我是如何帮孩子做英文拓展阅读的 ...

小花生书友@冷若冰箱的孩子最喜欢的一套书就是牛津树。值得她高兴的是女儿把一整套牛津树津津有味翻来覆去读了一年；但更令她头疼的是，女儿对别的英文书都没有了兴趣。所以妈妈就留心从牛津树的内容中找到女儿的兴趣点，一步又一步引诱她从分级读物拓展到更多的题材的英文阅读中去。

本文由小花生网友@冷若冰箱发布于“小花生写作计划”。

家有爱读书小妞，六岁之前只看中文书，六岁之后只看英文书，擅长走极端，说多了都是泪。关于英文阅读，近期小花生网上很多妈妈各显神通，分享了亲子英文阅读的经验，有用思维导图的（膜拜一下），有列长长的书单的，有介绍写作经验的。今天，想和大家分享陪孩子拓展阅读的经验。

孩子最喜欢的一套分级读物是牛津阅读树，从15年5月至今，读了整整一年，期间我用很多书诱惑她都没有转移她的兴趣，直到今年3月她才肯读了一本curious George，一本 frog and toad。专注于一套书涉猎自然有限，但好处也是显而易见的，就是可以深层次挖掘。孩子从刚开始时认识不到十个单词，到现在可以自主阅读11级（只看不读），朗读第9级，基本无障碍。

牛津阅读树从第5级进入magic key系列以后，不再局限于孩子们的日常生活，题材十分丰富，天文地理自然历史童话均有所涉及。孩子阅读的时候，往往觉得词能看懂，但是就是理解不了，陪同穿插讲解是有必要的。因此，在第五级以后，我会提前把书都读一遍，找出孩子可能需要讲解的地方，提前做功课。

以第八级第五本《 a day in London 》为例，这本书讲的是奶奶领着孩子们去伦敦一日游中发生的很多趣事，涉及到了英国的地理和历史知识，对孩子而言比较陌生。

在看这本书时，我先搬出了大名鼎鼎的《地图（人文版）》，让她对英国有个大体认识。这本手绘地图用少儿能够接受的图画写实的手法把各国代表性的建筑、动植物、特产、人物等展现出来，生动活泼。

然后又拿出了米先生的世界旅游绘本《This is 伦敦》，一页一页翻看。据说这套书开创了世界旅游图画书的先河，几乎囊括了包括《纽约时报》最佳绘本奖，国际最佳插画奖，IBBY荣誉图书等在内的所有国际顶级大奖。书中知识点很多，对伦敦的标志性建筑，如白金汉宫、伦敦塔桥、大本钟等都有介绍，且书末有注释，对涉及的历史事件、人物等进行简单描述。

而后开始亲子共读《a day in london》,前面没有难点，当看到第12页的特拉法加广场时，孩子的问题就来了，特拉法加是什么，是一个人吗？那个高高的柱子上的雕像又是谁呢？

这里家长拿出了《写给儿童的世界历史》，阅读相关章节。插播了拿破仑战争，给孩子讲述了特拉法加港海战的重要性，并对纳尔逊将军作了介绍。几个月后女儿读到牛津阅读树第11级第4本时，发现又是关于特拉法加港海战的，这时女儿径直讲出了纳尔逊将军的名字。

孩子们去游玩了蜡像馆，看到了维多利亚女王的蜡像（第20页）。这里为孩子介绍了英国的“日不落帝国”时期，以及英国历史上非常有名的维多利亚女王。孩子非常好奇， 为什么英国有女王，而中国则没有？于是又介绍了王位世袭制度。

第24页上展示的是伊丽莎白二世一家的蜡像。孩子很好奇，为什么这个伊丽莎白女王被称作二世，那么就要告诉她伊丽莎白一世是16世纪英国的一个女王，她统治期间，英格兰成为欧洲最强大的国家，为了英国的国家利益，她终身未婚。她统治时期，在英国历史上被称为“黄金时代”。

由于孩子看《不一样的卡梅拉》时知道了莎士比亚，告诉她伊丽莎白一世和莎士比亚是一个时代的，女王还曾经多次到环球剧场看莎士比亚的戏剧呢。而伊丽莎白二世是现任的英国女王，她是英国历史上在位时间最长的君主，2015年她的曾孙女出生，英国举国欢庆。 

其实关于英国的历史可以讲得很多，围绕着这三位女王就有大量的图书和影视作品，由于孩子年纪尚小，先引申至此，等孩子年纪大时，再继续扩展。读完这本书，孩子兴致正浓，恰好家里有本Usborne 出版的讲伦敦的贴纸书，全英文版，拿出来亲子共玩，于是孩子玩贴纸的同时把伦敦的标志性建筑的英文说法都记下来了。

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