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帮小朋友开始理解抽象的数学概念，这是我们近来看到最好的方法 …
檩子：不知道你有没有过这种经历，就是开始让小朋友学最简单的数字、算术，发现孩子怎么教都不太明白。你在想：这么简单，怎么会不懂？是我不会教，还是他没继承我的“聪明”基因？满满的挫折感！！！
的确，我们眼里简单的数学概念，在孩子眼里其实很抽象，理解起来非常不容易；比如，他会觉得1234 真是一种奇怪的存在 ... 什么意思，有什么用，完全get不到，这都很正常！
怎么办？最好的方法，就是让认知过程变得形象具体。美国的一位老师用乐高教孩子学数学，非常出名。比如，理解部分和整体、相加的概念：
理解分数 ...
这里的窍门，就在于让孩子把具体的事物和抽象的数字、计算建立起“看得见、摸得着”的关系。
这一点，在数学启蒙阶段尤其重要。我们的一位花友@时光Starry在这方面做得非常出色。她用一系列简单易操作的游戏，有方法、有步骤地帮在上幼儿园的女儿“形象具体”地开始理解“数、量、空间、逻辑”等重要的数学基础概念。
这篇文章在小花生社区，得到很多花友的赞赏、收藏。做法真的很科学、很实用、很强大！推荐给所有正在带孩子走入数学世界的朋友！
本文由小花生网友@时光Starry发布于小花生写作计划
女儿Suzy三岁半上了幼儿园小班，上幼儿园前跟着巧虎学数过1-10。我和娃爸概念里幼儿园小班的数学应该就是会数到10就可以了，结果学期中某个周三布置的作业让我俩汗颜了。
老师把课本放孩子书包带回家，让家长辅导孩子完成。我和娃爸都在40公里外的地方工作，奶奶和Suzy两人完成了这份作业。题目是——看看前面的数字是多少，按数字给图案涂上你喜欢的颜色。
作业类似上图，原题图案是一双大人鞋子后面是一双小孩鞋子的排列。一共两题全部做错。Suzy把所有的鞋子都涂了颜色。
老师批阅作业时打了钩，评语是——请家长认真检查，谢谢配合！（心疼幼儿园老师两秒，为了不打击孩子自信心，错了都只能打钩）。
原来，会数数的Suzy一点都不知道这些数字代表的概念和意义。从数是怎么来的这个问题开始，我和Suzy小朋友读绘本的同时开启了周末数学游戏启蒙模式。
那么，幼童数学要达到一些什么学习目标呢？主要就是四块：数、量、图形与空间、逻辑与关系。而且每个年龄阶段有不同的要求。
利用我家各种玩具，我们开始了数学思维启蒙之路。整理了一些方便操作的游戏，分享给花友们。
1、感受“数字”是什么意思
游戏：积木宝宝坐车子
教具：玩具车、积木
从1到10，每次加一个积木到车里，让孩子感知1是怎么变成2的，2又是怎么变成3的，理解从n到n+1的概念。
2、开始“数数”啦！
游戏① ：画头发、画糖果
教具：白纸、水彩笔
用纸画一个娃娃头或者图案盒子，让孩子根据头下面的数字，给娃娃添画头发或糖果，锻炼数数的同时，可以辨析6和9；Suzy经常分不清这两个数。
游戏② ：按数字把图案圈出来
教具：印章、笔
用家里有的不同印章印出一组10个相同的图案，写上数字，让孩子根据数量圈图案。（最好用铅笔圈，孩子经常圈错6和9）
游戏③：数一数有几块*色
教具：魔方
用魔方的一个面，不同色块各几块，让孩子数数黄色或者绿色有几块，三阶魔方可以练习1-9的数数。
游戏④：让磁力片变得和数字宝宝一样多
教具：磁力片、数字卡
放比数字少的磁力片，锻炼孩子从n开始数数的能力。
3、把“数”和“物”对应起来！
游戏：送数字宝宝回家
教具：数字卡片、积木
摆出几组数量不同的积木，给孩子几张数字卡片，让孩子把数字和相应数量的积木配对。
我们还玩过另一个版本的。用印章印了一些图案在纸上，写了一些数字。把所有图案数完，Suzy发现多了几个数字宝宝，我随手画了个乡村警察局，让Suzy把没找到家的数字宝宝送警察局去。又画了几个火柴人爸爸妈妈来警察局接孩子。顺便询问了一些关于走丢了要怎么办的问题，了解了孩子处理紧急情况和防骗的意识。
4、不用数，就能把“数群”目测出来！
游戏：猜猜有几块积木宝宝
教具：形状大小相同的积木
拿几块相同颜色形状大小的积木摆放在桌子上，让孩子不要数，猜猜有几块，再数一数，看猜对了没。
摆放尽可能规整，从较小的数字开始。一开始Suzy大于4的积木就看不出来，玩到熟悉后小于9块的积木看一眼就猜出来了。我俩轮流猜，把对方的积木赢光就获胜了。这种玩法可以玩10分钟以上，也是锻炼孩子专注力的好方式。
5、感知“对应关系”
游戏①：分点心
教具：硬币、玩具盘子
A. 给孩子两个硬币，让孩子放进两个盘子里，感知一一对应。
B. 给孩子四个硬币，让孩子放进两个盘子里，感知二对一。
C. 孩子熟悉一一对应以后就可以尝试六个硬币放三个盘子、八个硬币放四个盘子……这个游戏也是可以玩十分钟以上。
游戏②：积木宝宝坐小船
教具：磁力片、积木
摆放n块磁力片，给孩子n块积木，让孩子给积木宝宝安排座位。
游戏③：给小朋友分积木或玩具
教具：积木或者其他玩具
摆放n个积木人，给孩子n或2n、3n块积木，让孩子分配。
6、明白“长度”是什么
任意摆放两样笔、遥控器、胶水……让孩子目测哪个长？
7、理解“面积”是怎么回事
游戏：分蛋糕
教具：积木、玩偶
摆放大小不同的积木。女生想吃小块的蛋糕，男生想吃大块的蛋糕，请分给他们吧。
8、感受各种各样的“形状”
游戏：送圆形或者＊形宝宝回家
教具：各种玩具
收集圆形或其他形状的玩具七八样，放一些其他形状的玩具进去，让孩子练习形状分类。
9、明白“部分与整体”
游戏：拼图
教具：各种彩色图案纸
我们经常把超市购物报和街上发的宣传单带回家，每天选一个图案剪成几块，让Suzy拼好贴绘图本上。一开始剪四片，慢慢熟悉后，已经可以拼10多片的了。锻炼逻辑关系的同时，还可以训练孩子精微动作。
10、认识“配对关系”
游戏：鞋子配对
教具：家里的鞋子
哪两只鞋子是一双呢？
11、建立“分类”概念
游戏：按特征分类
教具：玻璃珠
在一个大盒子里放一些各种颜色的玻璃珠，给孩子一些标记好颜色的小盒子。问：这些玻璃珠该放哪个盒子呢？
12、理解“排序”
游戏①：规律排序
教具：积木等玩具
观察积木的颜色是怎么排列的，并按照它的顺序添加积木。
还可以一起来玩积木接龙，每块积木的前后要接上相同的颜色。
游戏②：大小排序
家里书比较多，我们经常给Suzy几本大小不同的书，让Suzy按从小到大或从大到小排序。
游戏③：高矮排序
拿几个高矮不同的杯子，让孩子从高到矮或从矮到高排序。
13、理解“顺序”
游戏：积木宝宝坐火车
教具：积木、磁力片
用磁力片简单叠一个车子，把10块以内的积木顺序摆放，让孩子把第n块积木宝宝放进车里。
请第二个积木宝宝上车吧。
14、辨识“空间关系”
准备好几样玩具，可以摆放成前中后或者里外，让孩子认识前、中、后或者里面、外面。
问：哪个小朋友在苹果前面？
哪个小朋友在苹果后面？
哪个小朋友在屋外？
哪个小朋友在屋内？
以上都是一些便于操作的游戏。我和Suzy经常玩得一整天都不开电视。现在孩子每天的活动就是看书、搭积木、玩游戏、玩字卡和英语Flash cards、小区滑梯处找朋友玩。
花友们还有其他好玩的游戏欢迎补楼，谢谢。
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