日期
2020年2月17日
药用植物学
▶ 课程简介
利用植物学的方法和技术来研究具有医疗保健作用的植物的一门课程。是高等医药院校药学及中药学专业的一门专业基础课，也是一门理论性和实践性很强的专业主干课程。主要涉及药用植物的形态与解剖学、分类学、化学成分与药用价值等基础理论知识和技能。通过对该课程的学习，培养学生掌握药用植物鉴别的方法与技能，为学习有关专业课，研究中药质量、开发中药资源和培养继承发扬我国中医药事业的应用型人才奠定基础。
▶ 课程负责人
汪洪：女，温州医科大学药学院副教授。主要从事药用植物学、生药学、留学生药用植物学、留学生生药学的教学和相关科研工作。现主要从事药用植物生物技术方面的科研工作，主持或参与多项国家级、省级科研项目；主持有省厅级级教学研究项目、精品课程和多项校级教学与科研项目。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4a69017018dcd7a72a65
▶ 开课日期
2020年1月24日
分析化学
▶ 课程简介
分析化学是高等学校药学专业必修的专业基础课，它是药学、临床药学和中药学专业课的基础，药学专业课程都要应用分析化学的理论和方法，来解决该门学科中的某些问题，如：药物化学中的原料、中间体及成品分析；药物分析中的方法选择及药品质量标准的制定；药剂学中制剂的稳定性及生物利用度的测定；天然药物化学中天然药物有效成分的分离、定性鉴别及化学结构测定；药效的关系及药物代谢动力学研究等。
▶ 课程负责人
蔡跃飘：教授，一直是教学的骨干力量，承担的主要课程有分析化学、波谱分析、药物分析、分析化学实验，药物分析实验等。曾获温州医科大学教坛新秀、优秀带教老师，浙江省教学成果二等奖，第二届全国高校（医学类）微课教学比赛教学风采奖、浙江省高校实验室工作研究成果奖二等奖等。承担国家自然基金项目3项，省自然基金2项，在药学专业期刊发表论文 30余篇。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918082701ae08101702f27fc4208f9
▶ 开课日期
2020年2月17日
临床药理学
▶ 课程简介
《临床药理学》研究药物与人体之间相互作用的机制与规律，指导新药的研制和开发，指导临床合理用药，以推动医药发展，提高临床治疗水平为目的。课程采用线上学习+线下课堂的“混合式教+学模式”来达到培养和提高学习者的自主学习能力、创新意识和批判性思维的教学目标。线上学习体现学习个性化，以学生掌握核心知识为教学目标；线下课堂以案例引导讨论，以促进学生的核心知识内化，知识的应用和深度学习为教学目标。
▶ 课程负责人
周红宇：副教授，主讲本科和硕士研究生《药理学》、《临床药理学》中英文课程。温州市“551”人才，从事临床药理学与毒理学研究，省重点教材《临床药理学与药物治疗学》主编。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836e4b5664016e5ccd990a518e
▶ 开课日期
网络课程发布时间2020年1月24日
在线授课时间2020年2月17日
有机化学(药学类)
▶ 课程简介
《有机化学》（药学类）是高等药学教育中的一门重要专业基础课。通过对本课程的学习，使学生获得学习药学类专业课程必需的有机化学基本理论、基础知识。为学好后续课程如药物分析、药物合成与设计、药剂学、中药学、药品检测、生物制药及药理学等打下基础，为学习专业课程和从事药学工作，如原创药物的设计合成打下良好的基础。本课程多次被学校评定为“精彩课堂”；采用启发式、讨论式、置疑式等多种教学方法。
▶ 课程负责人
叶晓霞：是国家品牌课程Organic Chemistry和校精品课程《有机化学》课程负责人，在学生中享有盛誉，课程网站是学校近千门课程网站中点击率最高十门之一。历年来，教学业绩考核均为A。主编、副主编和参编了十五本国家“十二五”规划和重点教材；2013年被评为校“最受学生喜爱的教师”。2015年被评为校“教学名师”，2016年校“师德标兵”，2016年温州市“师德楷模”，2019年获学校教学贡献奖，2019年浙江省师德先进个人。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180856faa484501701424893b1c39
▶ 开课日期
2020年1月24日
检验仪器学
▶ 课程简介
“工欲善其事，必先利其器”，各种分析仪器是医学检验专业、卫生检验专业及相关专业（如预防医学、环境科学）从事临床医学、理化、环境等基础检验、监测工作及相关领域科学研究的必备工具。《检验仪器学》课程讲授各类仪器分析方法的分析原理、仪器结构、使用方法及分析应用。
▶ 课程负责人
曹建明：医学博士，教授，硕士生导师。现任温州医科大学副校长、党委委员。从事《检验仪器学》、《卫生化学》、《环境监测》、《卫生理化检验》等检测技术相关课程的一线教学近40年。主编浙江省重点建设教材《卫生理化检验》主编；参编全国高等学校医学规划教材《基本检验技术与仪器学》。曾获“浙江省教学名师”、“温州市优秀教师”等荣誉；获浙江省教学成果奖一等奖、二等奖等奖项。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918084701ae1c8017022c61c36411e
▶ 开课日期
2020年2月18日
临床分子生物学检验技术
▶ 课程简介
本课程着重介绍临床分子生物学检验技术的基础理论、技术方法和临床应用，及其有关的基本概念、原理和方法；并详细介绍了一些新近发展的重要技术及其应用，充分反映了分子生物学检验技术的发展趋势。临床分子生物学检验技术是生命科学领域中最具有活力的前沿科学。其理论、技术和方法不断地被应用于临床，在疾病的预防、预测、诊断、疗效的评价等诸方面发挥着愈来愈重要的作用，产生了一个新的学科方向——分子医学，临床分子生物学检验技术是分子医学的重要组成，为疾病病因诊断提供信息和依据，是一门具有广阔前景、并逐渐走向独立的学科。
▶ 课程负责人
丁春明：研究员，博士生导师，国家“青年千人计划”，浙江省“千人计划”人才。担任省级在线开放课程《临床分子生物学检验技术》负责人，《分子生物学》留学生课程（全英文）负责人，《分子生物学》博士课程（英文授课）负责人，同时担任《分子诊断原理和技术》、《生物化学》、《生物技术专业导论》、《生物信息学》等课程教学。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/ucenter/teacher/course/build/mooc
▶ 开课日期
2020.2.10
临床免疫学检验技术
▶ 课程简介
《临床免疫学检验技术》是医学检验技术专业的重要核心课程，主要讲授免疫学技术在医学检验领域中的应用。课程以培养具有熟练技能，临床思维和人文精神的医学检验技术专业人才为总目标，要求学生在掌握医学免疫学和免疫学技术基本理论与技能的基础上，通过实践操作训练获得感性认识，从而熟练掌握临床免疫学检验技术，并能正确理解临床免疫学检验项目的应用评价及临床意义，同时具备临床思维与人文沟通的能力。
▶ 课程负责人
郑晓群：博士，教授，主任技师，硕士生导师。从事本科生和研究生的课程教学，省级精品在线开放课程《临床免疫学检验技术》负责人。主持国家级虚拟仿真实验教学项目、教育部高等学校医学技术类教学指导委员会教育改革项目、浙江省高等教育十三五教学改革研究项目和国家级大学生创新创业训练计划项目等5项；指导学生获全国大学生生命科学竞赛一等奖2项、二等奖1项，浙江省大学生生命科学竞赛一等奖2项、二等奖2项，获第四届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛优胜奖；参编人民卫生出版社出版普通高等教育本科国家级规划教材2部、副主编1部，副主编专著2部及参编3部。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701adff4017022af42624a0c
▶ 开课日期
2020年1月24日
遗传学
▶ 课程简介
《遗传学》是研究生物遗传和变异规律，生物体遗传信息组成，基因结构、传递和表达规律的一门学科，通过对经典遗传学及其分支学科的介绍，系统而透彻地掌握遗传学的基本概念、基本规律、基本理论和基本研究方法。另一方面遗传学是当代生命科学的核心和前沿学科之一，遗传学研究的快速发展所呈现出的新成就和新技术已经极大地推动了生命科学的发展，因此系统学习好遗传学知识和遗传技术在工农业及医学领域具有重要的应用价值。《遗传学》主要授课对象为生物技术、生物科学、海洋科学及生命科学相关专业的学生，也可以扩展到社会群体积极参加学习，以有效推广和普及遗传学基本知识和前沿性的遗传技术。课程通过平时测验、视频学习、记录重点难点笔记、布置讨论及作业等来综合评价学生的学习成绩。
▶ 课程负责人
刘永章：从事《遗传学》《医学遗传学》《医学细胞生物学》的教学和科研工作。主要研究肿瘤发生发展与线粒体蛋白酶Lon相关性研究以及肿瘤抑制因子Tid1对于JAK2-STAT1 信号转导通路的调控机制，发表SCI论文13篇，2004年度被评为温州市"新世纪551人才工程"第二层次培养人选和2005年浙江省新世纪151人才工程第三层次；主持省基金2项，主持市科技局基金多项，第二作者参与国家基金2项，参与973项目1项。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4928017011011868574d
▶ 开课日期
2020年1月24日
基础护理学
▶ 课程简介
秉承“以学生为中心，培养学生创新精神、实践能力和解决问题能力的”教学理念，厚基础、强技能，课程设计贴近临床，突出对“人”的整体护理观，帮助护生掌握相关护理知识和技术，致力于提高护生的职业竞争力。通过线上教学和操作视频节约实体教学资源，学生可随时、反复学习。在教学中注重培养学生良好的临床思维能力，涵盖爱伤观念教育、沟通交流、应变能力训练等，为护生日后的职业生涯发展奠定坚实基础。
▶ 课程负责人
吴永琴：基础护理教研室副主任，党支部书记，有20余年高等护理教学经验，首届温州医科大学“学生最喜爱的老师”，国家二级心理咨询师，浙江省红十字会一级救护培训师。主持省、市、校级精品课程各1项，完成各级课题10余项，编著教材6本，发表论文20余篇，省级获奖2项，多次带领学生参加浙江省护理学科竞赛并获奖。
▶ 课程地址
http://zjedu.moocollege.com/course/detail/30012805
▶ 开课日期
2020年1月24日
外科护理学
▶ 课程简介
秉着“ 理论知识和临床实践相结合”、“案例分析和临床思维相结合”、“课内知识和课外拓展相结合”的设计理念，精心挑选课程中重、难点知识、专科操作技能等内容制作成教学微视频，帮助学生掌握为外科病人提供护理的基本知识、基本技能、基本态度。
▶ 课程负责人
章飞飞：讲师，硕士研究生。曾获温州医科大学护理学院第六届青年教师教学技能比赛一等奖，温州医科大学第七届青年教师教学技能比赛二等奖，2017年全国高等学校（医学类）微课教学比赛二等奖。第一作者发表论文4篇；参编教材4部；参与多项省、市厅级课题；指导学生课题4项，并获大学生课外科研课题优秀成果二等奖。在2017年8月教育部高等学校护理学专业教学指导委员会主办的信息技术支持下教育教学新理念师资培训会议上做大会报告，反响热烈，倍受好评。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa492801700f152d5f1471
▶ 开课日期
2020年1月24日-2020年7月31日
急危重症护理学
▶ 课程简介
是以急诊医学、灾害医学、护理学专业理论为基础，研究急危重症病人抢救、监护和科学护理的一门综合性学科，涵盖了临床各科常见的急危重症的救护理论及常用急救、监测技术的相关内容。
▶ 课程负责人
谢小鸽：温州医科大学护理学院讲师。主持并参与多项省部级课题，编写多部教材。曾获得2017年全国（医学类）微课教学比赛一等奖；浙江省高校微课教学比赛一等奖；第六届护理学院青年教师技能比赛一等奖等奖项；被授予温州医科大学先进工作者荣誉称号。
▶ 课程地址
http://zjedu.moocollege.com/course/detail/30004898
▶ 开课日期
2020年1月24日-2020年7月3日
健康评估
▶ 课程简介
健康评估是护理专业主干课程之一，是基础医学与临床护理各学科联系的纽带和桥梁。通过本课程的理论和技能的学习，使学生学会对健康人群及患病人群的沟通、体格检查、心理社会评估及辅助检查的评估方法，形成护理诊断思维，培养学生良好的职业素质，为学生毕业后从事临床护理工作和社区护理工作打下良好基础。
▶ 课程负责人
尹志勤：硕士研究生导师。温州市护理学会常务理事，浙江省老年护理学会委员。曾任临床护理教研室主任、护理专业负责人。主要研究方向：社区老年人健康教育与健康促进。完成省部级课题4项，市厅级课题10余项，在研1项。以第一及通讯作者发表专业论文60余篇，其中SCI论文2篇，国内1级刊物论文3篇，获实用新型专利2项。曾任浙江省“健康评估”精品课程负责人，并在项目的中期检查中获得优秀。主编及参编教材10余部
▶ 课程地址
http://zjedu.moocollege.com/course/detail/5000522
▶ 开课日期
2020年1月24日-2020年7月31日
儿科护理学
▶ 课程简介
儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的学科。其教学目的是熟悉儿科护理的基础理论，掌握小儿的一般护理和小儿常见病、多发病的护理，学会儿科常用的护理操作技术，以适应临床儿科护理的需要。
▶ 课程负责人
陈海燕：主要讲授<<儿科护理学>>课程，主持多项省级、市级及校级课题，在核心杂志发表多篇论文，曾获校级青年教师技能比赛特等奖，获得浙江省护理学会举办的全省护理本科院校教师临床技能竞赛二等奖。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836f668e9a016f68cabc1b20a0
▶ 开课日期
2020年1月24日-2020年7月31日
医学伦理学
▶ 课程简介
医学伦理学是人文学科与自然科学联系最紧密、影响最深刻和最直接的交叉学科，是生命科学技术与卫生事业发展的政策、策略与立法的基础，是医学院校重要专业必修课和立德树人特色课程。
《医学伦理学》是浙江省第二批精品在线开放课程，有838.43分钟74个授课视频、2044个非视频资源，章节目录按照执业医师资格考试大纲设置，可为共享高校提供个性化定制服务。通过课程学习，致力于培养有仁心仁术、批判思维和团队精神的新时代卓越医学人才。
▶ 课程负责人
陈勰：副教授，浙江大学法学硕士、中华医学会医学伦理学分会公共卫生学组委员、市“四个一批”人才、551第二层次人才，校教坛新秀。主持省高校思政名师工作室、精品在线开放课程、德育精品选修课、校混合式教学示范课；获省“互联网+教学”优秀案例一等奖、高校教书育人类优秀案例、十二五优秀教材、微课比赛三等奖、校本科教学贡献奖、教学技能比赛一等奖、教学成果二等奖；主持省市级课题14项、论文23篇、主编教材3本。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4a76016feac202dd6ce8
▶ 开课日期
2020年1月24日-2020年7月31日
市场营销学
▶ 课程简介
课程主要内容涵盖了基础理论、调研分析、营销战略、营销策略、营销管理等五大模块，具体涉及到了营销核心概念、营销管理观念、营销环境、消费者/组织市场购买行为、竞争战略、目标市场营销战略、品牌战略、营销组合策略（产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略）等核心知识点，旨在培养和提高学生正确分析和解决市场营销管理问题的能力。课程是财经类、管理类各专业的必修课。目前该课程主要面向本科学生开设。
▶ 课程负责人
张驰：女，讲师，工商管理博士研究生。曾获浙江省高校微课教学比赛二等奖、三等奖，首届人卫慕课在线开放课程设计三等奖，温州医科大学教坛新秀等。主持浙江省哲学社会规划课题、浙江省社科联研究课题（重点课题）、温州市社科联课题等多项，参与国家自然科学基金多项。指导学生团队申报国家、省级学生科研课题多项，获得包括挑战杯、电子商务竞赛、企业沙盘模拟经营竞赛在内的各类国家、省级大学生创新创业竞赛奖项多个。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180846d335923016d33c6775c57ec
▶ 开课日期
2020年2月14日
基础课
医学寄生虫学
▶ 课程简介
医学寄生虫学是一门研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活规律及其与人体和外界环境相互关系的科学，包括总论、医学原虫、医学蠕虫（吸虫、绦虫、线虫）和医学节肢动物等六部分内容。它是医学和医学相关专业的一门基础课程，本课程以岗位胜任力为导向，融合现代教学理念和手段，采用线上学习+线下课堂的“混合式教+学模式”来达到培养和提高学习者的自主学习能力、创新意识和批判性思维的教学目标。
▶ 课程负责人
梁韶晖：病原生物学三级教授/硕导，教务处副处长。从事病原和宿主互作研究，主持国自然2项、省自然等项目10项，发表论文70余篇，主、副编教材5本，参编10本。省精品在线开放课程和校混合式教学示范课程负责人，获省高校微课教学比赛一等奖。兼任浙江省高教学会副秘书长、浙江省生物医学学会副秘书长，浙江省预防医学会医学寄生虫学专委会副主委，中国动物学会寄生虫学专委会理事，中华预防医学会医学寄生虫分会委员，《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》编委。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180826faa4b3c01700b1e37850625
▶ 开课日期
2020年2月17日
实验机能学
▶ 课程简介
医学实验机能学是一门独立开设的基础医学核心实验课程，面向临床医学、预防医学、护理学等医学专业学生。本课程研究和实践以人类疾病实验动物模型为基础，使学生在掌握医学研究的技能与方法的同时，根据其内在的联系进行有机交叉融合、统调知识的综合应用，着力培养学生的综合分析能力和初步的科学研究能力。
本课程已在线上平台开放使用5期，考核重点为学生实践能力、自主学习能力，关注学生的学习过程评价。
▶ 课程负责人
龚永生：博士，博导，温州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心主任，中国病理生理学会机能实验教学工作委员主任委员。在国内率先将实验机能学课程体系一体化建设，注重学科的交叉、实验技术的融合，构建了一个既传授系统性知识，又培养研究能力和创新性思维的独立的实验课程体系；并通过“基于项目学习”方式使学生的被动学习转为主动学习，使教师主导的教学变为学生主导的教学。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa49280170147ef63b12b2
▶ 开课日期
2020年1月24日
医学生物化学
▶ 课程简介
《医学生物化学》是在分子水平上探讨疾病的发病机制、诊断和预防的重要工具，为学习其它基础学科和临床医学课程奠定扎实的基础，是学习临床医学课程的必备课程。《医学生物化学》主要包括四个方面的内容：一是结构生物化学，主要研究各种生物分子的结构、功能和性质。二是代谢生物化学，主要研究生物体内的各种化学反应。三是遗传信息的传递，主要研究遗传信息传递、表达及其调控。四是医分子医学，主要介绍常用分子生物学技术。
▶ 课程负责人
毛孙忠：基础医学院生物化学教研室主任，博士，教授。第一临床医学系临床医学“5+3”专业“器官系统整合”《生物化学》课程负责人，将CBL讨论课引入到生物化学教学过程；第二临床医学系儿科医学“5+3”专业“基于疾病的整合团队”主要成员，是《分子与细胞生物学》和《信号转导与基因表达》课程负责人，将生物化学、细胞生物学与生理学课程进行整合，实现基础医学课程间的整合；温州医科大学教学中坚、师德标兵。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/30011442
▶ 开课日期
2020年2月17日
局部解剖学（基础-临床一体化）
互联网+基础-临床一体化的
▶ 课程简介
本课程按照人体7个局部设计短小精悍的理论教学微视频66个，配以作业、测试、考试，互动讨论等线上资源帮助同学们掌握局部解剖学的重要理论知识（层次、毗邻、重要局部的境界及内容物）。各局部精心选择有典型代表意义的临床案例，从局部解剖学的角度进行分析，强调基础知识的临床实用性，以提升同学们的学习兴趣，增强学习效果。
As we know, “Anatomy without clinic is dead, clinic without anatomy is deadly”, so go for it!
▶ 课程负责人
崔怀瑞：潜心教学，课堂上富有激情。近5年针对医学专业本专科生、研究生及留学生主讲了系统解剖学、局部解剖学、头面部解剖学、口腔解剖生理学、麻醉解剖学、神经解剖学等课程，年均550学时。
主持浙江省精品在线开放课程《局部解剖学》，是教育部来华留学英语授课品牌课程（人体解剖学）和省精品课程（Systemic Anatomy）主讲教师。获中国解剖学会微课教学大赛二等奖，省高等教育学会“互联网+教学”优秀案例一等奖，温州医科大学本科教学贡献奖。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180866f8ea79c016f97b3d56b14c6
▶ 开课日期
2020年2月17日
生理学
▶ 课程简介
人体生理学是一门非常重要的基础医学课，以人体的生命活动现象和各个组成部分的功能为对象，研究活机体的正常生命活动规律。是临床医学等医学专业学生的必修课。
生理学逻辑性极强，同一器官在不同情况下会表现出不同甚至相反的功能变化，需要结合各种临床案例进行分析、解释。所以我们这门课程采取了线上、线下混合式教学，把传统教学的优势和信息化教学的优势相结合，二者优势互补，从而获得更佳的教学效果。
▶ 课程负责人
韩丽萍:硕士生导师，从事生理学教学和科研工作，现任生理学教研室主任。授课全日制本专科和留学生教育课程。先后承担本、专科生《生理学》、《医学实验机能学》；研究生《高级生理学》等教学任务。授课对象涉及本科、研究生、留学生等多层次的学生。主持校级教改课题二项，参与省级教改课题一项，发表教改论文十数篇。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180856faa484501700e4852524be1
▶ 开课日期
2020年1月24日
医学免疫学
▶ 课程简介
作为医学相关专业的基础课之一，医学免疫学是生命科学的前沿学科。课程面向的对象是医学本科生。课程主要介绍主要研究人体免疫系统识别和清除抗原性异物的功能与发生机制，讲解免疫功能在抗感染、抗肿瘤、抗自身免疫病、免疫调节和维持内环境稳定等方面发挥的重要作用。本课程以短视频方式呈现，给予焦点解决。
▶ 课程负责人
林巧爱：长期从事基础医学的教学、科研工作。主编、副主编《临床免疫学》、《基础免疫学》、《医学免疫学》等教材十余部。主持或参与多项国家级、省级科研项目，获浙江省科技进二等奖、浙江省医药卫生科技创新二等奖等多项奖励。多年来承担硕士研究生、留学生、本科生以及全科医师和住院医师的医学免疫学的教学工作，教学经验丰富，上课深入浅出、生动形象，深受学生好评，曾获温州医科大学十大“师德标兵”、留学生优秀教师等称号。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180826faa4b3c01700de13c910f02
▶ 开课日期
2020年1月24日
医学微生物学
▶ 课程简介
《医学微生物学》是生命科学的前沿学科之一，是医学相关专业的基础课，主要研究对人体致病微生物。本课程主要从病原微生物的生物学性状、致病性以及防治原则等几个方面介绍病原体的特性。课程以视频教学为主，加以练习题、测验题等对所学知识加以巩固，同时还提供了丰富的微生物图片以及外文课件供学生学习参考。本课程面向的对象是临床医学、眼视光、儿科、口腔、麻醉、影像、精神、预防、全科、护理、药学等专业的医学本科生。
▶ 课程负责人
陈俊：近年来主要承担全日制临床、眼视光、麻醉、口腔、预防等本科生以及仁济学院全科、临床本科专业《医学微生物学》、护理、药学、影像、法医等专业《医学免疫学与微生物学》、研究生《细胞与分子免疫学》及本科生《医学免疫学》等课程的教学。主持开展多项温州医科大学校级教学研究教改课题，发表了多篇教改论文，参与了《医学微生物学数字课程》、《临床免疫学》以及《医学免疫学与微生物学实验指导》等教材的编写。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4a6901700af9ed682d5b
▶ 开课日期
2020年1月24日
系统解剖学
▶ 课程简介
系统解剖学是按照人体的9大系统来研究器官的位置、形态、及其功能的一门学科，是临床学生必修的一门基础学科，用精简、清楚的画面，易懂风趣的讲解，以系统为导向，直观为基础，生动为措施，互动为鞭策，测验为手段，全方的讲解系统解剖学知识。本课程视频短小，内容精炼，课程全面，学习方便。利用方便、高效和有效的学习平台，提高了同学的学习兴趣和学习成绩。诚邀共享来探讨我们本身的结构吧！
▶ 课程负责人
周鹏：解剖学博士，任解剖学教学科研工作15年，承担系统解剖学，局部解剖学，断层解剖学教学工作。担任留学生解剖教学工作。发表论文14篇，教改论文2篇，第一作者8篇，主持并参与课题8项。多次获得教学标兵，先进工作者，获得浙江省高教技术比赛三等奖。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/ucenter/teacher/course/build/mooc
▶ 开课日期
2020年1月24日
医学微生物与免疫学
▶ 课程简介
《医学微生物学与免疫学》是高等医学院校，临床、护理、药学等医学相关专业学生的基础课程和必修课。其中，《医学免疫学》研究的是机体免疫应答的机理、免疫相关疾病的发生机制、免疫学的临床应用等；《医学微生物学》主要阐述医学有关病原微生物（致病细菌或病毒等）的生物学特性、致病和免疫机制，以及特异性诊断和防治措施。
▶ 课程负责人
董海艳：理学博士，主要负责《医学免疫学》和《医学微生物学》的教学与科研工作。参与临床医学与药学的留学生《医学免疫学》教学，主讲校级“精彩课堂”，2次获得院级优秀教师称号。参与高教出版社《医学免疫学》数字课程、《医学微生物学与免疫学实验指导》、浙江大学出版社《医学免疫学》的教材编写工作。目前主持浙江省自然科学基金科研课题1项，参与国家自然科学基金科研3项目，发表SCI等论文多篇。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180826faa4b3c01700e27f61b10d1
▶ 开课日期
2020年1月24日
病理生理学
▶ 课程简介
《病理生理学》属浙江省第二批精品在线开放立项课程，是针对临床医学、眼视光、口腔、影像、护理、检验等医学专业开设的一门专业基础课。课程内容由资深一线教师精选病理生理学各章节重点、难点、疑点问题进行拍摄讲解，并根据不同专业的教学大纲和培养方案，有针对性地组织学生进行学习。本在线课程共计25学时，1学分，视频50个，总时长314分，其中视频《心力衰竭的概念》获全国高校医学类微课教学比赛二等奖，往期共享高校数高达数十所。
▶ 课程负责人
许益笑：女，医学博士，副教授，美国emory大学访问学者，温州医科大学教坛新秀，温州市生理科学会秘书长。担任病理生理学本科生和留学生主讲教师多年，曾获全国病生青年教师讲课竞赛二等奖、全国高校医学类微课教学比赛二等奖、浙江省高校微课教学比赛一等奖、温医大校教学技能比赛一等奖和留学生授课比赛一等奖等。主持省级、校级教改课题多项，发表多篇教学文章，并参编多本全国规划教材及浙江省高校重点建设教材。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4a7601700f5227282d0e
▶ 开课日期
2020年1月24日
医学心理学
▶ 课程简介
《医学心理学》是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素中健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。是医学相关专业本科生的必修课程。
医学心理学在医学院校作为一门课程，始于1980年代初；1987年，成为基础、预防、临床、口腔等专业的必修课；1999年成为执业医师考试科目。我校从1998年开始开设《医学心理学》的课程，为浙江省（2006）省级精品课程。
▶ 课程负责人
李长瑾：女，博士，毕业于北京大学，任温州医科大学精神医学学院专业教师，温州医科大学心田心理剧工作室主任，兼任中国心理卫生协会心理剧学组委员，国家心理咨询师。主要从事心理治疗和咨询的科研及教学工作。为省一流课程负责人，多次在青年教师教学技能的比赛中获奖。公开发表学术论文30余篇，参编人民卫生出版教材及配套教材6部，主编科普读物1部，主持完成市厅级课题2项，校级教改课题2项，参与多项国家级课题。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4a7601700edb2e881d87
▶ 开课日期
2020年2月17日
医用基础化学
▶ 课程简介
《医用基础化学》是医学学生必修的一门学科基础课，其教学目的是给学生提供与医学相关的现代化基本原理、基本知识，为将来从事医学工作打下一个良好的化学理论基础，也是后续课程有机化学、生物化学、药理学等医学课的基础。
课程从以教师为中心向学生和教师并重转变，拥有完整的教学短视频，有利于学生的个性化学习；通过线上平台了解学生学习情况，有针对性地反馈，注重形成性评价；注重师生之间、学生之间多向沟通、讨论，促进知识的吸收。
▶ 课程负责人
林丽：教授，哈佛医学院博士后，温州医科大学教授，博导，从事高校教育已达24年，主要承担《医用基础化学》本科中文、全英文授课。承担国家级等教改课题10余项，获校省级教学成果奖9项，发表教改论文5篇，编著《基础化学》等规划教材9部。主持国家自然科学基金等科研项目 10 余项，在国内外知名期刊Neuron（影响因子14.318）等杂志上发表 SCI 论文 50 余篇，授权发明专利2项，获得国家科技进步二等奖1项（排名第4）和省级科研成果奖励 2 项（分别第一和第三）。
▶ 课程地址
http://www.icourse163.org/collegeAdmin/termManage/1450357453.htm#/tp/sg
▶ 开课日期
2020年2月15日
物理化学
▶ 课程简介
物理化学是医药院校的药学、检验等专业的一门基础课。该课程是温州医科大学药学院药学、中药学、生物制药等专业的一门专业基础课，为后续的相关专业课程的学习提供扎实的理论基础。课程教学组织科学严谨，教学安排合理；教学内容能够与时俱进地适应各专业的培养目标，不断探索新的教学方法。师资队伍结构合理，拥有省级教坛新秀，校级师德标兵、教坛新秀、青年骨干教师、先进工作者等，青年教师获省级青年教师技能大赛特等奖。
▶ 课程负责人
卫涛：博士，副教授，药学院副院长。曾获浙江省万名好党员，校级最受师生喜爱的书记、教坛新秀、教育教学先锋、青年骨干教师、优秀班主任，入选温州市551人才工程，获校级本科教学贡献奖。发表SCI论文30余篇，主持省自然基金2项、市科技计划项目2项、省教改课题1项、校教改课题3项，获校教学成果奖一等奖1项，指导学生立项省新苗计划项目1项、国家级创新计划项目1项，参与国家自然基金3项，参编教材5本（副主编2本）。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/ucenter/teacher/course/manager/2c9180836faa49280170152bc9921ba3/home/base
▶ 开课日期
2020年1月24日
医用有机化学
▶ 课程简介
既是医学、药学等专业的基础课，同时又是一门自然科学通识教育课程。课程紧扣培养具有科学精神和人文情怀、较强实践能力、富有社会责任感和创新意识的卓越应用人才的培养目标，对有机化合物的分类、结构、命名、性质进行了详细的介绍，适合“线上线下”结合的混合式教学的模式。适用于临床医学、眼视光、口腔、麻醉、影像学、预防医学、儿科、精神医学、全科医学、药学、生物制药、临床药学等专业。为后续课程如生物化学、药理学、生物学、分析化学等理论课奠定基础。
▶ 课程负责人
杨丽珠：博士，副教授。承担《医用有机化学》、《医用化学实验》等课程的教学工作。主持国自然基金等多项科研课题并发表SCI收录论文30多篇。主持省、校教改课题5项。主编及参编多部教材。获校级教学成果奖二等奖并多次获省、校微课比赛等教学奖项。主持的课程获得省本科一流课程、省“互联网+教学”优秀案例二等奖、省首届“翻转课堂”教学优秀示范案例、省资源共享课程（三等奖）、省精品在线开放课程（立项）。
周健民：教授。中国高教学会院校研究分会常务理事、全国高等院校医学教育研究联盟常务理事、浙江省督学、浙江省三育人先进、温州医科大学高等教育质量与评价研究所所长。主持国家教育规划、浙江省教改项目等课题10余项，发表SCI收录、核心刊物文章30余篇、研究成果获国家领导人批示、政府奖10余项，主编本科教材多部。
▶ 课程地址
https://www.xueyinonline.com/detail/206014129
▶ 开课日期
2020年2月5日
药理学
▶ 课程简介
投医问药，《药理学》互联网线上线下，帮您答疑解惑！本门课程以在线开放课程为载体，在各教学章节中配置有相应的教学大纲、复习要点、视频，PPT、习题等。5-10分钟的微视频主要介绍章节的重点难点，方便学生打破时间、空间的限制，随时开展自主式学习。通过全面的网络辅助教学功能，课程在视频学习、讨论、作业、考试等方面开展线上学习评价，其占总评成绩的40%，线下考试评价则占总评成绩的60%；以此作为混合式教学的形成性评价过程。
▶ 课程负责人
陈冰冰：副教授；每学年为本科生、留学生教授《药理学》课程；并积极开展线上线下混合式教学，取得一定教学成果。为《药理学》校级精品在线开放课程负责人，校级《药理学》混合式教学示范课程负责人；获校级互联网加教学设计比赛一等奖，校级微课比赛二等奖；主编高等教育出版社出版的《药理学数字课程》1门，主持浙江省教改项目1项，获浙江省高校“互联网+教学”优秀案例二等奖，浙江省高校教师教育技术成果三等奖等荣誉称号。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa492801700ed4d3b60fd6
▶ 开课日期
2020年1月24日
公共课
中国近现代史纲要
▶ 课程简介
本课程主要讲授中国近现代以来人民抵御外来侵略，争取民族独立、推翻反动统治，实现人民解放的历史，尤其是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的历史，帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
▶ 课程负责人
叶建：历史学博士，教授，温州医科大学城市文化与社会发展研究所所长，温州市第十、十一届政协委员，温州市公共政策研究院研究员。主持或参加撰写学术著作5部，在《史学理论研究》等核心刊物上发表论文20余篇。主持和参与多项国家社科基金重大项目与一般项目、教育部社科基金重大项目等课题。曾入选温州市“新世纪551人才工程”第二层次培养人员计划、浙江省151人才工程第三层次培养人才计划、温州市宣传文化系统“四个一批”人才工程等。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180846faa487401700faa994706cb?from=groupmessage
▶ 开课日期
2020年2月17日
思想道德修养与法律基础
▶ 课程简介
《基础》课是高等院校所有学生必修思想政治理论课的核心课程，是高校思想政治教育工作的主渠道之一。新时代大学生的首要目标是学习好、领悟好、实践好习近平新时代中国特色社会主义思想。《基础》课在这一环节中扮演着起始性、关键性的作用。作为医学类院校，坚持以医学为导向，将医学、医生、医学人文等内容有机、有效地融入课程，对解决其人生、学业、情感的困难时，多了一个很好的倾诉、聆听的对象，真正起到“拔节孕穗”的作用。
▶ 课程负责人
翁攀峰：长期从事线下课程教学与改革工，从2016年开始坚持中/小班授课、小组讨论的教学模式，并在此过程中积极的运行信息化的手段，使用麦可思智能助教、雨课堂等工具，并通过学生自主授课，让学生参与到课程中，效果良好。作为课程负责人，主持与参与省、校级教改课题5项，撰写教改论文两篇。其中《基础》已获得温医大首批混合式教学资助，是校级精品在线课程，第二批浙江精品在线立项课程。2019年1月获得温医大滨海教学成果奖，2019年12月获温医大本科教学工作奖。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c918083701ae0be017022fa503453d9
▶ 开课日期
2020年1月24日
大学英语
▶ 课程简介
《大学英语》慕课分《大学英语一》和《大学英语二》两个级别。课程秉承“聚焦语言 拥抱世界 传播文化 ”的理念，通过聚焦语言艺术、技能提升、跨文化交际、中华文化、医学人文、创新思辨，助力培养新时代具有人文情怀、思辨能力和沟通能力的国际化人才。课程具有三大鲜明特色：通过创新引入中华文化与医学人文学习模块，培养人文思辨和中华文化传播能力；通过融汇“中西视角”，构筑文化桥梁；通过采用“语块教学”，有效提升语言技能和语言鉴赏能力。
▶ 课程负责人
章艳乐：副教授，大学英语教学部副主任，兼任省高等教育学会大学外语分会常务理事，校教师育人示范工作室和校混合式教学示范课程负责人，深受学生爱戴,十年考核全优。曾获“浙江省三育人先进个人”、“校教育教学先锋”、 “校先进工作者”等荣誉称号，省教育技术成果二等奖、省微课大赛二等奖、校教学成果二等奖、校本科教学贡献奖等奖项，指导学生获全国大学生英语大赛特等奖、省大学生英语演讲大赛一等奖等多项荣誉。主持参与省部厅级课题19项，发表论文16篇，参编教参和译著3部。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4a76016fad542409064d
▶ 开课日期
2020年1月24日
通用医学英语
▶ 课程简介
本课程的教学内容介于通用大学英语和医学专业英语之间，其宗旨是将大学英语学习与医学专业学习的共性相结合，让学生在了解人文学、医学伦理学等相关通用医学知识的同时，掌握相应的语言知识，培养相应的语言技能，从而提高学生英语综合应用能力，特别是医学领域的语言运用能力，同时培养学生的医学人文情怀、团队合作精神和创新思辨能力，其教学内容充分考虑医学生的学习特点以及其未来的职业发展方向。
▶ 课程负责人
张冰茹：大外部第二教研室主任，浙江大学英语专业学士；浙江师范大学外国语言学与应用语言学专业硕士；复旦大学访问学者；曾赴美国加州大学进修，并获得TESOL教师高级证书；兼任温州市PETS口语考试评审专家，温州市外文学会成员。从事大学英语教学研究工作多年；编写了多本教材与教辅；主持并参与多项省级、市级、校级课题，在各级刊物上发表科研论文多篇；并指导学生在各级各类英语比赛中多次获奖。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180836faa4928017013789a196410
▶ 开课日期
2020年2月12日
大学生心理健康教育
▶ 课程简介
《大学生心理健康教育》是一门大学生必修的通识课程。通过本课程的学习，使学生了解心理健康教育的价值和意义；正确认识自我，树立心理健康意识；传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫和适应能力；解析心理异常现象，使大学生以科学的态度对待各种心理困惑。
本课程内容包括大学生的角色转换与心理适应、情绪及其管理、健康人格及其塑造、生涯规划与实践、学习心理与创新、人际交往与调适、恋爱心理与健康、自我意识及其提升、挫折心理与压力管理、常见的异常心理及应对等。
总之，该课程的核心功能是对大学生进行“心育”，促进其心理健康，增强适应时代、社会发展和变化的能力。
▶ 课程负责人
陈莉：硕士生导师，温州市宣传系统“四个一批”人才、温州市第一批“百名社科青年骨干人才”、温州市551人才工程第二层次人才、浙江省151人才工程第三层次人才、温州市心理学学会常务理事、温州市社科联理事、市瓯海区人大代表、市政协智库专家、校级教坛中坚、校级先进工作者、优秀留学生授课教师。主持国家级、省部级、市厅级课题10多项，参与省部级以上课题多项，发表SCI、SSCI和CSSCI论文20多篇。指导学生立项国家级创新计划项目1项、省新苗计划项目三项。主编、副主编、参编人民出版社、人民卫生出版等教材4部。
▶ 课程地址
https://www.icourse163.org/spoc/course/WMU-1206411803
▶ 开课日期
2020年2月16日
大学生体能素质
▶ 课程简介
科学化身体素质训练是提高运动能力和体质健康水平的基本保障。本课程内容包含理论和实践两部分，理论部分发挥医学院校运动医学专业的优势，体医结合，使学生掌握科学运动知识；实践部分结合身体素质训练，包括力量、耐力、速度、柔韧等素质练习，使学生初步掌握身体素质训练的基础知识和基本方法；期望通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，帮助同学们更好地领略体育的魅力，达到增强体质、增进健康和提高综合素养。
▶ 课程负责人
张娜：女，体育硕士，副教授，国家级社会体育指导员，温州医科大学体育科学部竞训中心主任。从事高校体育教育和青少年体质健康等方向的研究；长期从事运动训练工作，在历届省大学生田径比赛中取得优异成绩；主持校级精品课程的建设，主持省级、校级教改课题多项，参与多项国家社科基金项目及体育专利，发表专著及教学文章多篇；曾获全国学生定向比赛优秀教练员、浙江省第十二届运动会大型文体表演先进个人等荣誉。
▶ 课程地址
http://www.zjooc.cn/course/2c9180886d050814016d058112082b69
https://www.icourse163.org/spoc/course/WMU-1449758161
▶ 开课日期
2020年2月5日
通识课
近视防控
▶ 课程简介
温州医科大学联合智慧树网推出近视防控在线教学课程，旨在向全国临床医师和医学生宣传近视防控国家策略、普及近视防控医学知识、推广近视防治诊疗规范，为全国儿童青少年近视的普查和诊疗工作培养具有眼视光特长的医学人才。
▶ 课程负责人
吕帆：国际角膜塑形学会亚洲分会主席、亚太区视光学协会(联盟)执行委员，中华医学会眼科学分会眼视光学组组长、我国首位中美联合培养眼视光学博士。现任温州医科大学党委书记，她长期从事眼科学和眼视光学教学、科研和临床，是我国眼视光学专业的创立者之一。她参与创建了眼视光学“中国温州模式”，深受美国等发达国家科研机构的推崇，在眼视光学教育和医学领域产生了深远影响。
▶ 课程地址
https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2067520
▶ 开课日期
2020年2月10日
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温州医科大学
图文 | 林安琪 柳海华
来源 | 教务处
责编 | 二師妹飽了
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