新课推荐 | GIS软件应用实验正式上线！

一门为高校地理信息科学(GIS)专业学生“量身定制”的专题课程——《GIS软件应用实验》正式上线啦！

《GIS软件应用实验》是一门应用与操作相结合的课程，旨在提高学生的实践动手能力。讲师基于SuperMap iDesktop软件，围绕空间数据采集、编辑、处理、分析、制图和建库的工作，对相关GIS功能进行详细讲解，加深学生对关键知识点的了解，提高学生的应用与创新能力，为后续解决实际问题的研究奠定基础。

各位GISer，还不赶紧学习起来！

讲师介绍

讲师：刘雅静

讲师：刘亚静

华北理工大学矿业工程学院教授、硕士生导师，中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会委员，中国测绘学会矿山测量专业委员会委员。

课程目标

• 深入认识并掌握GIS相关理论知识体系

• 熟练掌握相关软件的操作方法

• 具备空间数据获取、处理、存储等GIS应用能力

• 应用空间分析方法来解决实际生活和生产中的问题

• 独立运用GIS技术完成一项专业任务或解决专业问题

适合谁听

• 高校地理信息科学、测绘土地资源管理、城市规划等相关专业的学生

• 希望学习GIS软件的学生

• 参与空间数据处理、空间数据建库、空间数据分析、空间数据建模、软件开发等任务的学生

课程大纲第0章 前言

0.1课程概述

第1章 SuperMap iDesktop 入门操作

1.1 实验解析：SuperMap iDesktop 入门操作

1.2 实验步骤一：操作界面介绍

1.3 实验步骤二：新建工作空间

1.4 实验步骤三：加载数据

1.5 实验步骤四：地图创建

1.6 实验步骤五：图层基本操作

1.7 实验步骤六：属性表操作

第2章 空间数据源创建

2.1 实验解析：空间数据源创建

2.2 实验步骤一：文件型数据源创建

2.3 实验步骤二：空间数据库创建

第3章 栅格数据矢量化

3.1 实验解析：栅格数据矢量化

3.2 实验步骤一：地图配准的基本概念

3.3 实验步骤二：单图层配准

3.4 实验步骤三：参图层配准

3.5 实验步骤四：批量配准

3.6 实验步骤五：对象绘制-点和线

3.7 实验步骤六：对象绘制-面和文本

3.8 实验步骤七：栅格矢量化

第4章 属性表操作

4.1 实验解析：属性表操作

4.2 实验步骤一：打开属性表

4.3 实验步骤二：查看和修改属性表

4.4 实验步骤三：编辑属性表

4.5 实验步骤四：输出属性表

4.6 实验步骤五：浏览与统计分析属性表

第5章 空间数据编辑

5.1 实验解析：空间数据编辑

5.2 实验步骤一：图形编辑-几种特殊对象的修改

5.3 实验步骤二：图形编辑-几何对象之间的操作

5.4 实验步骤三：属性数据的编辑

5.5 实验步骤四：格式刷操作

第6章 空间数据转换与处理

6.1 实验解析：空间数据转换与处理

6.2 实验步骤一：数据格式的转换

6.3 实验步骤二：点线面互转

6.4 实验步骤三：字段与文本互转

6.5 实验步骤四：复合数据与简单数据互转

6.6 实验步骤五：网络转线和点数据集

6.7 实验步骤六：坐标转换

6.8 实验步骤七：动态投影

6.9 实验步骤八：矢量栅格化

6.10 实验步骤九：栅格矢量化

6.11 实验步骤十：数据集裁剪

6.12 实验步骤十一：数据集融合

6.13 实验步骤十二：数据集追加行和列

6.14 实验步骤十三：数据集重采样

6.15 实验步骤十四：拓扑处理规则

6.16 实验步骤十五：线数据集拓扑处理

6.17 实验步骤十六：拓扑构面

6.18 实验步骤十七：拓扑构网

6.19 实验步骤十八：拓扑检查

第7章 专题图制作

7.1 实验解析：专题图制作

7.2 实验步骤一：专题图的一般操作

7.3 实验步骤二：单值专题图

7.4 实验步骤三：分段专题图

7.5 实验步骤四：统一标签专题图

7.6 实验步骤五：统计专题图

7.7 实验步骤六：等级符号专题图

7.8 实验步骤七：点密度专题图

第8章 地图符号制作

8.1 实验解析：地图符号制作

8.2 实验步骤一：符号库基本方式

8.3 实验步骤二：编辑二维点符号

8.4 实验步骤三：新建二维点符号

8.5 实验步骤四：二维点符号导入和导出

8.6 实验步骤五：三维点符号

8.7 实验步骤六：二维线符号

8.8 实验步骤七：三维线符号

8.9 实验步骤八：填充符号

第9章 排版出图

9.1 实验解析：排版出图

9.2 实验步骤一：保存出图

9.3 实验步骤二：设置布局版面

9.4 实验步骤三：调整布局元素的分布

9.5 实验步骤四：保存和输出布局

第10章 矢量数据空间分析

10.1 实验解析：矢量数据空间分析

10.2 实验步骤一：单重缓冲区

10.3 实验步骤二：多重缓冲区

10.4 实验步骤三：叠加分析概念与操作流程

10.5 实验步骤四：叠加分析实验案例

10.6 实验步骤五：网络分析初步准备与介绍

10.7 实验步骤六：通达性分析

10.8 实验步骤七：最佳路径分析

10.9 实验步骤八：旅行商分析

10.10 实验步骤九：最近设施查找

10.11 实验步骤十：服务区分析

10.12 实验步骤十一：物流配送

第11章 栅格数据空间分析

11.1 实验解析：栅格数据空间分析

11.2 实验步骤一：设置分析环境

11.3 实验步骤二：插值分析

11.4 实验步骤三：表面分析-提取等值线、三维晕渲图

11.5 实验步骤四：表面分析-正射三维影像、三维效果图

11.6 实验步骤五：表面分析-坡度分析、坡向分析

11.7 实验步骤六：矢栅转换

11.8 实验步骤七：密度分析

11.9 实验步骤八：太阳辐射

第12章 三维数据显示与分析

12.1 实验解析：三维数据显示与分析

12.2 实验步骤一：三维场景介绍

12.3 实验步骤二：三维图层数据加载

12.4 实验步骤三：二维空间数据的三维显示

12.5 实验步骤四：三维空间测量

12.6 实验步骤五：三维空间数据布尔运算

12.7 实验步骤六：三维可视性分析

12.8 实验步骤七：城市空间三维分析

第13章 综合案例分析

13.1 实验解析：综合案例分析

13.2 实验步骤一：人口分布统计

13.3 实验步骤二：河流分布统计

13.4 实验步骤三：陆地面积统计

13.5 实验步骤四：超市选址

13.6 实验步骤五：医院选址

13.7 实验步骤六：样本数据分析

13.8 实验步骤七：插值分析

13.9 实验步骤八：专题图制作

课程获取方式

1、识别二维码访问【917大学GIS学院】官网或点击【阅读原文】进入课堂。

2、访问【全国GIS高等教育门户】官网进入课堂：http://onlinecourse.edugis.net/-->新课上架-->《GIS软件应用实验》

917大学GIS学院

917大学是超图集团的企业大学，下设的GIS学院是面向广大地理信息技术爱好者的培训机构。学院以普及GIS知识、为GIS企业输送高品质人才为己任。学院培训突出GIS专业特色、满足社会市场需求、结合行业实际应用，为学员的发展和就业提供持续的服务。

文/917大学GIS学院 罗乐

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