小二生妈妈：其实利用好碎片时间也不难
那些我们往往不在意的碎片时间都有哪些呢？
比如孩子刷牙洗脸吃早餐的时候 ...
比如孩子跟着爸妈外出办事，坐在车里玩的时候 ...
比如在外面餐厅点餐等饭菜上来的时候 ...
比如放学后没有课外班时，直接回家等大人做好晚饭前的这段时间 ...
比如周末的早晨等爸妈一起吃早餐的空隙 ...
比如睡前的十分钟...
仔细盘算一下，我们每天不经意间浪费的时间还真是不少呢。
本文由花友@开心的洋洋妈发布于小花生写作计划
经历了孩子幼升小，又经历了孩子小学第一年的学习和生活，如今的我基本可以做到坦然面对孩子的优势和不足了。
然而，坦然并不意味着不再严格管理孩子的各种时间了。在他还没有完全做到自主学习之前，作为妈妈的我，仍然肩负着培养孩子良好的学习和生活习惯的重任。
现在孩子已经小学二年级了。上学之余的一些碎片时间，我们仍在继续利用着。
比如，早餐时间...
吃早饭的时候，他喜欢边吃边看iPad上的英文视频。大约要花15-20分钟不等。
多数时候他会选择看一些他喜欢的英文动画片，有些时候也会看某英语网课客户端上的主修拓展、星球读物或者数字图书馆的视频或电子书。
有时候还会看一些可汗学院的数学内容，有时候我还会带着他一起看看Wonders的书。甚至有时候把当天要上的语文课本快速预习一遍。
曾经在一篇日志里提到过我们利用早餐时间做的这些事情，由于这篇日志后来上了小花生公众号引来了很多留言。我也看过那些留言里有不少尖锐的批评，大意是早上时间那么紧张，还不让孩子好好吃早餐？也有质疑我们是否真的能做到的。
事实是一年过去了，在所有的碎片时间的利用上，孩子在早餐时间段的利用上是坚持的最好的。我们早上基本上以吃牛奶麦片、煎蛋、水果这些西式早餐为主。因为到了学校还会有上午课间餐的，所以没必要吃的太多太饱了。以吃好刚刚饱为主。所以并没有别人想象的会影响咀嚼和消化之类的事情发生。反而，孩子把这个当作早起放松的一种方式。他自己乐在其中啊！
比如，放学写作业之前...
平时放学回家后，孩子并不愿意立刻写学校布置的作业。希望能先玩会儿。毕竟是男孩子，我也能理解。
可是玩也不能瞎玩吧？于是就给他布置了两项任务：
1、在全国对弈平台上下会儿围棋。
2、完成硬笔书法班的课后作业（这个作业量不大，每次一两行字而已。）
完成后，就可以可以自由活动了。
下棋和练字，是他不那么抗拒的事情，也是他能很好的独立完成的事情。他完成后，如果我的晚饭还没有做好的话，他会打开iPad一边听动画片的对话，一边玩玩具。有时候也会翻翻他喜欢的科普类的书。
比如，坐在车里的时候...
周末没有课外班的时候，儿子会跟着我们出去吃饭或者采购。坐在车里的时间通常都比较长。
虽然我也不是回回让他干点有意义的事情，但是在我精神比较好而他也精力充沛的时候，我会带上《小学生必背的古诗》一书，让他背背。有时候他爸会出一些连加连减的算术题让他口算。有时候他自己也会有感而发的用英文叽里呱啦的说了一堆他在路上看到的场景。
比如，在医院等候时...
还有一些碎片时间，比如带他去医院看病候诊的时候。假如他是发烧感冒拉肚的话，那就基本上只能是干等了。我带着孩子利用碎片时间的前提，一定是孩子精神状态还不错的时候。如果是要去看皮肤科、牙科的话，我通常都会带上两本书，英文和中文的各一本。
娃儿本不是一个主动去看书的孩子，但是他也不是什么书都不爱看。当我发现他其实还是很喜欢看各类科普书和图片比较多的故事书时，我就会挑选这两类书带去医院。
公立医院的就医环境通常比较嘈杂，孩子真正能专注看书的时间其实只有10分钟而已。其他时候很容易被来来往往的人打扰。10分钟很短，但是我会挑他感兴趣的内容带着他一起看。
比如，入睡之前...
考虑到孩子平时上学会睡的比较早，我们日常的睡前阅读，尽可能的提前到睡前一小时之内了。而等到孩子真的比较困的时候，不会再让他进行读写之类的事情。
可是这时候他其实离真正入睡还有一小段时间的。
那么还能做点什么呢？家里有个地球仪，还有一本《手绘中国地理地图》，这是他每晚睡前十分钟最爱干的事情了。
看着地球仪，他知道了四大洋七大洲还自己发现了陆地面积最大的几个国家是俄罗斯、加拿大和中国。知道了以前去的日本其实离我们中国很近。
翻看中国地理时，更感兴趣的是他去过的那些游乐园都在哪个省哪个市。
渐渐的，他记住了很多地名，也渐渐的知道了，原来爸爸出生在哪里，妈妈又出生在哪里。
比如，旅途中...
以上是平时上学期间碎片时间的利用情况。学校放寒暑假时，一定也是少不了带他外出旅行的。旅途中，比如坐火车坐飞机甚至坐轮船时，我们通常利用这个时间看看书做做益智类的题目，或者做一些填色书。
细数一下，我们这一年利用林林种种的碎片时间真是做了不少事情。孩子英语听说读写能力的提高，还有中文识字量的提升，以及各种科学知识面的丰富，也是和这些碎片时间的利用密不可分的。
严格的说，娃儿真的是没有很强的主动学习意识的孩子。他对于时间的认知和利用是在我的一步步的影响下渐渐有一些意识的。以前他非常抗拒我给他额外安排的这些“任务”，但是当他发现由着他的性子来的时候，一些他想做却没有多余的时间再去做的时候，他才渐渐能听进我的建议。
碎片时间就像是一块海绵里的水，挤一挤总还是有的。我相信滴水穿石的力量，好的习惯一定是日积月累才能形成的。希望若干年后孩子在品尝到成功的喜悦时还能感谢他的母后大人曾经带着他做的这一切。
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