投票啦!哈工程70周年校庆标识由您来定!
2023年9月1日
哈尔滨工程大学将迎来建校70周年校庆
为更好地展示学校形象、营造校庆氛围
学校于2021年8月19日
面向校内外公开征集70周年校庆标识
在全校师生、广大校友和社会人士
广泛关注、积极参与下
共收到60份饱含情谊之作
经过初步筛选与评定
以下15幅作品
入围网络投票环节
哪个是您最中意的校庆标识?
快快来参与投票
选出Ta!!!
哈尔滨工程大学
70周年校庆标识作品展示
作品一
设计理念
标识突出展示了哈尔滨工程大学对哈军工历史和精神的传承,以及哈尔滨工程大学建校70周年的主题,以突出文化以及历史沉淀为出发点,图形以“70”、31号楼等元素构成,画面构成徽章化处理,可以衍生更多应用。
作品二
设计理念
创意源于哈尔滨工程大学最具标志性的教学楼。通过对宏伟大气、独具民族风格的教学楼大屋檐的艺术化设计,并与行驶中的船舶外形相融合,整体组成一艘正在扬帆启航的“国之重器”造型,寓意学校“三海一核”的特色办学方略。舰艏上方的将军骑马,威风凛凛振奋人心,瞻望虎虎首回眸仰视,虎尾微微上翘,暗合守护、勇猛无畏之意。犹如哈尔滨工程大学人自建校之始无论经历什么样的考验与磨砺,传承哈军工红色基因,践行“三个第一”价值追求,内敛而充满力量。船舶掀起的海浪和迎风招展的旗帜组成数字“70”,凸显了 2023 年是哈尔滨工程大学建校 70周年,彰显了70周年校庆“七秩辉煌·矢志一流”的主题。
作品三
设计理念
标识基于数字“70”进行演化,凸显了2023年是哈尔滨工程大学建校70周年,数字“7”由哈尔滨工程大学最具标志性的31号教学楼大屋檐与船舶舰艏跑道相融合,组成行驶中舰艏部分,寓意海洋强国建设破浪前行,体现学校“三海一核”的特色办学方略。数字“0”由代表着年轮,把校徽镶嵌到年轮里,代表学校起源于哈军工,从哈军工到哈船院再到哈尔滨工程大学,不同历史时期的一代代哈尔滨工程大学人凝心聚力、同心同向。校庆标识整体彰显70周年校庆“七秩辉煌·矢志一流”的主题,表达了哈尔滨工程大学面向百年目标,建设世界一流大学的自信与决心。
作品四
设计理念
卷曲书页、腾飞鹏鸟、舞动彩带、奔腾松花江水、吉祥凤鸟等元素幻化成数字“70”与哈尔滨工程大学英文缩写“HEU”的巧妙同构体,且辅以校徽图案和校庆年份跨度及中英文文字组合而成,突出哈尔滨工程大学地处松花江畔之地域特征及“三海一核”的特色办学方略,烘托出70周年校庆隆重喜庆的氛围,象征学校培养“三海一核”领域重点人才所走过的70载辉煌历程;奔腾的松花江水和吉祥凤鸟与校徽图案的组合构图,寓意哈尔滨工程大学勇立潮头、砥砺奋进,源源不断向国家输送杰出人才,舞动未来,再创辉煌;卷曲的书页与镂空的腾飞鹏鸟组合造型,体现哈尔滨工程大学教职工及莘莘学子传承“哈军工”精神,彰显“以祖国需要为第一需要,以国防需求为第一使命,以人民满意为第一标准”的价值追求,昭示其可持续发展的腾飞态势与美好希冀。
作品五
设计理念
31号楼是哈尔滨工程大学最具辨识度和感染力的标志性建筑之一,见证了哈尔滨工程大学的发展,是学子们梦想启航的地方,是校友们共同的记忆。标识由数字“70”“1953”“2023”筑起31号楼的宏伟形象,体现了哈尔滨工程大学70年来深厚的历史积淀与独特的人文精神,凸显了哈尔滨工程大学喜迎70年华诞的主题。“70”如一枚勋章铸入建筑中,象征哈尔滨工程大学70年来取得的殊勋茂绩;与船舵图形结合,既突出了哈尔滨工程大学“三海一核”的特色办学方略,又寓意学校乘风破浪、坚实发展的美好未来和时代特征。
作品六
设计理念
标识以校名英文缩写“HEU”与数字“70”为核心 ,融 合 3 1 号 教 学 楼 作 为 主 体 元 素 ,辅 以 建 校 及 校 庆 年 份“1953-2023”,表现了学校承载着哈军工的光辉历史与一代代师生的青春记忆。整体设计以红色作为唯一色调,体现了学校70年的光辉历程,文字全部由规整的竖线构成,代表着“大道至简”的哲学思想,以此体现“大工至善,大学至真”的校训。
作品七
设计理念
标识以“70”为造型基础进行设计。标识标准色主要由“校庆红”和“深海蓝”组成。上方为校徽建筑31号楼剪影,下方为各种海洋装备、核电站剪影,被31号楼包裹。红色突出校庆的热烈喜庆,寓意哈尔滨工程大学的红色基因;深海蓝寓意哈尔滨工程大学“三海一核”的特色办学方略。
作品八
设计理念
标识以数字“70”为核心创意元素,富有变化的渐变线条展示出学校70年来面对困难与挑战锐意进取,不断推进跨越式、内涵式发展。标志颜色为红蓝渐变色,体现出学校以“忠诚”为灵魂,以“工学”为境界,以“船海”为特色,以“创新”为动力的大学文化。热烈的红色、严谨的蓝色,紧扣“忠诚、坚韧、团结、创新”的校风。数字“7”包含四条渐变线条,形似正在航行中的船头,乘风破浪,披荆斩棘。四条线并驾齐驱,象征着学校“三海一核”的特色办学方略。圆形构图浑然一体,象征着学校师生凝聚、团结、融合及对美好未来的追求。
作品九
设计理念
标识以学校标志性建筑31号教学楼以及数字“1953—2023”组合造型,突出哈尔滨工程大学70周年校庆主题。作为标识主体的学校标志性建筑31号教学楼与校徽彼此呼应。数字“1953—2023”构成大楼的墙体,雄实而稳重,体现学校70年的悠久历史和厚重文化积淀,直观而鲜明地体现出70周年校庆主题。图案标准色为中国红,鲜艳醒目,和谐靓丽,富有鲜明的时代感和蓬勃发展的朝气。
作品十
设计理念
标识以数字“70”为主体设计,辅以主题文字,以象征热情的红色、象征希望的蓝色为主要颜色,融合舰船、大海、校徽等设计元素,突出哈尔滨工程大学的特色元素,展现校庆70周年的主题。数字“7”由一艘船舶的形象组成,同时也是一面飘扬的红旗,表达了学校在70年的光辉历程中乘风破浪、勇往直前。数字“0”为大海中的滚滚波浪,体现学校“三海一核”特色办学方略,以绿色渐进,代表活力与希望,寓意学校不断开拓创新。数字“0”中间为哈尔滨工程大学校徽,凸显学校形象。
作品十一
设计理念
标识采用了抽象的31号教学楼屋檐以及船舶作为主要元素,构成“70”字样,既表现了学校建筑的突出特点,又展现了学校在海洋强国建设中的贡献。左侧使用红黄的渐变配色,与国旗颜色相映衬,寓意哈尔滨工程大学是一所积极响应国家号召、有着爱国主义传统、为国家培养急需人才的红色院校。右侧使用蓝色为主色调,展示了学校在海洋强国方面取得的显著成就。“70”采用了灵动的字样,表达了哈尔滨工程大学不断求变、不断创新的积极形象。
作品十二
设计理念
标识围绕“七秩辉煌,矢志一流”主题,以数字“70”变体为主体,底部以“海洋及书本”相托,象征学校坚持立德树人、服务海洋强国建设。数字“7”有如学校的建筑屋脊,并将体现哈工程建筑特色的瞻望虎置于其上,象征着师生正义勇敢的道德品质与无畏探索的学术风格。数字“0”有如船舵,船舵上的八个方向,代表着学校坚持“四个面向”,勇向八方拓展。五角星象征和谐与统一,五颗星星既体现学校整体团结,又体现了学校不断追求卓越。LOGO的中央部分,以齿轮为外边缘,象征各个学术团队密切配合,聚焦“工学”特色,持续增强创新能力,努力为科技进步和经济社会发展作出重要贡献。LOGO底部是一本翻开的书籍,象征学校坚持“为党育人、为国育才”。翻开的书籍作了流线型处理,结合上方主体设计,宛如将船舵置于大海中,体现了学校“三海一核”特色办学方略,也象征着学校如同行稳致远的大船,以祖国需要、国防需求为航向,作为科技创新的探索者和引领者,从新的历史起点扬帆起航。
作品十三
设计理念
标识主体是由东北虎和浪花组成的周年数字“70”的形态。东北虎造型由学校教学楼屋脊的瞻望虎化形而来,刚劲威武,象征着哈尔滨工程大学“以祖国需要为第一需要,以国防需求为第一使命,以人民满意为第一标准”的价值追求;浪花让人联想起大海,体现哈尔滨工程大学“三海一核”特色办学方略和勇往直前的拼搏精神。红黄颜色搭配使整体形象坚定有力,寓意学校坚持正确的办学理念,开辟发展新路径,成就新辉煌。
作品十四
设计理念
标识由“HEU”“校徽”“齿轮”“1953-2023”“五颗星”等元素组成“70”,代表学校70年的办学历程。左侧的数字“7”笔画由“1953-2023+HEU”组成。采用“70度角”倾斜设计,数字“0”由“校徽”“齿轮”“五颗星”组成。“齿轮”体现学校工科办学特色,“五颗星”象征哈工程人传承哈军工红色基因,一心向党。整体色彩采用红色,表达了学校70周年校庆欢乐喜庆的氛围。“齿轮”和“五颗星”的造型延续了学校60年校庆标识的元素。
作品十五
设计理念
标识以数字“70”为造型基础,切合校庆主题;以红色为主色,象征对“哈军工”精神的继承;局部辅以黄色与蓝色,象征光明和海洋。标识左侧的“7”上部造型是哈工程校园特有的饰有瞻望虎的歇山顶化为飘扬的红旗;下方的“条带”象征着哈工程人的道路。蓝色的4条“条带”代表“三海一核”,中间红色的3条“条带”象征“哈军工—哈船院—哈工程”的薪火相传。“红旗”与“条带”相接,象征着“哈军工”精神不断引领着学校发展。右侧的“0”以船舵为造型基础,中心是校徽,四周的图案红星象征工业化、信息化、国防现代化及龙江振兴发展的使命引领;船舶、教学楼、发动机、遥控器、计算机、机械臂、信号塔、试管等图形代表各学院,围绕在校徽周围相互呼应,组成完整的船舵,代表今日的哈尔滨工程大学正以敢为的自信、必成的劲头、开放的眼界、合作的气度,开启全面创建特色鲜明世界一流大学新航程。
投票截止时间
即日起至2022年10月26日。
投票注意事项
1.每个微信账号限投一次。
2.可单选或多选(数量不限)。
3.禁止软件刷票等违规行为。
4.学校将根据投票情况及专家评审意见确定最终获奖作品及名次,并予以奖励。
版权声明
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信息来源 | 校庆办
排版 | 李堃
编辑 | 李颖超
责编 | 霍萍
审核 | 吕冬诗 金声