虹口这3所学校获市级荣誉！
近日，上海市教委政务微信“上海教育”发布信息，公布了2022年度上海教育评价改革优秀案例评审结果，42个案例成功入选“2022年度上海市教育评价改革优秀案例”。
虹口区有3个案例“榜上有名”
此次入选的42个案例，分为“高等教育评价改革优秀案例”和“基础教育评价改革优秀案例”。虹口区3个案例入选“基础教育评价改革优秀案例”。
来具体了解一下虹口区入选的3个案例。
广灵路小学
入选项目名称：“三个指数”校本学生成长评价改革实践
项目负责人：余琦
项目介绍：教育评价是教育改革的关键点和突破口。广灵路小学基于“品优、识广、志远、体健”的培养目标，立足于学校课程与教学改革的实际，顺应信息时代社会发展的要求，整体、系统构建涵盖“品德发展指数”“学业发展指数”“身心发展指数”在内的“三指数”校本学生成长评价体系，包括：设计评价指标、细化指标的观测点、研制各指数评价量规，明确评价数据的采集分析方式，探索学生成长评价结论的呈现与运用路径，克服了传统学生评价只重“成绩”和“结果”的弊端，突出“综合”与“过程”，树立了科学的教育观、人才观，增进了家校沟通，促进了学生全面发展。
虹口区外国语第一小学
入选项目名称：“5+N”综合素质评价引领学生全面而有个性发展
项目负责人：王莉韵、陈雯
项目介绍：以学生基础发展与特色发展为两条成长主线，构建了彩虹少年“5+N”综合素质发展评价体系，借助信息化方式，充分发挥评价的诊断、激励、改进功能，以评价激励学生成长。
首先，基于课程标准与学校课程特色，顶层架构彩虹少年评价指标体系，梳理分布在不同育人场景的评价观测点与评价实施方案，并以信息技术为载体，多终端布局采集功能，实现学生多维发展数据的过程性采集。
其次，借助“彩虹”为意象，通过色彩与弧度等元素形成学生发展数字画像，让冰冷的技术语言转化为有温度、可解读的教育数据，发现学生，因材施教。基于评价数据创设丰富的五育成长任务，鼓励学生特色发展，以评价激励学生个性成长。
第三，将学校传统元素融入该评价体系之中，利用一比一还原的虚拟校园，以线上积分商城兑换的形式，让学生在玩中评、在评中学，增强校园归属感及荣誉感；同时，搭建线下“彩虹超市”，学生可将一学期所获积分兑换成相应的奖励。
最后，通过两轮升级与完善，形成“教-学-评”闭环，积累了近百万条评价数据，获得了家长、专家与社会的广泛认可，形成可复制、可应用的学生综合评价实践案例。
江湾初级中学
入选项目名称：初中学生综合素质评价校本化设计与实施
项目负责人：吴晓燕
项目介绍：在遵循初中学生身心发展规律和教育规律的基础上，通过本课题的实践与研究，学校设计出与学校文化和课程体系积淀相融合、不断促进学生综合素质发展的评价体系，并将综评要求与学校智慧型课程、学校其他德育活动和综合实践活动进行有效对接；充分利用基础条件、不增学业负担、广拓各种资源、实现综合发展。
学校通过打造校园智能评价系统，尝试用大数据记录，对接综合素质评价，从“学科”和“德育”两个板块对学生进行综合评价与分析，探索校本综评评价的新路，以多元化、立体化的评价方式，以科学的评价数据发展为导向，全面精准并创造性地做好学生综合素质评价工作。
据悉，此次评选遵循“优中选优”原则，综合考虑实践案例的改革基础、前瞻导向、实践创新、实际效果、推广价值等因素，经过单位推荐、函评初筛、会评复审、部门联审等多道程序，最终42个案例脱颖而出。
记者：张燕丽
图片：上述学校
编辑：张燕丽