原来中文可以这么美，最适合给孩子诵读经典的读物-最美的民国老课本团购来了！
中文有多美？
我想之前的《见字如面》和《朗读者》足以证明。
就说说这几天收官的《朗读者》，它意在以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。
《朗读者》在卷首语写道：
朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
你有多久没有朗读了？很久了吧。因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。
朗读属于每一个人。
看完了节目，相信不少人都能感受到了中文之美，也感受到了读书的用处，最起码它可以让你在面对大千世界美景时，脑子里出现的不是“卧槽”“牛逼”“真特么好看”。
而作为教语言的课程，语文也本应是最有吸引力的课程。它会教人欣赏韵律的美、文学的美、叙述的美，在潜移默化中塑造人的心灵，在艺术和美的享受中实现民族文化的传承。而不是想到它就是创作背景，段落大意，中心思想等。
好的母语读本，是会教人欣赏韵律的美、文学的美、叙述的美。潜移默化中塑造人的心灵，在温润的文字中明事理。
最近丁妈发现了一套适合给孩子诵读经典的读物——“儿童国学晨诵•午读•暮省”系列的《民国老课本》。
唯一的特点就是：文美、字美、画美更美。
不信？先来感受一下~
寒天大雪，推窗一望，屋瓦皆白。
北风起，大雪飞，
兄与妹，往看雪，
庭前屋上，一片白色。
保留着母语文言文的简省、明净，三言两语构造出一个冬日看雪美景。
竹帘外，两燕子，
忽飞来，忽飞去。
庭前树，有鸟巢，
小鸟一群，数间飞鸣。
帘外飞燕，树间鸟鸣，简单却不单调，蕴含着生命的真谛。
东方月出，庭前散步，
明月在天，人影在地。
天初晚，月光明，
窗前远望，月在东方。
明丽、省净的语言，如《诗经》一般，可以培养孩子的审美与语言。
到学校，见先生，先生早，
先生点头说，小朋友早。
好宝宝，年纪小，志气稿，
早上到学校，功课做得好。
把最简单、朴实的礼节写成朗朗上口的韵文，更加实在、质朴。
室中宜常洒扫，以去尘垢，
窗户宜常开，以通空气，以透日光。
饭后即用心力，则胃中食物，
不易消化，故必游散片时。
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这样的国语课本，儿童得到的不仅仅是母语能力的提高，还有对中国书法、绘画的欣赏能力，进而潜移默化地影响其审美观属于中国人的审美观。
《晨诵》《午读》《暮省》不仅保留了老教科书的原文、原图，而且对图片进行了精心的上色处理，并增加了简体对照和注音，方便小朋友自主阅读。
所选篇目，是从《开明国语课本》《世界书局国语读本》和《商务国语教科书》等100多种民国老课本中选取的精华内容。经过重新分类，分册，精心编选而成。
一辑十册，内容涉及学童的品性修养、礼仪常识、生活自然、童谣故事等。老课本，新阅读，图文结合，简繁对照，原汁原味地再现民国风范，家国深情。
至于繁体字的保留，则是想让读者在阅读的过程中，欣赏书法之美，提高鉴赏能力。
看图，识字；读书，遐思。不繁文缛节，不急功近利，给孩子传授的思想和信仰全都浸透在短短的字句里，循循善诱，娓娓道来。潜移默化地提高孩童的识字能力，鉴赏能力，想象力和自理能力。
晨诵养正，午读启智，暮省养性。
我们也希望将“晨诵”“午读”“暮省”的生活方式，重新融入每个人的血脉与魂灵。
力透纸背的温润、儒雅，不生硬，不说教，让孩子们在日常点滴中明事理。
书刊盒套，手工制作，分门别类，极具玩赏、珍藏价值，适合亲子共读，亲友馈赠。
浓缩民国老课本之精华，
涵盖立德修身、人文生活、自然民俗等，
兼有韵律、汉字、书法之美。
适合3~12岁孩童，亲子共读，
晨诵养正、午读启智、暮省养性，
让父母和孩子爱上正确的读书姿势。
关于这套民国老课本，
也得到不少名家的推荐：
叶圣陶：1932年，我花了整整一年时间，编写了一套小学国语课本，四百来篇课文。这四百来篇课文，形式和内容都很庞杂，大约有一半可以说是创作，另一半是有所依据的再创作。给孩子传授的思想和信仰全都浸透在课文里，循循善诱，娓娓道来。语言是纯粹的白话，是亲切的“口语风”。
胡兰成：民国好比是“新做人家”，凡事初定，气象清新。你看所有民国老照片，虽是陈旧的，沧桑岁月，可是细看进去，一本正经的天真淳朴。
陈丹青：民国是丰富的，是古典文化大规模转换的国家景观，回首前瞻，与传统、与世界，两不隔绝。民国范儿，是各色人等坦然率真那股劲。敢作敢为，有豪情，有胆气。
这次亲子乐的团购是
3套共30本
原价294元
团购价198元
算了一下
每本大概6.6元
7元不到
却能带着孩子去感受中文之美
这不好吗？
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