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共议新高考改革背景下双高合作 探索拔尖创新人才共育之路——复旦大学、同济大学在东北师大附中成功举办2023年东三省重点中学校长会


共议新高考改革背景下双高合作

探索拔尖创新人才共育之路

复旦大学、同济大学在东北师大附中成功举办

2023年东三省重点中学校长会

随着全国29个省区市启动新高考改革,我国已基本进入新高考时代(辽宁第三批新高考改革省份;黑龙江、吉林第四批新高考改革省份)。在新高考改革背景下,高中教育与大学教育的衔接显得尤为重要。大学与中学协同育人不仅是国家与社会发展的需要,更是教育发展的需要。

为进一步促进双高合作,深入探讨新高考改革背景下“大中衔接”培养机制,推动中学教育与大学教育间的沟通与衔接,共育拔尖创新人才。由复旦大学、同济大学联合主办,东北师大附中承办的2023年东三省重点中学校长会于12月10日在东北师大附中举行。

01会议进行

会议由东北师大附中党委副书记、青华校区校长姜远才主持。

吉林省教育考试院党委书记、院长李书研;东北师范大学党委副书记、副校长常青;复旦大学本科生招生办公室主任潘伟杰,特聘教授李泓冰,新闻学院党委书记陆柳及复旦大学东北三省招生组成员;同济大学本科生院院长、新生院党委副书记、院长(兼)吴志军,招生办公室主任周斌,汽车学院党委书记曹静,汽车学院院长张立军及同济大学东北三省招生组成员;东北师大附中校长邵志豪,党委书记、初中部校长刘丽君及东北师大附中其他领导班子成员、高中部副校长;东北三省各重点中学领导共同参加大会。


02代表讲话

东北师范大学党委副书记、副校长常青代表大学致欢迎辞。在对来宾表示欢迎的同时,常青副书记指出,今天的会议不但有助于推动高中与高校教育衔接,提高拔尖创新人才培养成效,还有助于进一步加强区域内重点中学联动,交流人才培养经验。他希望以此次研讨会为契机,进一步加强东北师范大学与兄弟高校的合作,建立区域重点高中交流机制,共同为科教兴国战略、人才强国战略作出新的贡献。

吉林省教育考试院院长李书研代表吉林考试院致辞。他热烈欢迎与会的大学及中学的领导老师,并借机介绍了吉林省高考改革工作的推进情况,期望吉林省教育考试院与各高校、各高中学校保持长期友好交流,拓展深化省校教育合作,围绕招生学科建设、人才培养等方面充分交换意见。相信双高融合大中衔接培养机制,在打通中学教育与大学教育壁垒,进一步畅通双方合作方式,共育拔尖创新人才等方面必将发挥积极的促进作用。

复旦大学本科生招生办公室潘伟杰主任介绍了复旦大学在大中衔接拔尖创新人才培养上的经验。他重点从复旦大学拔尖创新人才培养概况、复旦大学拔尖创新人才培养特色以及早发现早培养长链条的复旦探索几个方面详细向与会者进行了分享。

同济大学招生办公室周斌主任介绍了新高考改革背景下同济大学人才培养改革与成就。他重点从同济大学人才培养的历史沿革、新时代的人才培养模式、国豪书院的创设及使命以及同济大学人才培养的优异成就等几个方面向与会者进行了分享。

会议的第二项由东北师大附中校长邵志豪、哈尔滨第六中学校长吴霞和辽宁省实验中学副校长张立功分别结合学校具体情况对本次议题发表讲话

邵志豪校长重点从中学与大学有效衔接的学科课程体系建设、中学与大学有效衔接的品格教育课程建设以及中学与大学有效衔接的学科教学体系建设三个方面介绍了东北师大附中在构建高中与大学课程教学衔接体系,培育未来创新人才方面的探索。

吴霞校长首先阐述了对于拔尖创新人才国家顶层设计的思考与理解,然后介绍了哈尔滨六中拔尖创新人才的多元培养路径,最后又交流了该校在双高合作培养特色拔尖人才方面的初步探索。


张立功副校长分享了辽宁省实验中学适应新高考变化的有效经验,同时对适应新变化做好大中衔接工作,大中“合作”提出了许多有益的见解。


03授优质生源基地牌

会议的第三个议程,复旦大学本科生招生办公室潘伟杰主任、同济大学本科生院吴志军院长分别为与会高中授优质生源基地牌,大家纷纷为双高合作的友谊鼓掌。


04吉林省中学校长座谈会

下午,同济大学招生办公室、吉林省招生组举行吉林省中学校长座谈会,东北师大附中、长春市十一高中、吉林市一中、通钢一中、通化一中、延边二中、四平一中等吉林省重点中学校长参加,座谈会围绕高中高校贯通式创新人才培养工作进行了研讨,并对同济大学吉林省本科招生工作提出建议。本次座谈增进了招生组与吉林省各重点中学的交流,为进一步开展合作交流、促进高中高校共同发展打下了坚实的基础。

拔尖创新人才培养是党和国家十分重视的一项教育改革任务。以更加个性化、精准的合作培养策略,助力教育高质量发展,迎接新时代教育发展的挑战,是摆在每一位教育者面前的一项重要课题。各位领导、专家和校长的报告给了与会者很多有益的启发。让我们立足新时代,开启新征程,共同推动国家的教育振兴,在建设教育强国的征程中做出应有的贡献。




来源|同济招生

责编|葛   畅 史静远




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