好爸妈如何不焦虑说“性”
家长朋友们，准家长朋友们，想了解全面性教育的朋友们，关于性教育，你们是否还有很多疑问？
比如，为什么性教育从孩子出生就要开始？
低龄儿童需要怎样的性教育？
青春期孩子尝试恋爱，家长怎么引导？
青春期孩子看色情制品，怎么引导？
已经存在的性别刻板印象，怎么纠正？
性教育会让孩子初次发生性行为的时间提前吗？
希望这些视频可以缓解大家的担忧和焦虑。
没错，刘文利教授有视频号了！在别处都看不到的性教育专家短视频，现在都在@北师大刘文利，欢迎大家关注我们！
目前我们正在更新关于全面性教育的误解与性教育现状的系列科普视频，后续我们将具体地从“性教育如何教”，尤其是家庭全面性教育方面，以科普短视频的形式为大家答疑解惑。
也欢迎大家多多留言告诉我们，有什么困惑、想看什么内容！
什么是全面性教育？
按照2018年联合国发布的《国际性教育技术指导纲要（修订版）》给出的概念，全面性教育（Comprehensive Sexuality Education，CSE）是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。
全面性教育培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考他们的选择如何影响自身和他人的福祉，并终其一生懂得维护自身权益。
“性”可以被理解为是人的一个核心维度，它包括了：人对身体的理解和人与身体的关系；情感依恋和爱情；生理性别；社会性别；社会性别认同；性倾向；性亲密；性愉悦和生殖。
性的概念非常复杂，涵盖了生理、社会、心理、精神、宗教、政治、法律、历史、伦理和文化等维度，且伴随人的一生持续发展。
全面性教育至少包含了以下八个核心概念，其外沿仍在不断丰富……
刘老师亲自讲解
刘文利教授是北京师范大学儿童性教育课题组的负责人，《珍爱生命——小学生性健康教育读本》主编，中国性学会家庭性教育分会主任委员。
刘老师被称为“中国儿童性教育破冰者”，她从1988年开始研究性教育，这块“冰”她已经破了32年。(破冰者刘文利：谈性说爱32年后，性教育还要夹缝中求生吗？)
刘老师一直坚持推进全面性教育的普及工作，目前她已经把性教育的传播工作放在了重要位置，课题组与联合国教科文组织合作在百度百科撰写全面性教育相关词条，在多个平台传播性教育相关知识。
现在刘老师开通了微信视频号，希望能以短视频的形式，将有关全面性教育的知识传递给更多的人。
想要了解更多有关儿童性教育知识？欢迎大家微信搜索@北师大刘文利，或者点击上方视频，一键关注。
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作者 | 王旖然 李雨凝
编辑 | 陈皮 余涵萱 刘文利
排版 | 吴敏
视觉 | 橘子皮
北京师范大学儿童性教育课题组 出品
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