暑假开始了
孩子们可以享受
美好的假期了~
但幼儿园刚毕业的小朋友的爸爸妈妈心里
“上小学后会不会不适应啊？这个假期有没有什么可以做的呢？”
“又想让孩子快乐，又怕孩子跟不上……”“要不要报一个幼小衔接班啊？”
别焦虑，不报班！
小育君为您整理了一份
“假期幼小衔接攻略”
收藏、安排起来
1.从做事依赖到独立完成。
2.对小学生活的美好向往。
3.对小学生活有提前的了解。
1.家长可以提前带孩子去熟悉小学的环境，散步常往即将去上的小学旁经过。2.家长可以通过绘本、视频、亲子聊天等方式，让孩子了解上小学后的生活，解答他们的疑惑和猜想，一起畅想在小学可能遇到的情景。3.家长可以带孩子和上了小学的哥哥姐姐交流，听他们讲小学发生的故事，让孩子有更多期待。4.需要注意的是和孩子交流时，爸爸妈妈一定以坚定积极的心态，反复传达出“我们都会陪伴和帮助你”的信念，才能最大程度消解孩子的疑虑，让他们对小学生活充满期待。毕竟焦虑会传染，大人很焦虑这件事，孩子就会对上小学倍感压力。
1.逐步适应小学的作息时间（起床、早餐、午睡等）。
2.具备一定生活自理以及解决问题的能力（穿脱衣物、自理大小便、整理物品等）。
3.会做课前准备。
4.良好的人际交往习惯(倾听、理解、沟通。)
5.良好的卫生习惯。
1. 按照小学的作息时间，和孩子一起做假期生活的计划：几点起床，上午做什么，需要准备什么；午睡时间，下午做什么，需要准备什么；晚上几点睡觉……可以每天有不同的活动，也可以有固定的小任务，比如做一项家务、画一幅画、做运动等。利用小闹钟等工具，养成孩子的时间管理意识，家长可根据孩子的表现进行评价（如盖小印章）。2. 家长可以为孩子准备自己的房间，或者准备一个小角落、置物架，专门用来放孩子自己的物品，引导孩子每天整理自己的玩具和书本，保持房间的整洁。3.设置独立学习区。可以准备一张孩子专属的书桌，告诉他：“这是你学习、工作的地方。”画画、阅读和书写等学习类活动都养成独立坐在小书桌前的习惯，并注意调整孩子的坐姿。4.每天有固定的运动时间，每天进行不同的运动挑战，比如跳绳比赛、足球、篮球、游泳等。
1.前阅读能力（看图讲故事、逐步实现图文过渡）。
2.前书写能力（控笔的能力，写名字、画画等）。
3.时间管理能力（规划时间、落实规划等）。
1.注意！小学一节课的时间要比幼儿园长，需要孩子有一定的注意力集中的能力，宁愿孩子专注10分钟也不要三心二意的一小时。2.培养孩子自主阅读的好习惯，家长做到五个坚持：坚持定期带孩子到图书馆看书或买书；坚持每晚半小时亲子共读；坚持和孩子一起读书，给孩子做好示范；坚持为孩子寻找阅读伙伴；坚持无压力阅读（不“检查”孩子阅读成果，不在孩子间横向比较）。3.前书写：到生活中、游戏中去识字，比如逛超市的时候认识包装袋上的商品名字，熟识家人的名字，利用字卡等游戏的方式去识字。通过游戏化的训练方式，提高手和眼之间的协调配合，使孩子能够准确地控制笔的移动。
基础涂鸦：鼓励孩子在纸上自由涂鸦，感受握笔和在纸上移动的感觉。
线条练习：从简单的直线、曲线、波浪线开始，逐步引导孩子描绘更复杂的图形。
填色游戏：提供涂色书或图画，让孩子在指定区域内涂色，培养他们的注意力和控制力。
描绘图形：让孩子模仿描绘简单的形状，如圆形、方形、三角形等，逐步增加难度。
书写练习：引导孩子练习写字母、数字和简单的词语，为正式写字做准备。4.在家做有趣的数学游戏：很多小学家长最头疼的是教孩子应用题。当孩子对数有了一定的经验后，可以引导孩子利用数学解决问题。比如“按数取物”，告诉孩子：“我需要3个番茄，请你帮我拿一 下。”（识数）“家里来了5位客人，桌子上只有3 个杯子，还需要几个杯子？”（计算）等等，这些都可以让孩子学会算数。家长还可以摆出几个形状，让孩子再摆出相同数量的形状，进行“等量接龙”，让孩子感受等量的概念。还可以和孩子一起玩“水果接龙”，你先按规律示范，然后请孩子继续往下排，
等孩子摆出四五排，再从中抽出几个水果，让孩子按规律填空，培养孩子的逻辑思维。5.培养孩子的时间管理能力，可以通过遵守计划表或作息时间表来进行。
最后，我们以每日、每周的计划方式，做了具体的假期计划表，供大家参考~希望通过这样的假期计划，帮助孩子在暑假中过得充实、有趣，并且有条不紊地发展各方面的能力，在张弛有度中做好幼小衔接！
文字/方 程
图片/在家的莉莉酱、曾茜