【光阴】中南大教师队伍成长记

中南历史很长大学

在漫长的时光变迁中

曾被注入许多股新鲜的血液

今天

就和报报一起

回顾一下

师资队伍的壮大史吧！

中原大学

1948年8月7日，中原大学正式上课。没有足够的教师，就在打麦场听大课；没有教材，就靠听课记笔记；没有教室和课桌，就以石头为凳、膝盖为桌。教员主要由河南大学来的几位教授担任，具体课程安排是：嵇文甫讲授辩证唯物论，王毅斋讲授社会科学概论，罗绳武讲授社会发展史纲，刘国明讲授中国革命基本问题，同时，有关党政领导还不时来中原大学作报告。

中原大学南迁武汉后，逐渐向专业化转轨办学，先后建立文艺学院、教育学院、财经学院与政治学院，学校不仅从各个合并的院校中吸纳优秀师资，还延聘业务部门领导来校作专题讲座。当时中南局、中南行政委员会及武汉市的一些领导人，如范醒之、杜润生。李一清、李尔重等都曾应聘来校讲课。不仅如此，学校还抽调骨干到中国人民大学进修学习，为办正规大学准备干部和教师，1951年后，又选拔优秀毕业生送往中国人民大学培养提高，他们都成为了后来的教学主力。

中南财经学院

1953年，政务院正式下达批文：中原大学校名取消，其财经学院与中山、湖南两大学的财经学院，中山大学、湖南大学及南昌大学经济系，广西大学经济系及会计银行系，中山大学社会系劳动组合并，在武昌成立中南财经学院。

中南政法学院

1953年初，为了保障国家经济的健康发展，健全人民民主法制，根据高等教育部提出的政法院系“适当合并集中”原则，中南行政委员会和中南高等教育局决定撤销中原大学，以中原大学法学院为基础，将中山大学、广西大学、湖南大学的政法系并入，成立中南政法学院。

经过院校调整，17名政法系科的教师相继加入中南政法学院，他们中大部分知识面广，文化水平高，外文条件好，有7人是留学生。学校的师资力量得到了一定幅度的增长，但由于学校的办学规模扩大，师资尤其是业务课老师依然奇缺。学校一方面重视培养有实际工作经验的教师前往中央政府干校、中国人民大学、马列学院等高校继续深造。同时，学校积极向高等教育部争取从中国人民大学、中央政府干校、武汉大学、广西师范学院调来部分老师。开学时，任课教师达到46人，其中专业课教师有15人，公共必修课及基础课老师26人。由于任课老师少，有些老师要兼任多门课程，有些老师既要担任课堂主讲老师，又要担任课堂讨论指导老师，但为了保证教学工作的正常进行，老师们充分发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，始终以饱满的热情投入到工作中。

湖北大学

1958年，湖北省为适应本省国民经济“大跃进”的需要，决定把中南财经学院、中南政法学院、中南政法干校、武汉大学法律系合并组建湖北大学，拟改办为省属综合大学。

从1960年开始，连续四年学校每年都对师资队伍进行调查研究，做到有针对性的安排使用与培养。1961年、1963年底，学校培养了1985年以后大学毕业的70名新助教走上讲台，独立承担教学任务。学校根据教学实践对教师队伍进行调整，湖北大学时期，共调整174位教师转行政或调出学校他就。此外，学校还要求各教研室在完成教学任务的前提下，制定个人五年计划。在1962年教育部副部长刘子载来汉主持召开师资培养工作会议后，学校选拔了45名优秀教师进行分期分批培养，期间减免教学任务和教学行政工作，保证有半脱产的时间专门读书或进行科研，为他们专设了读书的房间，给予借阅图书和资料的方便等。

湖北财经专科学校

1971年，湖北省革命委员会决定，湖北大学撤销政法专业，保留财经专业，改名为湖北财经专科学校。

学校成立后，遇到了前所未有的困难和阻碍，但学校临时委员会和全体干部师生为重建学校作出了许多努力。学校分批陆续将原湖北大学调出的教师调回学校，当时下放到京山等地插队落户劳动的干部教师基本于1972年内调回；经同兄弟单位协商，分配在武汉地区其他院校单位的教师干部也于1974、1975年陆续调回。同时，学校还发动群众物色推荐适合教学工作的干部、知识分子来校工作。经过多方努力，至1976年粉碎“四人帮”前，学校教师由60人增加到350人。

湖北财经学院

党的十一届三中全会宣告我国社会主义事业进入了一个新的历史时期，1978年湖北财经专科学院更名为湖北财经学院。

据当时统计，全院共有教职工810人，其中教师321人，包括正副教授12人，讲师99人。到1979年底，全院共有14个专业，45个教研室，教师共计440人。师资队伍呈现的总体特点是：以中青年教师为主体，基本能胜任教研任务。但由于师资数量不足，骨干教师老化 ，以及新学科如现代经济管理等缺乏学科带头人等问题，狠抓师资的补充，培养提高工作成为学科继续拓展的关键。学校在选拔培养人才的同时，为了提高师生外援水平，积极引进外援，聘请外国专家来院工作。

中南财经大学

     1985年，湖北财经学院更名为中南财经大学；1984年，中南政法学院在武汉南湖之滨恢复重建。         

中南财经大学在建立后，师资队伍在年龄层次、职称结构、学历结构都有了很多的提高。拥有高级职称者及研究生以上学历教师占总数的比例均增加了30%。

1987年，学校23位教师和教育工作者获得全国先进教师、先进教育工作者称号，4人获湖北省优秀教师和优秀教育工作者称号。进入20世纪90年代后，师资力量日益壮大，学校加大了青年师资培养力度，也更注重发挥中老年教师的骨干作用。在学校的大力培养下，1992年许建国获得霍英东青年教师基金和青年教师奖，1995年，张中华、赵凌云、杨灿明又齐获该奖，使学校获奖人数居全国财经院校之首。

至1999年底，学校共有教职工1424人，其中专任教师587人，教授94名，副教授237名，讲师173名，博导28名。中南政法学院在重建后也不断扩大师资队伍，提高青年教师整体素质，到1994年底，学院专任教师人数为322人，其中教授22人，副教授54人，讲师145人，助教49人。

中南财经政法大学

       2000年，国务院批准教育部的方案，中南财经大学、中南政法学院合并组建中南财经政法大学。

      两校合并后，师资队伍结构得到进一步优化，整体实力进一步提高。至2000年底，学校拥有博士生导师28人，拥有一批成就卓越的知名学者，还形成了一批中青年跨世纪学科带头人和学术骨干。学校不断引进高层次人才，聘请兼职教授，充实教师队伍。

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【希贤谈】

本周话题:最近南湖环湖寝室发生多起入室盗窃事件。有很多小伙伴认为需要加强门禁，提议可以效仿其他学校实行一卡一人制，有的人觉得门禁系统并没有什么实际运用，关键还是要大家自己注意，大家并不能很好的遵守相关的规定，也与大学的开放性和社会责任相悖。对此你有什么看法？

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素材：吴杉

排版：于艺楠

审核：李星芳、宁绍辛