刘颖：让每位学生课堂上都有收获

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

——习近平

让每位学生课堂上都有收获

刘颖

刘颖，女，1993年生，2017年加入教师队伍，九江市共青城市东湖小学教师，承担语文、道德与法治教学及班主任工作。2021年评为共青城市优秀教师、小学语文骨干教师。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

因爱生花  因材施教

刘颖在教育教学方面认真负责，刻苦钻研。她积极请教优秀教师，取长补短，不断提高自己的教学水平；认真制定教学计划，并根据儿童年龄特征不同，精心设计每节课，力求使教学方法做到新颖；注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，激发学生讨论欲望，及时挖掘学生思维潜力。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。刘颖把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，她是这样说的，也是这样做的。班上有一些留守儿童，父母常年不在家，孩子们缺乏关心关爱，父母也缺少与孩子的心理沟通与交流。为了缓解这种关系，刘颖给学生分组，利用微信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校情况，让他们在学校也能感受到家的温暖。

刘颖经常组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

细心钻研   为教而生

为了提高教学水平，刘颖经常翻阅《小学语文教师》《小学教研论坛》等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做足课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她注重培优扶差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感。

教研活动是载体，课改教研是先导。在课堂之余积极参与教研工作，刘颖经常观看各种教学观摩课和报告会实况录像，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。刘颖的论文《浅析党史教育融入中小学德育课堂》《小学语文课中的思政课》《浅析小学语文的思政教学》等在新华社客户端、《江西教育》《教师博览》等中央媒体和省级学术刊物上发表。刘颖积极参加学校组织开展团体备课、公开课及课后评课的工作，把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动。

工作以来，刘颖荣获九江市迎接语言文字工作先进个人奖、江西省优秀课例展示三等奖、九江市少先队辅导员展示二等奖、九江市民兵教育骨干授课二等奖、共青城市优秀教师、共青城市小学语文学科骨干教师等荣誉。

培养兴趣   潜心育人

刘颖从小热爱播音主持、语言文字工作，曾在九江市广播电台、共青城市电视台担任新闻主播、电台主持人工作。教学期间，她也积极参与共青城市青少年学生校外活动中心的语言表演艺术班的教学工作，最大程度发挥自身的优点，积极发扬自己的兴趣爱好，并积极丰富学生的课余生活，帮助孩子建立自信，找到自我。

刘颖积极带领孩子参与语言表演、演讲比赛，取得市级二、三等奖；带领孩子参与国家歌剧舞剧院的语言表演艺术考级，全员通过；参与省市级原创儿童诗歌比赛均取得优异成绩。现在，她培养的学生也成为共青城市小小主持人，主持共青城市六一汇演、中小学经典诵读、儿童文化艺术节等大型文艺活动。她帮助孩子共同编写快板词，演绎的节目《快板讲党史》入选学习强国app。

教育路漫漫，任重而道远。在今后的日子里，刘颖将时刻牢记“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”的目标，勤奋工作，开拓进取，为教育教学工作做出更大的贡献。

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