一个来自火星，一个来自水星：我发现儿子和女儿的养法真的不一样！
“男人来自火星，女人来自金星”，家有兄妹俩的花友@轩辕妈说，其实从小就有这个预兆了。本来打算把对哥哥的教育方式完全copy到妹妹身上，结果女儿完全不买账。面对这种差异，@轩辕妈因材施教，给家里的儿子、女儿制定了一套不重样的“私人订制教育方案”…
本文由小花生网友@轩辕妈发布于小花生写作计划
家有两娃，一男一女。在经历了老二的“Terrible Two”后，方知“男孩儿”“女孩儿”的差别，自带基因不同，思维方式不同，表达方式不同。总之，好不容易琢磨出了一套“对付”男孩儿的方法，到了老二这里，完全不受用。于是，当妈的也不得不针对老二重新来个“私人订制”。
所谓“Men are from Mars, women are from Venus” ，真的不夸张。
男孩儿爱打，女孩儿爱说
这是男女的表达方式不同。男孩儿习惯于用行动来表示爱憎，而女孩儿则更多的是用语言表达。所以，小小年纪，伶牙俐齿的女生比比皆是，而男生则凤毛麟角。
社会主流标准是向“女生”偏的，毕竟，和平年代大家都不倡“武”，而更喜欢“能言善辩”之士。在这一点上，男生处于弱势，需要更多的引导。
对儿子： 鼓励表达；尊重沉默；释放精力
鼓励孩子表达容易，但真正做到“尊重孩子沉默的权利”非常不易。经常一句话问过去，儿子半天没有反应，在一再逼问下，也只有一个“嗯”字。在外跟亲戚老师小朋友打招呼方面也是，经常是一声不吭，好说歹说也不开口。
在鼓励达不到效果的时候，就是体现我们父母修行的时候了。“恼羞成怒”还是“一笑而过”？其实这时，孩子最需要父母的“宽容”和“信任”，真正把孩子看作是个独立的个体，尊重他的选择，相信孩子还在准备的路上，相信孩子总有准备好的那一天。
释放精力这一块，没有比“与爸爸打闹”更合适的了。只要爸爸在家的晚上，我都会让儿子和爸爸一起去楼下广场玩。儿子发明了“打屁股”的游戏，一个追，一个跑，每每跟爸爸玩得满头大汗、笑声满天飞。不仅释放了精力，还增进了与爸爸的感情。在与爸爸的较量中，体会了输赢，同时避免了精力过剩殃及妹妹。
对女儿：学习转换语气，减少语言挑衅
女儿才三岁不到，小小年纪，已经表现出比哥哥能说的特点了。但，“能说”不见得都是好事。“不准”“不行”等词儿伴随着尖叫，往往得到的是哥哥第一时间的一记“铁砂掌”。然后，混战和哭闹就开始了。
没办法，二胎家庭的鸡飞狗跳，绝对比想象中的其乐融融多得多。妈妈也不可能每次都去“劝架”，我更是秉持着“自己的问题自己解决”的原则袖手旁观，大部分时候都是以“女儿哇哇大哭”收场。
一来二去，看到每次妹妹都“受欺负”，也是心疼。毕竟，这种情况，在幼儿园也是极有可能发生的。于是，便开始教女儿该如何与哥哥说话，提醒女儿转换语气，感受语言的力量。减少那种“针锋对麦芒”的尖锐语气，杜绝“尖叫”。
男孩儿重规则，女孩儿重感受
我们家哥哥从小便很愿意遵守规则，而妹妹则完全不买账。比如，我说“现在立刻去洗澡，洗完澡就能喝酸奶”，哥哥立马就会欢呼着去洗澡，而妹妹则不依不饶，立刻马上就要得到酸奶。对于妹妹这种“活在当下”的性格，当妈的一度也是很愁。
后来冷静下来分析了下，妹妹的这种性格也并非一无是处。感知力强，以后情商高的可能性比较大。
弱点在于延迟满足的能力较弱，遇到挫折会因为太关注挫败感而导致难以坚持。 通俗点来说就是“娇气”。女生容易娇气似乎是通病，但是我坚信方法总比问题多。
对女儿：重点关注“意志力培养”
对儿子来说，延迟满足很容易就能做到。而女儿，从一开始就是拒绝的。但是我知道，意志力是很重要的一块，无论做什么事缺乏毅力是万万不行的。于是，暗暗想了很多办法，开始对女儿的种种“诱导”--真的是通过诱惑来引导。先让小小年纪的女儿感受到“延迟满足”的好处。
比如：“现在喝，就是一瓶酸奶，洗澡后吃可以两瓶酸奶，想一想你要选哪个？”
一开始女儿都是选择现在吃，但是经常看到哥哥延迟满足后的两瓶酸奶，眼馋得不得了。渐渐的，女儿也开始偶尔选择延迟满足。对女儿来说，这真是可喜的进步。
有一次，在逛超市的时候，女儿看到了她爱的香蕉片，我就问“回家可以吃两片，现在吃还是回家吃啊？”小妞毫不犹豫地选择了“回家吃”。那一刻，我真替她高兴。对于小小年纪的她来说，能做到忍耐并等待，是多么不易啊～
我知道，女孩儿需要比男孩儿更多的力气去克服情绪。对于女儿，我会给予更多的耐心，等待她从情绪中走出来。
在今后的教育中，我也会选择一项她感兴趣的项目，继续磨练她的意志，鼓励她在挫折中成长。
对儿子：重点培养“逻辑思维”
对儿子我们的方针是，重点培养他的长处，增强自信心。看他平时在家做“脑力开发”及“逻辑狗”等题目时自得其乐，于是，便给儿子报了乐高和围棋，希望能更进一步地构建孩子的逻辑思维能力。
当然，有时候，重规则的儿子也会因为“太重规则”而惹麻烦。比如，他觉得规则是神圣不可侵犯的，就会自觉地去当规则的守护者，有时候方法会比较“过激”。比如，老师让排好队，总有些调皮的孩子不做，儿子就会一言不发地过去打不听话的小朋友。
除了反复强调的“动口不动手”原则外，我在平时生活中也会注重灌输“分寸”的概念。毕竟“霸凌”和“恶作剧”有时候也仅是分寸之别。关于分寸的教育，是每个男孩儿必须的，但有时也是容易被忽视的。
我直接把“分寸”教育扩大化，变成了一场普法教育课。直接告诉孩子，意外伤害（不小心踩到别人脚）、故意伤害（故意拉别人头发）、故意杀人（绊倒别人）的区别是什么，分别会被关小黑屋多少年；什么样的伤害可修复，什么样的伤害不可修复，判刑有什么不同。
可能有人会觉得，讲这些对小朋友来说太夸张了。但效果却是杠杠滴。自从了解到了这些，儿子就知道那些需要关很长时间小黑屋的事情不能做。有时候，孩子需要知道更多的成人世界的规则，来帮助他们理解事物。
在情商教育方面，对男孩儿也得多在生活中进行指点和引导。
男孩儿的听觉型学习，女孩儿的视觉性学习
儿子从小的英文启蒙和国学启蒙，基本都是靠”听“来完成的。英文绘本或古诗之类的，我带着读一两遍，然后开始连续不断的音频洗耳，一周过后，儿子都能记得七七八八。可以说，儿子英文的第一次开口，也全归功于音频。
后来了解到，每个孩子的学习方法不尽相同。有些孩子是听觉型，有些孩子是视觉性，还有动觉型的，当然最好的是听觉+视觉型。因为，在课堂上，不仅要认真听老师讲（听觉），而且要能照着黑板做好笔记（视觉）。在学校，往往课堂笔记做得很工整的都是女孩儿。有很大的比例是，男孩儿偏听觉型，女孩儿偏视觉型。
我们家的哥哥妹妹就是典型的两种。把适用于哥哥的启蒙方法，套用给妹妹，发现效果不大，妹妹完全会忽略音频的存在。我很理解妹妹，因为在给哥哥放音频的时候，当妈的我都会习惯性地把音频忽略掉。
在给妹妹启蒙的时候，我就会留心多试试哪种方式是女儿接受度最高的。最后发现，”模仿+动作“是妹妹最擅长的。于是，在给妹妹启蒙的时候，我就尽量生动地表演。一开始，是拿三四个娃娃，妈妈分饰多角，用不同的腔调来把书中的故事变成情景剧。
后来，故事读熟了以后，就鼓励女儿加入进来，一起演情景剧。再后来，妹妹在独自在家时，也会自己分饰多角根据书中的情节来过家家。对妹妹来说，这种方法不仅学习了知识，而且还获得了很多乐趣。
无疑，找到适合自己的学习方法，能帮助孩子在以后的学习中提高效率。
在实际生活学习中，男生女生还有很多其他的细微差别，当妈的只有细心观察勤于思考。
其实，不管是男孩儿还是女孩儿，每个孩子有他自带的性格特质。家有二娃，最忌讳的就是互相比较，每个孩子的优缺点不同，不能单一地进行比较，单一的比较会导致对孩子的爱有所偏重。只有客观的分析，因材施教，才能让每个孩子感受到同样的爱。
我坚信，在养育孩子的过程中，“爱” 是基础。父母施予太阳般爱的光芒，孩子才能如每棵平等地接受阳光雨露恩泽的植物般茁壮成长。
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