Photo by Rich Smith on Unsplash最近国际学校家长圈家长群里突然多出来一群家长，他们明确告知，想要在大学前送孩子出国，但是充满担忧，除了孩子的安全问题，能否融入全新的教育教学环境。（加群请添加ID:sinazhushou，会有专人拉您进入家长群）
难融入不是低龄留学的专属，不少学生发现进入大学之后，依然很难建立属于自己的朋友圈，甚至被外国文化割裂，这种情况如何规避？
授权转载自：INSIGHT视界
微信号：weinsight
原作者：大兴苏丽珍
在宇宙中心的纽约做着时尚达人，用正宗美式英语和local的朋友谈笑风生，参加各种各样的social party......出国前，我曾幻想这是自己即将拥有的留学生活。
真实的留学生活，不仅和这样的“光鲜亮丽”完全不搭边，甚至还相去十万八千里......独自在大洋彼岸留学，不光要精心计算一个月生活费的支配，常常还有语言上的难题，最难的是，还可能面对local们的地域偏见，这才是留学僧的真实日常......我们最近看到的一个豆瓣高分纪录片《世界的孩子——我在美国读高中》，就相当客观地呈现了留学生的在国外遇到的一系列挑战。现在，大家就跟我们一起，来看看独自在外留学的他们，到底有多难......
01.
留学生真的太太太太太难了
留学，意味着要离开熟悉的地方，进入一个完全陌生的新环境。也正因如此，如何快速融入当地环境，往往是留学生迈出的最难的一步。“在国内的时候，大家都是亚洲人，在这里，我是第一次感受到种族的不同，也感受到了什么是种族歧视。”
纪录片的开始，出现的是中国女孩孙珑菲的声音，这个五官还有些稚气未脱的女孩子，是美国核桃山艺术高中留学生中的一员，而这已经是她独自在美国的第三年。曾经是美国圣约瑟夫女子高中校友的黄文琪对此也深有感触，她回忆了自己刚来美国时无法融入的时刻：“我刚来学校的时候，整个学校有700多个人，但只有5个中国人，而且我年龄很小，大家都不爱带我玩。”
“在这边，我觉得他们对亚洲人还是不算友好。”从美国高中成功过渡到大学的学姐庄梓怡，也和纪录片中的其他留学生有相同的感受。
“虽然你的球技比较好，但教练还是不会用你，因为你是Chinese. ”这是在温彻顿中学就读12年级的男孩，亲身感受过来自美国学校老师的歧视。
就连美国南肯特男子高中的校长，也能感受到中国留学生在融入方面的难：“中国孩子刚来学校的前几个月，在课堂上都会比较吃力，当让他们对学习材料发表自己看法的时候，美国男孩会积极发言，中国男孩就不习惯这样。”
其实，难以融入“local 圈”，几乎是所有留学生都要面临的难题，也是让大多数留学生感到痛苦的一道进阶题。独自生活，虽然说是大部分人都要面对和接受的人生阶段，但留学生式的独自生活，却是完全不同的境况。语言不通，文化不同，和身边的local难以达到情绪上的共通，甚至在美国待上个两年，都可能交不到一个当地朋友。在这样的环境下，心与心被隔离起来，就好像进入到一个真空的世界，那种密不透风的窒息感，甚至让留学生感到绝望......
我现在跟白人一块出去玩，总是难以理解到对方的梗，讲话没话题，也没有笑点...但是和中国小伙伴在一起的时候就不会有沉着脸的情况。我现在的目标就是赶快考个好大学，摆脱这个地方，好遇见更好的人。在国外，当你度过了短时间的兴奋期后，孤独寂寞冷就成了常态，你必须学会一个人做饭，一个人购物，一个人照顾自己，但你可能还是融不进国外的圈子......所以很多人都选择了毕业早早回国，因为国内会有种归属感，毕竟那是一个有淘宝有夜宵有晚上不关门的商店的地方。“我的朋友们最近好像都不太开心，留学的困难已经慢慢显现出来：上课参与不了（讨论），学习压力也很大，室友关系生疏，也融不进外国人的圈子”......
“留学后有这样的心酸和无奈：国内的圈子回不去，国外的圈子融不进，留学生就在圈内和圈外尴尬徘徊”
“圣诞节是留学生最孤独的时候，到处都空荡荡的，有节日氛围的地方又融不进去。有时候觉得那些色彩斑斓的热闹的画面真好啊，可我终究是个不属于这里的异乡人。”
是啊，一谈到“无法融入”这个话题的时候，留学生们总是有太多的心事想要吐露，难以在他乡找到知己，故乡的友人也因为距离渐行渐远。 02.
融不进的圈子，不必强融
所以，面对难以融入到新环境的困境，留学生们应该如何走出这个死胡同呢？纪录片《世界的孩子——我在美国读高中》为留学生提供了融入当地圈层的一些行之有效的方式。黄征宇十岁来到美国，先后考入斯坦佛与哈佛商学院，毕业后的他，凭借自己的努力做到英特尔执行董事的位置，还在奥巴马的授权下，成为首位来自中国大陆的美国白宫特别助理。
拥有如此金光闪闪的履历，说明黄征宇已经很好地融入到了美国社会中。然而，刚来美国的他，和大多数留学生一样，也在为无法融入外国朋友圈而苦恼。随后，他分享了自己刚到美国，曾因为自己英语发音很糟糕而在友谊上受到打击的故事。那一年，他终于交到一个美国朋友，但每次他一叫男孩的名字，对方都要气呼呼地跑掉，原来，小男孩的名字叫Edgar, 但他却叫成了“ a girl ”.
由于父亲是老师，爸爸告诉小黄征宇，要想快速攻克语言难关，可以背英语故事，小征宇照做了，并且真的行之有效，这是他为自己融入美国做的第一个努力。当然，“背英语故事”并不适用于所有留学生，如果想要克服语言上的困难，最有效的方式当然是抓住所有机会进行英文交流。
在美国的教育体系中，主课、课外活动和社区服务是最重要的三大板块，后两者是中国留学生融入的重要契机。所以，大家可以在课外活动中积极主动和老师同学交流，同时也要积极参加社区服务活动，在课外活动这种快乐的交流氛围，以及社区服务的合作模式中，人与人的交流总是更轻松，情感上自然也能更紧密一些。
然而，攻克完语言这个关卡，并不意味着大家就能很顺利地融入到交际圈中了。领导力是美国人非常看重的一点，在他们的教育理念中，美国教育体系想要培养出来的人不仅自己要非常成功，同时也能改善别人的生活，谁有领导力，谁就拥有了吸引身边人的能力。
除了慢慢地培养自己的积极和自信，还要培养自己的领导力。像美国孩子那样，勇敢发言，提出问题和解决问题，才是真正的融入。黄征宇接着说，美国本身是个移民国家，对于各种各样的民族来说，融合是一件非常重要的事。在不同民族的相处之道中，不仅要学习其他民族的相处之道，还要将自身的优势附加到大环境中去。
这也是美国重视合作能力的一大原因。
因此，到了美国后，如果同时攻克了这三关，融进美国的local圈，便成了顺理成章的事。
然而，这三道难关并不能一蹴而就，而是需要一步一步的积累。
在这个自我改变的过程中，如果努力试着融入却还是融不进去，那就千万不要逼迫自己，融不进的圈子，真的不必强融。
在最后，纪录片又给我们所有留学生提供了一个全新思路：如果我们试着融入却还是融不进去，那就不要刻意去融入，也不要刻意去学习别人，而是要珍视自己的特点，保持自身文化的多样性。
尹逸菲，是圣多明尼格高中的十二级中国留学生，她融入美国的方式，充分保留了自身的中国特色。
尹逸菲是一名茶艺爱好者，在校园群体中泡茶的时候，她就成了一个静谧又吸引人的中国女孩子，在她眼里，泡茶可以反应自己身上的很多特点，同时还能表达自我。凭借着自己精湛的茶艺，尹逸菲成为了校园的茶艺社社长，并收获了一些小“粉丝”。她的故事告诉我们，或许，我们在认可自身文化的同时，反而会将其他人主动吸引到身边。过分的阿谀与走进，不如为自己标明独特的民族符号与特色，与其过分融入，不如让更多人因为你儿走进。
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