亲友经验谈 | 做好自己，以不变应万变

编者按

“你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”承载着父母的目送，代代清华学子的背影如荷清逸，摇曳水木清华。

孩子的成长永远离不开父母的谆谆教诲和家庭的温暖底色，每个优秀孩子的背后皆是智慧的长辈亲友，正如每片远洋的风帆背后都有一座坚毅而明亮的灯塔。

“清华招生”正陆续推出“亲友经验谈”专栏，我们期待着各位家长能够与我们讲述孩子的成长经历，分享清华亲友陪伴孩子成长成才的教育心得。有意愿投稿的家长请将稿件发送至邮箱[e-mail]，并在来信中写明孩子的入学年份、所在专业及高中毕业学校，稿件形式及内容可参考以往“亲友经验谈”栏目推送。

今天为我们带来分享的是清华大学2020级新生叶舟桐的妈妈，一起来看看吧~

叶舟桐

清华大学零字班新生

2020年，我们和北京高考改革元年、新冠疫情撞了个满怀。北京高考改革的启动使这一届学生面临着许多新情况：教纲变了，教材未改；选科、分数定位、高考报考等都没有前期数据参考……突发的新冠疫情无疑带来更大挑战，最关键的备考阶段只能通过远程网课进行，随之而来的高考延期以及线上、线下、再线上的反复切換都在冲击着每一位考生的节奏。

但是，再大的煎熬也会过去，高考终于在纷乱中尘埃落定。我家孩子发挥基本正常，他是幸运的，临场没有出大的失误，最后如愿拿到了清华的录取通知书。翻看着通知书上那个别致的立体二校门，孩子朝我会心一笑：“我的‘佛系’高考成功了！”

相比大多数孩子而言，我们确实比较“佛系”，高中阶段没有参加任何课外班，没有参加晚自习，每天9:30之前按时入睡，周末可以适当玩电脑游戏，甚至考前几个月云复习的日子里，因为节省出通勤时间，每天睡前他都会拉上老爸一起看一集《飞行事故调查》，不得不说平时需要频繁飞来飞去的爸爸心脏十分强大。

家长通常“佛”不过孩子。我曾经在高三之初试图说服孩子拿出更多时间用于备考，但他告诉我他已经尽了最大努力在学习，他需要休闲时间对冲学习压力，这个平衡若被打破，肯定会适得其反。

叶舟桐拿到清华大学录取通知书

作为家长，我觉得我做得最对的事就是听从了他的意见。每个孩子的承受能力不同，其实有时候“退一步”未必不好。同样地，还有一件大事我们是遵从了孩子的意愿。刚上高一时他裸考托福得了115分，按照这样的语言基础，准备和申请国外学校有很大竞争优势，然而我们这个建议被他断然拒绝了。而之后，我们也没有再试图去说服他。现在看来。两年前他的这一决定避免了当下的诸多不确定。但我更想说的，是在关键节点由孩子自己做出的选择，他们才不会在之后遇到困难时怨天尤人，才会更有勇气去迎接挑战。有的时候，我们也要听孩子的话。

之所以能够放心让孩子自己去规划学习，边玩边准备高考，是因为我对两件事情有信心：一是孩子具备自主学习能力，二是他能够做到高效学习。

从孩子的启蒙教育之初，我就把培养他的自主学习能力作为“终极目标”。以我自己的认知，高等教育除去专业能力培养和构建人际关系之外，对人们影响最为深远的就是提升自主学习和独立思考能力。同时，这些能力并不局限于从高等教育中获得。

这样的目标使我不再过度关注过程中的某些细节，也更加容易从诸如激烈的升学竞争，或是某次考试的失利等短期困扰和焦虑中解脱，而是从另一个维度去审视孩子的进步和可能性。初步的尝试，起源于孩子在小学之初完全不能够长时间集中注意力听讲，所以上课外班也等于白上，想多学点什么就只能亲自上阵，选好教材，陪孩子一起逐字阅读教案、划知识点、看例题、做习题，不懂不会的地方多看多练；还可以到网上去搜索更好的详解或是更好的学习资源，隔段时间再回顾总结一下。

本是出于无奈，不成想收获满满。经过一段时间的陪练，孩子慢慢就找到了自学的感觉。到小学五六年级，家长最多只是辅助制定目标和规划，孩子自己就可以往前跑了。我们的自主学习内容主要集中在四个方面，一是解决课上遗留的问题，二是不以数竞为目的的数学思维训练（主要是竞不动），三是重要工具英语，四是重要工具编程（也算是门手艺，必要时可以江湖救急养活自己）。感觉这种培养从小学开始最划算，因为那时孩子的学习内容还比较简单，家长基本可以掌控。

不增加学习时间，又要得到好的结果，学习效率是关键。高效学习的习惯也是要在孩子小时候培养。学习计划要事先设定好，避免长时间单一内容的学习，像背单词一类的记忆积累每天15分钟，只要能够天天坚持，成果会非常惊人。完成计划后的时间一定要给孩子自由支配，特别是在孩子高效高质完成既定学习任务后，切忌贪心地认为他们可以做更多——这样做会导致许多孩子本能地为逃避“压榨”，结果做事越来越拖拉。机智如我，在孩子自由支配时间里，引导孩子爱上了看纪录片。从小学到初中，孩子几乎每天一集。纪录片包罗万象，孩子在观看过程中也提高了英语水平，丰富了知识。

个人觉得小学三四年级是培养良好学习习惯的最佳时期，家长确实需要投入比较多的精力和耐心，但看着一二年级还粗心马虎、不会听讲的小孩，通过三四年级精细查遗补漏和非常有针对性的补充学习，到五六年级其他许多孩子成绩开始下滑、自家小孩开始科科冲满分的时候，会由衷地感觉到这样的付出是值得的。最妙的是，孩子赢得了海量自由时间。

阅读中的叶舟桐

在小学的基础之上，初高中我们对孩子的学习细节基本不再干预。当然，这并不等于我们什么都不做。首先，要和孩子做朋友。我们喜欢和孩子一起谈天说地，一起分享各自的见闻、开心和不开心，主动去尝试孩子感兴趣的“吃喝玩乐”。这样下来，不但基本上感受不到孩子青春期带来的冲击，附带着我们还知道了孩子学校和班级里的众多“八卦”。其次，我们遵循了孩子高中校长的诚恳建议“少说话，多做饭”，尽量安排好孩子的饮食起居。最后，就是在报考阶段好好做功课，就算是目标清北，也一定要把后路了解和规划好，并把总结好的线路图跟孩子做沟通，传递的信息只有一个：只管轻装上阵努力往前冲，如果失败，后面有家长掩护撤退。

说回到高考，这个竞技场正变得越来越“一切皆有可能”。学好课内内容足以应对目前高考的试题，真正的挑战来自临场发挥，粗心是大敌。我的孩子在拒绝“内卷”中获得了自由发展的宝贵时光，“佛系高考”的心态实则来源于长期的积累。我想，与其在盲目追逐中筋疲力尽，不如做好自己，以不变应万变。

最后，我们还是要用好心态来面对现实——考试带来的不确定性越大，机会就会开放给更多的孩子。梦想总是要有的，万一实现了呢！

最后的最后，感谢清华暑校。在那里，有为孩子整个高三点亮的那盏引路的灯！

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文&图 | 来自叶舟桐父母

编辑 | 赵佳

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