到底是谁？一桩校园悬案，牵扯出如今最让老师和家长头疼的事

平时说多了家长群的故事，鹿姐姐一直挺好奇老师群的日常话题：是聊学生的成绩？还是谈自己的教学？于是，今天心血来潮做了个小调查，没想到收到的老师群聊截图是这样的画风：

简单说，就是老师A在美术教室捡到一只白色水杯，通过班主任群寻找失主。一位眼尖的班主任马上认来出来，这是她班里学生丢的，而且已经是本周第二次丢了。接着，老师A又晒出了另一只无人认领的水杯……

老师群秒变失物招领处，这在杭州中小学老师当中并不是什么稀奇事。一位小学老师还由此想起了一桩校园悬案：

“外出学军，最后离开检查是否有遗漏物品，我在自己班的女生寝室里找到一件夏季校服。可问了全班学生，都没人说遗失校服。怕孩子弄不清，我把衣服的照片发到家长群里，让家长检查拿回去的行李里是否有遗失校服，结果愣是没有一个人告诉我丢校服了。”

听完这桩悬案后，又相继有老师向鹿姐姐爆料印象最深的“遗失事件”。老师们的普遍感受是，现在的孩子比从前的学生更容易丢东西：

老师A

“这是我们学校辅导员老师发的，操场长凳上躺了很多‘孤儿’，要啥有啥!”向鹿姐姐爆料的老师说，这些“孤儿”都是学生们遗失的，在长凳上趟好几天了，至今还没找到“主人”。

老师B

“曾经班里多出一个保温杯，好几天都没人认领。无奈之下，又拍了图在班级群里问家长，有个家长说就是他家孩子的。我和同事后来分析，估计是孩子嫌弃原来的保温杯太破旧，就索性不要了，反正家长已经买了新的。”

老师C

“上次我们班和2班一起上的体育课，学生穿的黑外套当时脱在操场上，结果体育课结束，穿错了2班学生的黑外套回家了，自己都没发现。结果还是2班老师来问我，我在群里问家长，家长再看学生，才发现的。”

老师D

“最奇葩的是弄丢校裤，也成了我们学校的一桩悬案。上回，学校里有老师在操场边捡到一条校裤，拿去每个班问了一圈，愣是没人要。不知道那天弄丢裤子的孩子是怎么回家的……”

老师E

“我是吃足学生丢三落四的苦头了，还差点成窦娥。班里有个娃，某天把爸爸的宝马车钥匙带来学校玩，结果弄丢了。他怕被爸爸骂，就跟爸爸说是因为上课玩钥匙，被我没收了。爸爸跑到学校支支吾吾问我要宝马车钥匙，我都傻了。还好后来孩子坦白，钥匙是带到晚托班玩弄丢的，当时还和家里的保姆找过，我这才洗脱嫌疑。没过几天，他又拿家里钥匙来学校玩，又弄丢了……他的课本和学习用品，家里都是批发似的购买。”

老师们的报料，也激发了爸妈们的共鸣。有家长跟鹿姐姐吐槽：儿子刚上小学三年级，铅笔都是一桶桶买的，因为每天带8支刨好的去上学，晚上只剩下三四支。更让人哭笑不得的是，他带回来的三四支铅笔里，还常常有一两支不是他的。

学生遗失的铅笔

孩子最容易丢的东西

最容易丢东西的地方

比起从前铅笔、橡皮和红领巾这遗失三大件，如今孩子经常弄丢的东西，种类更多了。根据老师们的报料，鹿姐姐总结出了现在孩子最容易丢的东西，以及最容易丢失物品的场所——

相比之下，丢三拉四的高峰是在小学阶段，但初中生当中也有。其中，水杯和校服的遗失率无论在小学还是在初中，远远超过鹿姐姐的想象。有老师反映，每学期都有学生补订校服，很多不是因为旧的穿不下，而是因为弄丢了。

除了校服、水杯，低年级孩子最容易搞丢的是自己的外套以及红领巾等，高年级学生还会弄丢手表、眼镜、钥匙和公交卡等等。

在所有易丢失物品的场所中，排在首位的是操场，其次是美术教室、舞蹈教室等专用教室。

还有老师表示，如果学校里有游泳馆，那绝对能反超操场，登上遗失场所榜单的榜首。“每次上完游泳课，体育老师都要拿着学生们遗忘在游泳馆的内裤、泳裤、拖鞋等等来班里询问失主。”杭州一所民办小学二年级班主任徐老师无奈地说，有的学生看到自己的东西会认不出来，有的不好意思认领，于是东西堆积越来越多，最后只能扔掉。

为什么这些东西特别容易丢？

为什么这些地方容易丢东西？

参观完几所学校失物招领处的壮观景象，鹿姐姐忙不迭向老师们请教：为什么这些东西特别容易丢？为什么操场这些地方最容易丢东西？

杭州一所小学的张老师告诉鹿姐姐，学生丢东西主要是场地转换引起的。因为低年级学生的自我管控能力不强，将自己的物品带到了另一个地方，离开时就容易把东西落下。尤其是上体育课，学生们跑跑跳跳就会很热，把外套、毛衣、红领巾等等脱下放在一旁，上完体育课，人回到教室，把衣服忘了。

“现在家长们包办太多，很多学生都没有自己管理东西的意识，有时候他们可能连自己的物品都认不得。”张老师说。现在学生的家庭条件一般都很好，他们丢了东西也不会刻意去找，时间一长也就对丢东西这件事无所谓了。比如，学校就有一个失物招领柜，里面有一柜子没有人认领的衣服。

学生遗失的红领巾

张老师说，学生和老师捡到衣服后都会主动放到失物招领柜里，如果学生们衣服丢了可以自己前去找，但是许多孩子不会去找，时间久了也就忘了，于是柜子里的衣服越积越多。而且柜子里面除了校服，更多的是学生自己的衣服。

“因为校服每天必须穿，丢了会影响日常上学，所以发现校服不见了，学生一定会找回，但是自己的衣服在他们看来就没有这么重要了。”张老师解释道，因为家长学生不在意，且事情又太过普遍，许多老师也不会刻意关注学生丢东西的问题。

孩子丢三落四怎么办？

根据老师们的总结，爱丢东西的孩子，有两大特征：

一是有点懒，铅笔掉在脚跟也不肯弯腰捡一捡，脚一踢就不知道滚哪里去了；

二是不会整理，他们的座位经常是这个造型的，能不丢东西吗？

那么，如何纠正孩子丢三落四的习惯？许多学校和老师都有相应的举措。

杭城一所小学的韩老师告诉鹿姐姐，以前学生遗失物品的现象很常见，尤其是体育课结束就有学生要丢衣服，所以现在每年的年会上，学校都会和体育老师及班主任强调，运动结束后老师要对自己负责的场地进行检查，提醒学生带好自己的物品离场，现在学校学生们丢失物品的现象少了很多。

永天实验小学班主任徐亚明说，每次上体育课前她会要求学生将厚外套和红领巾脱在教室，折叠好放桌上，再去操场。

杭师附小班主任沈莉也有相同做法，若是遇到天冷的情况，学生穿着外套去操场，中途想要脱衣服一定要回教室脱，要把物品放在固定位置。同时，她还要求家长在校服写上学生的班级和姓名，并告知孩子写在哪个位置，万一遗失方便老师寻找。像水杯这样随身携带容易丢失的物品，她也要求学生写上姓名，并排列好放在教室后面的柜子上，每次喝完水都要物归原处。

更狠的一招，是需要家长配合，装“穷”。景成实验学校班主任陈华凤说，很多孩子丢三落四，是家长惯坏的。得之易，失更易，没有个人财产保管意识，反正丢了家里还有。“所以建议家长给孩子的物品都贴上姓名贴，然后装穷。限量供应，超出约定，用劳动获得。”她说，“一个优秀的家长，首先得是一个有获得奥斯卡金像奖潜质的演员。”

当然，为减少爸妈们的损失，老师们也会想尽法寻找失主。江心岛小学班主任童莹莹就有一只大盒子，用来装无人认领的铅笔，定期给全班同学每人发两支：“孩子都跟拿了奖励一样开心。”

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文：沈蒙和 陈宏程

编辑/制作：沈蒙和 陈宏程