既是家长又是老师，我是如何处理与老师的教育观念冲突的
小花生书友@双宝娘是一位台湾妈妈，目前和孩子在上海生活。她也曾是一位老师，对教小孩很有心得与方法。但当孩子的班主任发短信提醒她督促孩子交作业，并在朋友圈转发了一篇“含沙射影”的文章的时候，她一下子感觉非常羞辱。等冷静下来以后，她觉得自己有责任写一篇文章，分别从家长和老师的角度，说说双方教育理念不同的时候可以怎样去化解冲突…
本文由小花生网友@双宝娘发布于小花生写作计划，原标题：求救！亲师教育理念不合，怎么办？
“亲师教育理念不合”是很多家长在孩子入学之后，都会面临的问题，我自己当老师的时候，也亲自在教育现场，处理过因为亲师教育理念不合引发的冲突，因为我的身份横跨了老师和家长的双重身份，自觉有责任写篇文章提供两者不同的角度与想法，给读者们做一个参考。
先说说我在当老师时遇到的经验。
教书第二年，我带到一对女生的双胞胎，妈妈美丽大方，爸爸高大帅气，每天清晨上班，看到爸爸带着经过精心打扮过的姐妹花，从幼儿园大门走进来，不得不说那真是幅美好的画面，一开始我们的互动良好，直到开学一个月左右，我们渐渐发现姐姐常常用“一一啊啊”代替语言，每当这个时候妹妹就会赶来救火，帮姐姐把想表达的话完整地说完，我和同事持续观察了一阵子，觉得姐姐需要做听力方面的检查，于是决定跟家长沟通此事，爸爸妈妈虽然一开始难以接受，也听从我们的建议带去医院检查鉴定，最后孩子需要配戴助听器，而她们却在第二学期无预警地转学了。
我永远记得当时的自己有多难受，沮丧失意了好久，倒是搭档比我想得开，前辈同事们还安慰我不要想太多，转学这种事情每学期都在发生，做好你自己问心无愧就好了。我非常认同前辈们安慰我的话，可是内心里总有一丝遗憾，身为一个老师，我想问问家长，自己做错了什么？我想弄清楚错误在哪里并改进它。
多年以后才明白，老师容易犯的错误是什么呢？老师总是理性凌驾感性，处理这类的事情应该在思考之外多一点同理，站在家长的角度，支持他们的情绪是最重要的一件事情，世界上很多的纷争，都是因为情绪不被包容理解而引发的，分辨是非对错永远是第二步以后的事情，毕竟不是所有的对错都能弄清楚搞明白，甚至可能根本没有真正的对与错。
如果我姐妹花的爸妈，我肯定希望到一个全新的环境开始，或者到一个资源相对比较多、可以帮助孩子学习的学校，而她们转去的学校正是的特教区中心学校，后来透过关系，得知孩子在新学校适应得很好，这才让我安心与释怀。写到这里，请容我给孩子一个深深的祝福，感谢我们彼此陪伴的那些日子，谢谢妳为我上了宝贵的一课。
再来说说我当家长遇到的经验。
双宝目前就读上海公立小学二年级，上海的老师常常把孩子学习的责任放在家长身上，因为这种状况我和老师沟通多次，不料有一日又接到双宝妹老师的微信讯息，上面是这样写的：“孩子已经连续三天没带语文功课，麻烦你帮她看一下，明天让她带来。”入学到现在，我已经不是第一次收到这样的讯息，对于孩子的功课，我一直希望他们能自动自发，而不是样样都要我盯着，但这不代表我完全不管，而是有阶段性的教育和放手，直接帮他们很快速，我却宁可花时间培养习惯。
我原本要把自己的观点打出来响应给老师，就在我考虑的时候，看到双宝妹的老师在朋友圈分享一篇文章《别把撒手不管当作静待花开》，文章的下面是班上所有家长按的赞，看到这里，我的心情很不美丽，有种被打脸羞辱的感觉，所以我暂时选择不和她在网络上笔战，这时候对谈，一定会被情绪左右，加上时间也晚了，不如思考斟酌字句，选择适当的时间再面对面沟通。
(注意！是直接面对面找老师沟通，不是在网络上微信来微信去，更不是直接越级找主任、校长甚至有力人士，那只会让情况越来越惨)
对应上面的情况，有没有发现身为家长和老师的不同点在哪里，家长容易犯的错误是什么呢？家长容易感性凌驾理性，处理这类的事情应该在情绪之外多一点思考，如同前面所说，世界上很多纷争，都是因为情绪上的问题所引起，所以我不想被情绪左右，先把自己的心情照顾好，冷静下来再来处理事情，相对而言是比较正确的做法。
我之所以不开心，正是觉得自己的教养方式被老师质疑，老师的那则简讯彷佛在对我说：“就是你，没把孩子教好，所以她才会三天两头没带作业。”生气也是这些想法不断在心中漫延的作用，要承认这些不容易，尤其以前我的职业是老师，很难单纯“只做个家长”，那股盛世凌人的文人傲气，就是让我在上海屡屡受挫的主因，如果不放下这个心理障碍，相信将来我还会遇到一样的问题，这是我自己的人生功课，看起来和孩子无关，却总是无时无刻影响我和孩子之间的生活。
“只做个家长”这个人生功课，不单单只属于我个人的问题，如今的家长普遍学历比上一辈高，加上教养信息多元容易取得，家长参与学校事务的机会增加许多，对老师的要求自然也比以往高，这是社会开放进步的一个好现象，只是一旦过了头就容易产生不尊重老师的行为，间接增加亲师冲突的发生。孩子在家的时间把他管教得宜已经非常了不起，其他在校的时间就留给老师吧！老师的工作请交还给老师(当然自己的教养责任也不要忘记)，这是一种尊重专业的作法，更是划清彼此责任界线的理性态度。
自己的心情处理完毕，就该冷静下来好好思考，如果我是老师，我肯定也受不了一天到晚忘东忘西的学生，想想以前当老师时总是为了家长通知单没缴回来生气跳脚(每次都是最后那两三个)！老师发简讯提醒再正常温柔不过了，我为何这么生气，更何况老师分享文章也不是针对我一人，干嘛没事自己对号入座呢？！
除了述所言，还有一件事情不要忽略了，请务必尊重孩子的个人意见，让孩子有发表的权力，虽然我在教养方法上和大陆老师常常意见不合，有时候情绪一来甚至气得想立刻帮孩子转学，但问过孩子本人，她却不觉得有什么问题，反而觉得老师是为了她好，应该努力改正坏习惯，简而言之就是我和老师理念不合，孩子并没有和老师不合，学是她在上的老师也是她的，我凭什么干涉她的世界，她本来就有权力决定想要的生活，尤其她现在正处理自我意识猛烈成长的小学生阶段，我可以担心却不能出手捣乱孩子已建立的环境适应力，家长千万不要因为自己一时的情绪冲动行事，或者任意决定孩子的去留。
其实，家长和老师在立场上原本就不同，不同角色对待孩子的方式也不可能一致，对爸爸妈妈来说，每个孩子都是自己的心头肉，所以难免会在第一时间内想要保护孩子；而教师面对的是一整个班级，倾向使用班级经营的方法、辅导的策略对待孩子，很难要求老师要客制化照顾每一个孩子，面面俱到基本上是不可能达到的目标。即使现实常常处于这样不完美的状态，无法符合每个人的期待，但我相信亲师之间若能弯下腰彼此退让一步，以谦卑的态度面对、用柔软心仔细观察，一定能发现那些藏在不完美背后，却很美好的故事。
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