关于绘本以及孩子的终生阅读习惯，我有几点体会
本文由作者婵婵（微信：后喻时代）授权小花生网发布，原文标题：读绘本这件事
每次看到有人推荐绘本，我就感觉跟热转的旅游圣地一样，大家一窝疯地憧憬一种阅读的盛宴，并希望孩子是这场盛宴终生的主角，会主动从黄金屋的书本中汲取全部营养。
由于绘本市场需求旺盛，只要以绘本营销的各路人马，没有不赚得盆满钵满的。可是，当我们在热情地布置这桌阅读盛宴时，有多少人把自己也当成座上宾，从阅读中体会乐趣？
我想，相当一部分父母，在业余时间翻翻微博微信和各种订阅，就是当孩子的阅读侍应，给他读绘本读到熄灯入睡，便再也没有多少时间去读一读自己感兴趣的书了。
我们都知道读书好，于是希望孩子能养成良好的阅读习惯，但我们自己却会拿更多的业余时间去娱乐，而不是阅读。这就像某天我看一个著名微信公众号推送的读者留言，有一个妈妈说，明明知道要尊重孩子，理解孩子，给他自由，设定规矩，但就是做不到，一看到他淘气就忍不住想发脾气。懂得道理是一回事，执行道理是另一回事。没有源自于内心的动力，道理懂得再多也难有持之以恒的执行力。当我们把自己做不到的事情急切地希望孩子做到时，我们已经在功利了。
有时候妈妈们在楼下聚众聊天，总会聊到给孩子读绘本的情况，无论父母是不是高学历，我还没有听说有哪一家孩子不爱听父母讲故事的。父母们也总是交流各自的孩子喜欢哪些绘本，我也没有发现有多少著名绘本是每家孩子都爱的。阅读的起点来得太顺利，孩子的世界所面对的诱惑还太少，加上天生的好奇心和探索欲，他们对绘本的热爱总是那么能令父母欣慰。在“万般皆下品，惟有读书高”的中国传统思想下，那些抱怨孩子总要求同一绘本读上十几遍的妈妈，她们心里其实也是开心的吧，毕竟这说明孩子爱书。
可是这样的热爱可以持续多久呢，不知道有多少父母想过。我想到这个问题是因为我的一个表弟。他是95后，从一岁开始就有父母陪着读图画书，他也特别喜欢翻这些书，那时还不像现在的市场以引进的国外绘本为主，基本上都是中国传统故事、安徒生童话等家喻户晓的故事书。在那个时候能私藏大量这些图画书已经比许多小朋友优越了，他的父母也很热情地给他买书讲故事。但是，从他读小学起，直到高中，阅读并没有成为他主动修行的功课，他在学校的成绩也没有哪一门突出，相反都在倒数。当我发现同一个人幼年与青年在阅读上的巨大反差时就在想，为什么呢？不管有多少未知的原因，我只看到：他的父母很少读书，业余时间基本用来睡懒觉，打麻将，玩游戏。
关于绘本以及孩子的终生阅读习惯，我得到以下几点体会。
每个孩子天生性格和后天成长经历的不同，对不同的绘本都会有明显的偏好，并不是热销的那些绘本我的孩子就一定爱。但如果我总是在热销的绘本中选择，就会轻易地以为别人讨论的好绘本我的孩子也会喜欢，然后从网上买一堆回来。有人美其名曰这是屯货，但我觉得这是提前支出，却未必有收益。那些还在根据网上的书单，凑网店打折时间买绘本的父母，他们还停留在绘本阅读的初级阶段。
基于第1点，我认为，适当添置新书，但不要一次太多。如果能非常了解孩子的喜好，就能选中他爱看的绘本。孩子小一些可以在网上买书，但孩子大一些后，就要经常带他去书店体验书的海洋，以便买到他真正喜欢的书。
美国的心理学家有一个研究，得到结论：家里藏书多的孩子要比家里藏书少的孩子学习成绩好。但这个结论应该还加上一个前提，就是父母本身要热爱读书，不然政府给每个家庭都配上几千册书，那就没有成绩差的学生了。当然，家里藏书多意味着孩子可以用最短的时间进行最大范围的阅读选择，有助于他开阔视野。
基于第3点，我认为有条件的话，好书一定要买回来（和商场的一件衣服相比，书简直是太便宜了）。虽然现在有一些可以租借绘本的图书馆，但幼儿喜欢要父母反复阅读一个故事，哪怕是有一天看够了，隔个一两个月可能又会喜欢，通过租借的方式拿回来的书总得还回去，不便于长期阅读。而且对一本书反复阅读，总可以看到出人意料的细节，这比走马观花的阅读有益。
我愿意拿逛街的时间去读一本我钟爱的书，这是源于内心对知识的渴求，而不是想向别人证明我有多么爱读书。因此，我从来不担心我的孩子将来会对书完全无感，我也从不刻意要求他读哪一本，什么时间读。
我在阅读上的志向是，我会陪着孩子一起读书，小时候和他一起读绘本，长大了和他一起读我们共同喜欢的书。
所有有营养的书，都不仅仅是感官的愉悦，背后还迸发着思想的火花。认知心理学认为人天生是不爱思考的，也就是说，如果仅是培养孩子的阅读习惯，却不及时伴他左右引导并帮他挑选有营养的书，以孩子思想的不成熟，他们很容易就把大量的时间用于没有营养的书上。孩子读书品位的提高，需要父母的参与。
检验一个人读书的能力，不是看他的学历有多高，而是看他毕业工作之后有多少时间用于主动阅读。从这一点来说，所有的父母都是平等的。让我们拿起书，给孩子做个好榜样吧。
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