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西华教师显神通,拼本领,花式打造“金课”,尽显魅力只为你!
“如何在设计中引导盲人安全使用插座?”
“魁北克大桥为什么会坍塌?”
“什么是投资?如何进行投资?”
……
西华14位教师“大显神通”
同台“拼本领”,花式打造“金课”
他们的课堂超有魅力
快来一睹他们们的风采
日前,我校第四届教学优秀奖决赛在5B-310多媒体教室举行。来自各学院的14名教师参加决赛,33名决赛评委由相关职能部门负责人、省级教学名师、各学院教学院长以及优秀教师组成。
比赛现场
比赛现场
比赛中,参赛教师们仪态端庄、精神饱满、语言流畅、逻辑清晰,采用启发式、探究式等教学方法,对课堂教学内容进行了深入浅出的讲解,充分展现出西华教师们良好的精神风貌、优秀的职业素养。此外,参赛教师们运用多种教学手段,如PPT和视频展示、道具辅助、学生互动,体现了教学的多样性。
教师们各展风采
教师们各展风采
本届活动旨在调动广大教师从事教学工作和教学改革的积极性和创造性,鼓励教师积极投身于教学工作,不断提高教学水平和教学质量,奖励在教学工作中取得优异业绩,授课质量高、讲课效果好的一线教师。
现场听课的学生
老师们语言流畅,逻辑清晰
教学内容生动有趣
展现出西华教师良好的精神风貌
土木建筑与环境学院 王亦恩
理学院 黄玉梅
土木建筑与环境学院 刘蒙蒙
王亦恩 土木建筑与环境学院
这次比赛汇聚了我校很多优秀的教师,这是一个相互学习和交流的好机会,通过学习其他优秀教师的教态和教学方法,我看到自己的不足之处,更有利自我能力的提升。
黄玉梅 理学院
我校十分重视本科教育和人才培养
近年来,在提升人才培养质量方面做了大量工作
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“金课”可以归结为“两性一度”:高阶性、创新性和挑战度。
◉ 其一,高阶性,就是知识、能力、素质有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程教学不是简单的知识传授,是知识、能力、素质的结合,且不只是简单的知识、能力、素质的结合。对本科生毕业认证的一个关键要求,就是毕业生解决复杂问题的综合能力和高级思维,没有标准答案,更多的是能力和思维的训练。
◉ 其二,创新性。创新性体现在三个方面,一是课程内容有前沿性和时代性;二是教学形式体现先进性和互动性,不是满堂灌,不是我讲你听;三是学习结果具有探究性和个性化,不是简单告诉你什么是对的,什么是错的,而是培养学生去探究,能够把学生的个性特点发挥出来。
◉ 挑战度是指课程一定要有一定难度,需要学生和老师一起,跳一跳才能够得着,老师要认真花时间花精力花情感备课讲课,学生课上课下要有较多的学习时间和思考做保障。(来源:中国大学教育)
为了把各位西瓜籽培养得更加优秀
学校和老师们一直在努力
各位西瓜籽,新学期已开启
你们要继续加油哦!
9月10日是第35个教师节
在这里,预祝所有老师们
节日快乐!!!
作者、编辑:王舒
摄影:张渊亭
编审:黄潇、曾益、王舒