开课啦！老师变“主播” 开启“云课堂”

“停课不停教，停课不停学。”3月2日，经过近一个月的精心准备，我校2019-2020学年第二学期本科教学工作如期开始。身居全国各地的师生，通过各种线上教学平台、工具相聚在云端课堂。

新学期第一天，学校共有480门次本科生课程在线上开课，参与学生29011人次。广大师生有效利用BB学堂、“雨课堂”智慧教学工具、慕课平台及直播工具等，开展了形式多样的线上教学活动。其中，超过90%的课程通过BB课堂提供了较为完善的教学资源，“雨课堂”的当天学习人数超过了10000人。

领导深入“云课堂”

为全面了解线上教学工作运行情况，切实保障教学运行秩序，线上教学第一天，党委书记郑少南、校长孙玉清、副校长赵友涛通过网络平台检查了解我校线上教学工作的开展情况，并现场连线湖北籍师生。

学校领导查看了教师直播教学实况，听取了教务处关于在线教学开课情况和跟进对策的工作汇报。他们对老师们的辛勤付出、同学们的刻苦学习给予了肯定，鼓励师生积极克服采用新的教学模式带来的新情况新问题，要求相关部门及时了解解决师生在远程教学过程中存在的问题，创造良好线上教学环境，并做好网络安全防护工作。

校领导通过网络视频连线，与湖北籍师生在线交流。“学校一直很挂念大家，特别是在湖北的师生”“你们一定要做好防护，保护好自己。”郑少南、孙玉清代表学校向他们表达了亲切的关心与问候，希望大家积极配合当地政府，听从指挥，展现海大人的良好形象，并叮嘱他们劳逸结合、注意锻炼，工作、学习和生活中遇到困难要及时和学校沟通，学校一定全力以赴帮助解决问题。

教师“主播”云授课

师生“云”上相会，这是一堂堂跨越千山万水的课。教师的教学模式、学生的学习方式、互动方式都产生了巨大的变化，但不变的是海大教师传授知识的角色、认真的态度、爱学生的感情。

 航海学院 王焕新 

 讲授课程：《船舶避碰与值班》

“云课堂”上，虽然只能看见头像、听见声音，但我格外珍惜这久别重逢的快乐。作为一名党员和一名普通的人民教师，无论身在何处，无论周围环境如何，都应该脚踏实地，上好每一堂课，为学生提供优秀的知识服务，让学生成为更好的自己。

 轮机工程学院 刘一梅 

讲授课程：《轮机工程材料》

网络直播课刚结束，在同学们的肯定声中悬着的心总算踏实了。一直以来都是线下课堂授课，从没用过网络直播，一切从零学起。熟悉BB课堂和雨课堂的功能、积极参加学校组织的线上培训、不断与学生互动交流商讨，一个目的：就是把网课上好。今天正式开课，两节课下来学生们反馈不错，这才松口气。由衷地希望早点和我的学生们，在美丽的海大校园课堂中相见。

 船舶电气工程学院 王勇  

讲授课程：《STM32原理与应用》

购买摄像头、手写板等线上教学设备，充分思考授课思路、积极参加学校线上组织的雨课堂学习……开学前我做好一切线上教学准备。“如果不能守护世界，就让我们守好初心。”希望学生能够保持敬畏之心、感恩之心、修行之心，把这场疫情当成一次充电之旅，时刻保持认真学习的热情，在网络资源平台上自主专业学习和自我提升。

 信息科学技术学院 许爱德  

讲授课程：《电路原理》

“延学不延课，开展线上课”，对从未当过主播的我来说是个挑战。为此，我精心设计，确保授课质量，课前推送预习材料，课中知识点测试，课后作业限时提交并及时答疑。同时，加大督促力度，建立大班群和学委群，撰写“线上授课说明”发至学生阅读，明确课程细节。最终，第一次线上授课圆满成功，夜以继日的学习、测试、演练，使我学会了很多新技能，这些将更好的辅助我今后的教学。当看到学生通过弹幕打出“给力！”时，所有付出都值得。

 交通运输工程学院 李晶 

 讲授课程：《运输经济学》

为了提高线上教学的效率和效果，假期里我参加了学校教师发展中心组织的培训，提前录制好带有音频解说的课件材料，上传到bb学堂供学生随时下载学习，同时运用QQ群打卡签到、bb学堂的测试和作业等功能对学生学习加以督促，在课上和课后时间依托bb学堂讨论区和课程QQ群与同学实时交流，第一节课的教学过程顺畅、有序，这是一个良好的开端，期待后面的课程顺利，期待能和同学们相聚在校园里。

 航运经济与管理学院 郭红月 

讲授课程：《金融计量学》

“一连几天，不知不觉中在平台上工作到接近凌晨。”自从学校、学院发布在线授课通知以来，我便认真开始了在线授课的准备工作。学生们非常积极地参与到了雨课堂的互动中，虽然隔着屏幕，但仍能够感受到大家学习的热情。本次授课的顺利进行是一个良好的开端，相信学生们能够保持住这份热情，能够做到不负韶华待花开，期待着疫情结束后，和学生们在校园里相见。

 航运经济与管理学院 曹妍 

讲授课程：《数据结构》

“当看到到课签到率100%时，我感觉一切都值得了。”为了更好地上好线上课程，我连续数日的学习、研究、演练，为了让学生更快地掌握重点难点，重新设计教学课件，分为了知识点和难点讲解。课堂还开启了弹幕，并在每个知识点之后进行了一两个小测验，能及时了解学生的问题。总体感觉直播效果不错，形式可以多样，弹幕反映出的学习效果也很好。

 船舶与海洋工程学院 原彬 

 讲授课程：《工程制图》、《画法几何及机械制图》

我仔细研究了各个在线学习平台、工具的特点，最后决定采用以“腾讯课堂、雨课堂”为直播平台，以“中国大学MOOC、学堂在线”为线上课程资源，以“BB系统”为资源中枢，以“微信群”为交流平台的教学模式。线上教学师生分散在屏幕内外，要保证教学效果，就要精心进行教学设计、创新教学手段、提高教学互动性、及时关注学生的反馈。

 环境科学与工程学院 许海梁 

 讲授课程：《大气污染控制工程》

成功的网上教学需要精心的课前准备。2月24号，我在BB系统发布课程公告后，与选课学生建立了课程微信群，教学大纲、教学日历、电子教材、授课内容、重点及作业都提前发给了学生。为避免突发情况造成直播中断影响课程进行，我提前录制了第一周课程视频做为备份，多次进行直播测试，进行教学PPT内容调整。经过充分地“备课”，我的第一堂“主播”课终于成功了！

 法学院  刘接昌 

 讲授课程：《民法与民诉法》

这学期开学，师生只能在云端相见。为了更好地与学生沟通，直播前建立了班级群，我在上课前就与同学进行了互动交流，以前上课缺少这样与学生心灵上的沟通，而在网上上课，老师与学生心比较近，感觉很亲切，学生也非常积极，与老师一起在努力把网课上好，这种心灵上的沟通是传统上课无法比拟的。

 外国语学院  高洋 

 讲授课程：《高级英语》、《实用英语写作》

现代化教学技术有效促进了多模态在教学过程中的应用，是疫情时期完成教学任务的强力保障。构建在线学习情境，必将打破传统教学中过分强调教师主导作用的知识传授方式，促进主动式、协作式、探究式等学习模式的开展，从而更好的培养学生解决问题的能力和创新能力。作为教师要更加主动地跟上技术进步的发展趋势，不断提升运用现代化教学工具的能力。

 公共管理与人文艺术学院 崔巍 

 讲授课程：

《人文经典文本阅读（<理想国>）》

学习以增进技能、知识、思想为本，无论老师还是学生都不能忘掉这个“本”。作为老师，网络教学对我而言是全新的挑战，但我更关心的是网络那端的学生。学生太熟悉网络了，但未必熟悉“学习”，特别是通过网络而学习。作为老师一方面应时时刻刻考虑网络那端的学生，如何把“自己的家当”完整地传递给学生，另一方面要培养起学生自主学习、及时学习的能力，把学习看成是自己的事。

 马克思主义学院 张志荣 

讲授课程：《思想道德修养和法律基础》

思修教研室全体教师充分调研网络资源课和互动交流平台，建立了“一点三面”全方位互动教学模式，网上教学依托Blackboard系统+雨课堂智慧教学工具+智慧树慕课平台+微信群，既保证学生学习进度，又尽力做到与学生及时沟通、互动，了解学生学习进度和状态，及时发现问题，有效指导学生进行自主性、创新性学习。“互联网+”让传统的思政课堂焕发出新的活力！

 理学院 李磊 

讲授课程：《大学物理》

在与同学交流互动的过程中，看见同学们不断发来的小红花，特别是有的同学发来一句：老师，您辛苦了！那一瞬间，忽然感觉，连日来的忙忙碌碌，无法入眠的日日夜夜，都是那么值得！因为在网络的另一端，有一群对知识充满渴求、对老师无限期盼的可爱学生们，在默默支持着我们，理解着我们。
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海大官微 | 20200303期 总第2123期 

内容来源 | 党委宣传部

特别鸣谢 | 教务处 各学院

编辑排版 | 贺忆如 王婷婷

责任编辑 | 高剑桥

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