7岁女儿自主阅读100多本初章书，英语成长之路我们这样走过来...
2017年3月，即将进小学前，黄凰开始尝试阅读初级章节书，已经阅读100多本了。
孩子学英语，我没有进行过多的理论研究，也只在黄凰身上实践，所以，我的经验能够作为参考，但是不一定可以复制，因为每个小孩都是一个独立个体，父母需要用心陪伴孩子，感受孩子特点，因材施教，才有可能看到孩子的腾飞。
本文由@Poppyhuang 发布于小花生写作计划，原文标题：英语成长之路：从启蒙到初章
听力启蒙阶段
选对动画片，听、看结合
黄凰英语启蒙大概开始于2014年2月（快三岁），当时发现她特别喜欢说话，所以猜想是不是进入了语言爆发期，后知后觉的我开始考虑黄凰英语启蒙这件事情，在试听了几家英语培训机构课程之后，过于失望，于是开始考虑在家对黄凰英语进行启蒙。
1、资料遴选
婴幼儿英语启蒙，首先应该是从听入手，所以我当时对网络上能够找到的各种动画片进行了挑选，选择指标主要有：
（1） 动画片难易程度：主要从语速、词汇等方面进行考虑；
（2）动画片时长：考虑到孩子还小，不能长时间看电视，并且小孩注意力难以长时间集中，所以当时确定了一天不能超过30分钟动画片时间；
（3）孩子兴趣：兴趣是最好的老师，所以一定要考虑孩子兴趣。
当时备选的动画片主要有《米奇妙妙屋》、《爱冒险的朵拉》、《粉红猪小妹》、《卡由》、《天才宝贝熊》等，通过对比分析，觉得《粉红猪小妹》（Peppa Pig）最适合我的要求：
内容多，可以一劳永逸，不用过几天就要寻找新的资源：当时Peppa Pig有四季近200集，可以看很长时间；
每集时间短，只有5分钟，可以确保小孩集中精力去看每一集；
内容贴近生活，并且适合三四岁小孩认知；
因为我们家是女孩子，Peppa Pig正好是女孩系动画片，孩子感兴趣，很容易有代入感。
2、实施方案
从2014年4月开始（2月到4月期间是资料遴选和适应阶段），一直到2016年3月为止，两年时间，黄凰动画片主线都是Peppa Pig，每天看4集，连续看7天，然后换新的4集，再看7天，直到看完所有4季196集；在这期间，动画片时间每天就20分钟（4集），但是会不断播放音频（我自己把动画片用格式工厂转换成了音频）。
大概在2015年四五月份的时候，有一天晚上我在做饭，黄凰一个人在阳台玩，我突然发现她自己坐在那背诵Peppa Pig，于是我开始引导她背诵看过的动画片，在这之前，其实一直都是静待花开的阶段。
后来在总结黄凰英语启蒙经验的时候，我才发现，当时无意识地引导黄凰背诵，其实起到了两个效果（1）规范语音语调，孩子通过模仿，语音语调不自觉地与Peppa非常相似；（2）积累口语语素，为后面口语爆发打下基础。
黄凰看完4季之后，我和她一起，把她还不会背诵的部分挑选出来，然后每天再看四集，会了之后再换新的，这次非常快，基本上三四天就可以换新的内容，慢慢地，通过两年时间，196集Peppa Pig，黄凰基本上都会背诵了。
我在这里不是鼓励大家背诵动画片，因为动画片的本意是娱乐、不是学习，所以不一定具有系统性，只是我们孩子正好对背诵感兴趣，所以我才对她进行引导，这样不仅没有磨灭她英语学习的积极性，反而让她乐此不疲。
词汇积累阶段
根据动画片，选绘本，听、看、读结合
2016年3月的时候，我从网上买了Peppa Pig前三季绘本（第四季没有高清版动画片，所以没有合适绘本），大概是四月初开始，每天让黄凰读四本绘本。黄凰通过前面两年动画片的积累，很多单词已经认识，一些简单绘本拿起来就可以读，所以我考虑通过对应绘本让她把词汇巩固一下。这个阶段一直持续到2016年7月。
绘本阅读阶段，黄凰还在继续看动画片，也就是说，这个阶段是视频、音频和文本相结合的阶段，通过这个阶段的积累，黄凰词汇量应该达到了两三千，这个词汇量是我预估的，因为有人统计过，Peppa Pig 四季一共有4503个单词，如果掌握六七成也有三千左右词汇量，并且黄凰当时很多新绘本已经达到拿起来就可以读的程度，所以应该是积累了不少词汇量的。
阅读启蒙阶段
用英文分级读物，逐渐进入自主阅读
通过前面的动画片积累以及后面的词汇巩固，黄凰已经进入自主阅读绘本阶段，所以开始考虑使用分级读物对她的英语阅读进行启蒙。
英语分级读物有很多，经典的有《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）、《海尼曼》、《兰登》、Usborne的图书馆系列、I Can Read系列以及RAZ等，通过对比分析，最终选择了《牛津阅读树》作为黄凰英语阅读启蒙主线材料，其它书籍作为辅助阅读材料。
选择《牛津阅读树》作为主要阅读材料，主要因为：
故事性强，小孩容易对其产生兴趣；
自成体系，从牛津阅读树一到十二，内容很多；
有原版音频，适合孩子平时收听；
有配套练习，适合检验孩子理解情况。
购买牛津阅读树的时候，我才知道还有点读笔这种神奇的生物，牛津阅读树实施路线如下：
（1）1-3级：每天5本，点读一遍，自己读一遍，做对应练习；
（2）4-5级：每天3本，点读一遍，自己读一遍，做对应练习；
（3） 6-7级：每天2本，点读一遍，自己读一遍，做对应练习；
（4）8-12级：自己随便看。
在阅读每个级别的时候，每天会循环听这个级别的音频。
这个阶段从2016年7月开始，一直持续到2017年4月，这个阶段黄凰主要看的视频已经从粉红猪小妹换成了索菲亚（Sofia the First）。
这期间，黄凰除了以牛津阅读树作为主阅读材料外，还看了很多书进行横向拓展：
（1）我的第一个图书馆（My First Reading Library）（50本）
Usborne出版的图书馆系列，所挑选的故事还是比较经典的，第一图书馆每本书后面都有Puzzle，这是黄凰每次看完之后最喜欢的事情，这套书是妈妈陪黄凰阅读的，一天两本，黄凰读，妈妈陪着。
（2）我的第二个图书馆（My Reading Library）（50本）
第二图书馆也是妈妈陪黄凰读的，一天两本，黄凰读，妈妈陪着。
（3）苏斯博士（Dr.Seuss）经典（20本）
这套书非常不错，里面有很多Rhythm Words，小孩子应该会非常喜欢，黄凰经常自己把这套书拿出来读读。
（4）奇先生妙小姐（Mr. Men & Little Miss）（122本）
这套书非常符合小孩子口味，黄凰现在还经常把这套书拿出来看。总共有三套共计122本。这套书是黄凰自己看的，没有陪她看，不过没看完，她只是挑选其中部分有意思的看了。
（5）兰登经典分级读物（Step into Reading）（30+30册）
这个也是经典书籍，总共有三级，我们只买了第二级和第三级，这套书是黄凰自主阅读的，没有陪她看，她自己看完之后在树上贴一张粘贴，不知不觉看完了。
（6）美国自然科学（Let's Read and Find Out Science 1+2）（114本）
这套书是为了拓展黄凰科学知识的，书籍不错，不过第二级有点难，建议先看看第一级。这套书是黄凰自己看的，没有陪她看，目前还在看。
（7）I Wonder Why（20本）
这套书非常漂亮，很值得推荐，但是书籍稍微有点难度，黄凰目前看完了十几本，还在慢慢阅读中，也是自己看，但是没有看完。
（8）海尼曼（Heinemann）（118+70本）
这套书也是经典，但是我觉得一般，黄凰翻了一下就没有看了，是买的最失败的书籍。
（9）RAZ（Reading for Kids from A to Z）
RAZ我们是从D开始看的，我觉得前面的都是词汇学习，太过于枯燥，这个阶段黄凰自主阅读完D和E。
阅读进阶阶段
自主阅读初章书
2017年3月开始，黄凰开始尝试阅读初级章节书，最开始看的是《神奇树屋》（Magic Tree House），其实，孩子一旦开始看章节书，家长就相对轻松了，后面主要是给她挑选书籍的过程。
从2017年3月份开始尝试章节书阅读，到目前为止，黄凰主要看了以下书籍，全部是自主阅读。
（1）《歪歪学校》（My Weird School ）（45本，全部看完）；
（2）《神奇树屋》（Magic Tree House）（52本，看了20本左右）；
（3）《朱尼·琼斯系列》（Junie B. Jones） （28本，看了20本左右）；
（4） 《神秘案件》（A to Z Mysteries）（32本，看了15本左右）；
（5）《老鼠记者》(Geronimo Stilton） （60本，看了40本左右）;
（6）《小屁孩日记》（Diary of a Wimpy Kid） （20本，看了5本）。
这个阶段，黄凰RAZ从E一直坚持，目前看到了P。动画片在看完索菲亚（Sofia the First）三季之后，开始看小马宝莉（My Little Pony），目前第三季快看完了。
另外，在看小说的同时，还看了不少科普类书籍，主要有：
（1）Eyewonder（三季15本，看了10本）；
（2）National Geographic Kids（第2和3阶段，共29本，全部看完）
（3）National Geographic Kids Big Book（8本，全部看完）；
（4）Let's Read and Find Out Science和I Wonder Why还在继续看。
接下来，给大家再简单总结回顾一下上面说的各阶段
以上各阶段学英语总结
黄凰英语学习路线如前所述，由四个阶段组成。
1、听力启蒙阶段
这个阶段从2014年4月开始，一直持续到2016年3月，为期两年，在这两年期间，黄凰主要是看粉红猪小妹（Peppa Pig），参杂着看了一些跳跳蛙（Leap Frog）、字母积木（Alphablocks）、海底小纵队（Octonauts）、卡由（Caillou）等，但都没有系统地看，只是时不时有时间，偶尔看一下。
在这期间，我还挑选了一些儿歌，最后觉得Dave and Ava系列非常不错，黄凰也非常喜欢，基本上能够自己唱下来，至于网上比较火的SSS和鹅妈妈系列，我反而觉得一般，没给黄凰听。
整体来说，黄凰这一阶段，学习内容比较单一，大概在2015年四五月份，也就是启蒙一年以后，黄凰开始能够背诵Peppa Pig，并且在生活中，开始主动说英语，也就是从这个时候开始，慢慢引导她开口说，口语也渐渐变的越来越好。
2015年4月份的时候，我曾经攒过一个外教课，当时黄凰还在上幼儿园小班，班上一起跳舞的8个孩子，请了一个外教上课，但是课程只上了两次就从8个小孩变成了2个小孩，上了十次左右，这个班就没有继续了，其中主要有几个原因，（1）家长理念差异；（2）孩子性格差异；（3）孩子水平差异。这个时候，黄凰因为一年的动画片积累，英语水平已经比那几位同学稍微高了一点，并且能够和外教简单互动了。因为外教课没有能够继续，所以黄凰的英语学习，还是继续自己学习。
2、词汇积累阶段
这个阶段从2016年4月开始，一直持续到2016年7月，为期三四个月。这个阶段，黄凰的学习资源还是非常的单一，就是粉红猪小妹（Peppa Pig）视频、音频和文本相结合。但是，通过这个阶段的积累，黄凰对词汇应该得到了巩固，口语也得到了加强。
3、阅读启蒙阶段
这个阶段从2016年7月开始，一直持续到2017年3月，为期八九个月。这个阶段是黄凰自主阅读真正开始阶段，在这个阶段，主要资料是《牛津阅读树》，将音频、书籍和练习有机结合起来，一级一级晋级，同时横向进行拓展，大量阅读，该阶段黄凰自主阅读量应该在10-20万字。
通过这个阶段的积累，黄凰听说读写基本上都有了很长足的发展，这期间参加了CCTV希望之星英语风采大赛，比赛的所有演讲稿，都是黄凰自己口述，我给她整理的，所以，在比赛过程中，黄凰能够很自如地展示英语，英语的听说以及展示能力也得到了增强。
4、阅读进阶阶段
这个阶段从2017年3月开始，一直持续到今天，为期十个月左右（稿子最开始是两个月前发在公众号的）。在这十个月期间，黄凰除了保持阅读RAZ（从E到P），还阅读了一百多本初章书籍。
这些初章书籍中，黄凰最喜欢的是《歪歪学校》（My Weird School），经常看的哈哈大笑，《歪歪学校》（My Weird School）》也是黄凰看完的第一套全系列（45本）初章书籍；
其次是《老鼠记者》（Geronimo Stilton），《老鼠记者》是少有的初章书籍彩色印刷的，并且配音也非常有趣，老鼠记者情节不难，但是词汇稍难。
所以，初章书籍阅读，建议《神奇树屋》（Magic Tree House）引入，其次阅读《歪歪学校》（My Weird School），然后再阅读《老鼠记者》（Geronimo Stilton），当然，具体的还需要根据自己孩子情况进行调整。
在这个阶段，开始给黄凰引入了练习，练习册这块，我选用了铅笔刀（Skill Sharpeners）系列，有人问我为什么没有选择加州系列，其实就是时间分配的问题，英语只是工具，我只会把一部分时间分配给英语，2017年9月份我们就上小学了，还需要把更多时间留给学校常规课程。
在这个阶段，我还给黄凰买了一些词典，这些词典由易到难，词汇量也是由少及多，主要是让黄凰当作绘本使用，慢慢积累词汇量。
2017年1月1日，开始引导黄凰写作，2017年度，虽然只写了4篇短文（故事），但是通过这个训练，黄凰的写作能力还是有一定进步的。
大家常问的问题
1、父母英语不好，能不能给孩子英语启蒙
如果仔细看我给黄凰英语启蒙路线，就会发现，整个阶段，对父母英语没有要求。家长要做的事情，就是选择资料和陪伴，发音的事情，可以交给点读笔或者音乐播放器。
2、需不需要上机构课程，需不需要上网课
启蒙阶段，我个人不建议上机构（没遇到好的）和网课（不差钱的当我没说），如果已经有一定水平了，个人建议可以考虑机构或网课。
3、什么资料合适
适合自己小孩的资料最合适。但是注意一点，就是最好有系统性的资料，不是只有一两集就没有了的资料。只有系统性，才会不断重复。选好一份资料，好好的应用起来。
4、孩子不喜欢重复怎么办？
我们在使用资料的时候，有不断重复的过程，有家长反应，小孩不喜欢重复看同一集。我个人觉得，如果孩子不喜欢重复，可以按照进程往前看，好的资源，它自身就会不断重复，不要太担忧。可以过一段时间再从头播放一下试试。
5、是否需要中文解释
翻译有毒！
6、怎么知道孩子看懂没有？
一般来说，孩子只要喜欢看，都回慢慢理解一些内容的，然后通过不断重复，会逐渐加深理解。同时，可以通过让孩子复述、背诵等方式对其理解情况进行了解。
7、孩子中文怎样？数学怎样？
英语只是工具，所以我只会让她用业余时间学习英语，不会把全部精力投入到英语中，中英文阅读量我会保持均衡。语言靠阅读积累，数学靠悟性。
8、看这么多书，孩子视力如何？
视力涉及诸多因素！
9、我孩子XXX岁，适合看什么书？
我不知道，孩子适合书籍涉及很多方面，比如英语水平、认知能力、兴趣等等。
10、阅读是精读还是泛读？
到目前为止，我们所有阅读都是泛读，计划开展精读。
最后，总结一句，英语学习，在于日积月累，要想静待花开，请先默默耕耘、播种、浇水、除草，只有春耕夏耘，才会秋收冬藏！
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