妈妈让11岁盲女独自上下学：再爱孩子，这件事都要舍得去做
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文 | 火星主妇
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放手是对孩子最好的教育，
独立是孩子最好的成长
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今天一大早，就被一则视频感动了：
为了培养失明的女儿学会独立，妈妈几年来一直鼓励孩子独立上下学，但是出于安全问题的考虑，她总是默默护送在孩子身后。
女孩名叫高雅，今年11岁，扎着马尾辫，背着粉红色书包，乍看之下很普通，只是她手里握着一根盲杖——她是一位先天失明的盲人。
每天早上七点半，高雅就用一根拐杖，一边敲打着脚下的路，一边小心翼翼地穿行在人潮汹涌的街头。
家里和学校只相隔386米，可走完单程却要花掉她15分钟。
因为这一路上有太多障碍：狭窄逼仄的楼梯、停满汽车的小区、破损严重的人行道，更不要提路口川流不息的各种机动车。
虽然充满各种潜在的危险，高雅的妈妈还是坚持让孩子自己走，而不是全程接送。
因为这15分钟的路程，以及伴随着的上千次的敲打，正在默默奠基着女孩的独立与自信。
只是女孩不知道，她每一次独立的上下学，其实妈妈都偷偷跟在她的身后。
不靠近，也不远离。
近了，怕孩子会听到；远了，怕有危险不能一个箭步冲上去。
孩子迷路了，她也不会第一时间冲上去，而是按捺住焦急，看看孩子能不能自己解决。
快到家时，她会快速又轻巧地冲上楼，假装自己正在阳台上，然后愉快地和孩子打招呼。
女孩的妈妈于玲说：
“我觉得她总有会离开我的一天，我就希望她能够独立，她要坚强、自信，什么都能够自己去克服。”
听完妈妈这段话我真的忍不住泪崩了。
父母之爱子，则为之计深远。
世间其他的爱，都是以在一起为最终归宿；而只有父母和孩子的爱，才是指向分离。
对孩子最好的爱，就是慢慢将手放开，让孩子学会独立。
2
我特别佩服视频里的妈妈，因为“放手”二字说起来简单，做起来却非常难。
我儿子正在读三年级。家里离学校很近，仅仅是两个公交车站的距离。
儿子从一年级下就开始跟我要求，希望可以自己独立坐公交车上下学。但都被我拒绝了。
每一次，我都义正言辞地说着自己的担心：
“有些司机不会自觉在斑马线前停车，会撞到你的”；
“万一你坐过站怎么办啊”；
“要是有人贩子跟踪你，知道你是独行的，要拐走你怎么办”；
……
虽然相关安全知识，我和孩子反复说过很多遍，但我始终无法信任，他可以照顾和保护好自己。
每次被拒绝后，孩子的眼光都会黯淡下去，然后非常低落地走开。
前几天我有事，把接送的任务交给了先生。当我下午回家一推门，先生却地端坐在沙发上看手机，没有去学校。
我问：“孩子你不接么？”
他答：“说了坐公交车自己回来。”
来不及和他吵架，我赶紧下楼去接孩子。
匆匆来到小区门口，刚好看到儿子下了公交车，正往小区走。他看见了我，马上就跑起来，一只手还高高举着公交卡。
儿子边跑边朝我喊：“妈妈，坐公交车太好玩了！长大的感觉太好了！”
看着孩子发亮的眼神，和因为兴奋不停起伏的胸膛，我突然感受到，过去两年我对他的拒绝实在是残忍。
他早就到了可以独立坐公车上下学的年纪，可因为我的焦虑和担忧，就生生剥夺了他对于独立的要求。
为了自己能心安，把孩子全方位保护起来，虽方便安全，但真的是好的教育吗？
笼中鸟再美，总是不及搏击长空的鹰。前者虽有衣食无忧，后者却拥有整片天空。
3
心理学大师阿德勒曾说过：“帮助孩子为真实生活做好准备，才是最重要的。”
作为父母，如果因为各种原因，把孩子挡在他们应承担的责任之外，最终只会养出“巨婴”，使他缺乏独立于社会的各项技能，这对孩子是害而不是爱。
其实，在教导幼崽方面，有时候我们人类真应该向动物母亲学习。
一位网友恰巧拍到，猫妈妈教导猫宝宝爬墙的全过程。
猫宝宝四肢短小，跳跃能力差，尝试了好几次，上不了墙，猫妈妈就在身后温柔地扶他，还自己跳了好几次做示范。
中途猫宝宝大概是太气馁，掉头离开了，猫妈妈还过去哄他回来。
终于，在不断尝试下，猫宝宝跃上了墙头，猫妈妈还用爪子摸了摸他的头。
网友纷纷在底下留言，表示猫妈妈好有耐心，很会教导。
其实教导孩子，无非也就是猫妈妈的这几招：
孩子不会的时候，要耐心教；
孩子气馁的时候，要多鼓励；
孩子成功了，不忘给一个肯定。
同理，要求孩子独立，不代表大人就可以随随便便放手，还需要做到以下几点：
一、尊重孩子的发育规律
讲自立，首先要尊重孩子自然发育的规律，在对应的年纪，训练他们做对应的事情。
1岁孩子可以学着自己吃饭，3岁的孩子要学会自己穿衣穿鞋，5岁的孩子可以学习自己整理房间……
成长有时候真的很像电脑游戏，每一段都有一个固定的关卡。想要培养孩子独立的品质，我们既不能拔苗助长，也不能太过包办。
二、花时间训练
让孩子独立，并不意味着大人要突然放手，而是要每天都耐心地花时间去训练孩子。
每一个看似简单的技能，系鞋带也好、叠衣服也好，对孩子来说，其实都需要大量的练习。
今年3月份的时候，儿子学校布置了一个作业：每天回家洗碗打卡，连续21天。
刚开始，孩子是碗也拿不稳，布也不会擦。但是等到打卡结束那天，他已经成了一个洗碗熟练工。这就是重复练习的功劳。
三、拆分细小步骤
有的时候，孩子对一个事情感到困难，往往是因为不知道怎么下手。这个时候，把一个大任务，拆分成一个个小步骤，就可以很好地帮到孩子。
比如，“写作业”三个字何其简单，但是仔细说起来，包括的内容可不少：记录今天要写的作业，对作业进行一个简单的排序，在作业中穿插合理的休息时间，回顾上课的内容等等。
如果我们只是和孩子说“写作业！”，大部分低年级的孩子，都会磨磨蹭蹭，一脸不情愿。
如果我们把步骤拆分，先引导孩子拿出作业记录本，再为作业的先后排个序，然后设定一个闹钟，规定闹钟响了就可以休息，这几个小步骤的难度都很小，孩子自然更愿意配合。
四、多多鼓励
孩子需要鼓励，就像植物需要水。
当孩子表现好的时候，鼓励的话我们总是很容易说出口。但其实，一个行为不佳的孩子，更需要来自父母的鼓励。
当孩子希望尝试又信心不足的时候，他需要鼓励，我们的鼓励可以为他注入多一份勇气。
当孩子失败、气馁的时候，他更需要鼓励，告诉他，失败只是因为经验和技巧还不够，并不代表他是个无能的孩子。
4
养育孩子的过程中，我们要始终记得，终有一天，孩子会离开我们的庇护，自己独立踏上社会。
而教会孩子独立克服生活中每一个小小的困难，就是送孩子踏上征途最好的礼物。
我很喜欢的一部电影《头脑特工队》，是这样描述记忆的重要性的：
“每一份记忆，都会被储存进大脑，用以塑造一个人的性格特点。而成功的记忆，会强加一个人对自己“我很行”的看法。”
这里的“成功”不必非是考进名校或者赢得比赛，还可以是：自己学会骑车、每天帮父母准备晚饭、独立做旅游攻略等等。
如果孩子拥有丰富的“我能行”的记忆，即便日后遇到了我们家长都搞不定的困难，也会有自信和勇气，去面对挑战。
所以，我们要鼓励孩子，去做一切他自己能做的事情：自己穿衣吃饭、自己写作业、自己收拾房间、自己管理零花钱等等。
培养孩子的生活技能和自信品质，就是来源于这样的日常小事。
比如文章开头，失明的女孩独自游走在街头，每一次成功回家，每一次自己想办法从错路中拐到正途，对她来说，都是一次积累，都是在对自己说：“你可以的。”
即使她是残疾的孩子，但是她的自信和乐观，不打折。
歌德曾说：
“我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，依赖兄弟和好友，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。”
所以，无论我们对孩子有着怎样的担忧，一定要记住，放手是对孩子最好的教育，独立是孩子最好的成长。
作为父母，我们不可能帮孩子一辈子，要学会放手。
在孩子小时候，适当放松手中的风筝线，让他学着独立，他才能趁着风飞的更远。
等孩子长大了，我们要狠心剪断风筝线，让他没有顾虑飞的更高更远。
独立，才是我们送给孩子最好的礼物。
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编辑：李梦颖