你的故事
怎么帮孩子提高阅读质量?欢迎来小花生网(www.xiaohuasheng.cn)发文分享你家的故事!如被微信选用,会有特别感谢!也欢迎加编辑微信(linzi1939)询问交流 …
檩子:这周二,我们发起了2018年小花生暑假阅读挑战活动,已经有过千朋友带孩参加了,你们好棒!欢迎更多朋友继续参加哦,👇这里看详情:决心帮孩子完成这个暑假的阅读任务,我打算这么做 ...
也有很多花友说,已经和孩子制定了阅读计划,但是这么知道小朋友读书“读到位”了呢,有没有一种方式可以帮孩子加强阅读理解、把书读懂 ... 有位花友的问题很有代表性:
孩子读书快且粗糙不求甚解,不懂的地方也不问,大家有没有好的阅读记录模板,能帮孩子梳理书籍内容、概要、有趣的、不懂的地方?
这个问题好解决。我们的“老花友们”都知道,小花生之前介绍过多次的 Reading Response(《读后感模版》)是解决孩子读书“不求甚解”的神器。
在阅读发达的国家,孩子读完书后,引导孩子多多少少完成这样的读书笔记是父母和老师必做的功课。
《读后感模版》其实就是一些格式化的打印纸,帮助孩子根据一定的结构整理自己的思绪,提炼自己对书的理解,根据纸上的框架用文字写下来自己的阅读心得。
今天,我们更新了常用的《读后感模版》,针对不同的阅读类型、阅读目标,有二十多款可以选择,总有一款适合你!这些模版简单、易懂,文末可以免费下载哦!
下面我们来看看从初级开始,有哪些模版这个暑假你可以和孩子用起来 ...
一、写下四个最有趣的情节
在低龄阶段,没必要面面俱到,侧重于对故事和主角的了解,对主要事实的描述,对日常词汇的感受和积累即可。和孩子一起做笔记,孩子口头说,爸爸妈妈帮着记,做些必要的提示。
二、我最喜欢哪部分
接下来也是最初的训练,读完一本书,告诉大家自己最喜欢哪部分,哪个人物。
三、故事的几大要素要明白
再进一步,说说故事发生的场景(Setting),主要人物(Characters)是谁,人物遇到了什么问题 (Problem),怎么解决的(Solution)...
掌握上面的四要素,咱自己也可以画出reading responses给孩子用。下面就是国外爸妈给这两本故事书专门画的阅读笔记模板。
四、来点发散思维引导
听懂了故事,接下来还可以进行一下思维发散:
故事里的主人公解决问题的方法你明白了,可是,如果是你的话,你有什么不一样的好法子?这个模板能派上用场!
五、人物分析怎么做
想深入做一下人物分析,用下面两个思路循序渐进引导孩子思考、记录...
先从故事里找一些冲突比较强的情节,问问小孩:你觉得,在这样的情况下,他的感受是什么啊?害怕、吃惊、生气还是沮丧...然后再问问:他通常怎么表现?善良、有决心、外向还是比较友好...
有了上面两个问题的铺垫,再鼓励孩子填一填下面这张表:用6个词描述一下主人公;最后,再问问孩子对主人的评价。
这样一步步来,孩子对故事人物的理解就会更到位。
六、复杂故事笔记,“小侦探”来帮忙
如果故事有点复杂,想要做一个比较系统的阅读笔记,可以用下面这张I am a Text Detective! 回答这些问题,要通过阅读找到对应文字,标记页码......
先总结一下故事里人物的特征...
故事发生的时间和地点在哪里?故事的主要观点你怎么总结?
故事的转折点是什么?
七、试试讲给朋友听
想对故事的理解更清晰,还有一个有趣的方法,让小孩设想:我会不会把这个故事讲给朋友听听?介绍一下故事里的人物?
给别人讲故事的时候,不要忘了这五大要素哦!
故事里有谁?
故事在哪里发生,什么事件发生?
人物面临的问题有什么?
到底是个什么事件?
解决方法是什么?
八、新学到的知识有哪些
读完后也要思考,告诉大家至少3条你新学到的知识,把你最喜欢的那部分画出来。
九、有想法就记下来
鼓励孩子边读边想,有想法就记下来,但是一定要记录到底是哪一页的内容激发了这个想法...
十、有总结,有例子
进一步训练总结能力,这本书主要表达了哪些意思?并举些例子说明一下
十一、总结顺畅讲出来
总结论点、论据时,下面这个模板能帮助组织成一个完整、流畅的表达...
十二、记得要问三个好问题
开始训练批判性思考能力,每读完一个故事,至少能问出3个问题。
十三、笔记、问题同时记
还可以一边记笔记,一边记相应的问题...
十四、你有什么意见
还能表达自己的意见:你对这本书有什么看法,列出至少3个原因 ...
十五、作者意图是什么
引导小孩分析“作者意图”,阅读理解会更透彻。
想鼓励读者:做一些事情,改变一些想法,让我们相信一些事...
给读者一些信息:告诉我们一些事实,教我们一些事...
让读者感到愉悦:就是单纯想让我们享受读书这个过程
十六、五个W要问问
读非虚构书,或一个新闻报道,还要问五个W。
Who -关于谁
What - 发生什么事
When - 什么时候发生的
Where -在哪里?
Why - 为什么会发生?
十七、“小偷模板”有趣有用
读稍微复杂点的非虚构书,还要一个很有意思的“小偷模板”,感谢花友@小可猫可咪的分享!
一本书里的信息那么多,但它们的重要程度是不一样的,作为一位Good Reader(优秀读者),也应该像一位Good Thief(专业小偷)一样,在深入阅读之前就该心里有数,我期望得到什么信息,它们大概会在书中的哪些地方?这些信息,就是藏在“T-H-I-E-V-E-S”这几部分里,所以我们首先就得把它们“偷”到手。
“ T-H-I-E-V-E-S”就是给孩子提供了一个框架,让他在深入阅读这类书籍的每一章之前,先对照框架找出关键点以及思考和它相关的问题:
Title(标题)
Headings(小标题)
Introduction(介绍)
Every First Sentence(每小节的第一句话)
Visuals&Vocabulary(图表和重点词汇)
End of Text(每小节最后的话)
Summarize thinking(总结思路)
十八、事实依据要总结
对于一些科普类的非虚构类图书,可以用这张纸总结书中主要的“事实” ...
十九、深入提问,训练思辨水平
进一步训练思辨水平,比如,孩子从书中得到一个观点,然后爸爸妈妈可以这样问:你为什么这样认为?
然后,孩子用这样的结构回答:
因为 ...
比如 ...
作者说 ...
根据书中文字 ...
在第几页 ... 说过 ...
根据文字,我知道 ...
二十、用科学思维做阅读笔记
最后这个模板其实是一个阅读笔记小册子,适合做科普读物笔记,引导孩子“科学”思考...
描述 (Description)
问题-解决步骤-方法 (Problem-Steps to Solution-Solution)
比较和对比 (Compare and Contrast)
原因和结果 (Cause and Effect)
序列 (Sequence)
怎么样?这样去总结一本书,去加深对书的理解,提升思考水平,是不是比写沉重的读后感简单、有用的多?
关于阅读笔记模板,今天就和大家分享这么多。在小花生微信公众号对话框中回复消息“note”,可免费获得笔记模板的下载链接!(注意再注意:不是给这篇文章留言哦,也不是给花编发消息,是给公众号发消息留言)
希望花友和孩子们的2018年暑假,开心读书,收获多多!
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欢迎参加小花生2018暑假阅读活动
今年的暑假活动,特别有仪式感:
和孩子用“小花生小程序”快速建立一个书单,
读完一本书,标记“完成”;
如果达到本次活动的“阅读挑战”目标,
还会得到来自小花生的一份奖励!
戳下方图片进入小程序👇
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