其他
学者观点 | 滕延江：美国汉语作为传承语的教学研究:现状与挑战
点击“语言与未来”关注我们
栏目导语
《语言政策与语言教育》是由中国外语战略研究中心主办、复旦大学出版社出版的学术刊物，该刊紧密围绕语言政策与语言教育领域的核心议题，汇聚国内外专家学者前沿研究成果，旨在促进国内语言政策、语言教育规划以及微观语言教育研究的发展。即日起，“语言与未来”公众号将该刊近年来刊载的文章分为五大专题进行推送，以飨读者。近期推出第一个专题─语言政策与规划研究系列文章，敬请关注。
《语言政策与语言教育》编辑部
正文
点击文末“阅读原文”，即可进入本文在“中国知网（CNKI）”的HTML版、caj版、pdf版下载链接
文献来源：语言政策与语言教育.2017第2期
●●●●●
往期阅读：
学者观点 ∣ 王莲：高校英语教师对子女英语学习投资行为的研究
学者观点 ∣ 翁晓梅：能力标准驱动下的英语学习评价量化研究——基于《中国英语能力等级量表》的评价案例设计
学者观点 | 苏红莲：权责对分理念下的研究生公共英语教学模式探索
学者观点 | 高亚男、李延林：信息化语言教育方式利弊分析及改进策略
学者观点 | 刘慧：伊朗出台“波斯语作品外译及出版支持计划”
美编｜刘黎
编审｜赵耀
长按识别二维码关注我们
欢迎把我们推荐给你身边的朋友
喜欢本文就点赞/转发吧！