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启蒙中怎么培养孩子的数学思维？我摸索出这些心得和方法...
我是一个数学学渣妈妈, 现在有时候做梦还梦到正在做高中数学题呢，醒来都会有一种庆幸的感觉。妈是渣妈，娃也不是牛娃，所以只能多费点功夫研究学习了，学习后发现，其实启蒙时期最重要就是培养孩子的数学思维啦，今天就来说说我们家的实践经验...
本文由小花生网友@dono307发布于小花生写作计划
一开始给娃启蒙数学的时候我是比较抗拒的。娃爸数学好，他大学给人做家教的时候，把好几个孩子的高考数学分数硬是从所有科目里的最差变成了最好！
我心里很敬佩娃爸，虚心向娃爸请教该如何给娃启蒙数学，没想到娃爸甩给我一句话，“要想数学好，运动不能少！数学思维和运动能力相关，先把娃的运动搞上来吧。”
得，我这学渣妈只能自己来了，随后我买了《妈妈教的数学》和《孩子天生会数学》两本书，极其痛苦地看完后发现了自己数学不好的根源:
为什么小学数学课代表的我，到了初中勉强跟上，到了高中就完全蒙圈，甚至对数学形成了厌恶和惧怕的情绪。因为我是用记忆来学数学，而不是真正做到理解，也就是说缺少真正的数学思维。
而数学启蒙，对于小孩子来说就是培养数感，比如看到三个东西能对应数量三。数感好的孩子不需要死记硬背加减法，也不是轻松从1数到100，却不知道自己数的是什么, 对数字的理解是深刻灵活的。
一、用游戏培养数感，建立兴趣
于是说干就干，先从游戏开始，先培养孩子对数学的兴趣和基本的数感。这个时候娃刚三岁刚上幼儿园，所以放学回家，我每天就带他玩简单的数学游戏。对应数量，然后才是和数字对应。
数量匹配游戏
找出相同的数量物品放在一起，然后按照从少到多次序排列。把数字卡放到每个盘子里。
杯子里的秘密
杯子倒扣，其中各放一个不同的物体，让孩子打开一个杯子看扣的是什么，然后再打开其他杯子，如果发现杯子下的物品数量与前一个相同，就把两个杯口朝上，把物品放到杯子里。
斑点盘游戏
让孩子从左到右按数字排序，用数字卡与盘子配对。
手里的秘密游戏
每人五个小乐高颗粒块，两个人分别抓五以内的数，展开让对方看到，比如他三个，我四个，然后他说，“我手里比你少一个，我说得对不对？”我回答对或者不对。
公交车学减法
我们会用桌游里的公交车，上面有十个座位可以放十个乘客，扔骰子，扔到几就减去几个人，同时嘴里说十减六等于四，多玩几次孩子就会了。
桌面拔河游戏
从起点轮流开始扔骰子，按照点数每个人往自己的右边移动，当一个人走到尽头后，游戏结束，这个游戏让孩子很快认识了骰子上的点，学会瞬间识数。
比大小游戏
自己制作卡片，然后一人十张，每人每次抽一张，让孩子说出牌上的点数，判断大小，赢了就拿一辆小汽车计数，最后看谁赢的小汽车多。这个游戏让孩子很快就能瞬间识数。
制作是也有小心思，比如同样是九个点，可以三排三个，也可以八个点中间加一个点。不知不觉孩子也会知道8+1＝9这样的加法。
二、用教具加深理解
教具我没有多买，只买了mathlink cubes这样的可以拼插的小方块，100块，10种颜色，每种颜色10个。
最开始是让娃用小方块数数，后来引入加减法就利用小方块拼插。这种小方块可以帮助孩子加深对数字的理解。
现在我随便说一个100以内的数，娃就可以很快用这些积木拼出来。比如32就是30+2，孩子会先拼三个10块的长条就是三十，再拿两小块。25孩子知道就是两个10+5，先拼两10的长条，再找五个小块。
我们几乎每天都让孩子拼几个数。
三、用教材系统引入概念
光有这些零散的知识还不够，孩子需要系统地了解概念，这个时候小花生推荐了一套很棒的数学教材go math（具体可以看小花生的介绍），这套教材很系统，也很符合幼儿园孩子的认知规律，正好也可以配合我买的教具来使用。
我买了GK级别的，五百多页，刚开始吓一跳，但仔细看其实都很简单。真心佩服人家材料的科学性。于是我们每天学一些，正好四岁前学完。里面有涉及加减法，但是我没有要求孩子又快又好说出答案，因为这是小学以后才需要做的事情。
四、用练习巩固所学
除了游戏、教材，我们也买了一些配套的练习，选择的是韩国人编写的《阶梯数学》，里面可以贴纸，涂色，画画，孩子比较有兴趣，但是我们也是偶尔做一下，并不会大量刷题。目前我们做完了3岁和4岁两套书。
除此以外也看了一些数学绘本，不管怎么样，最重要的还是让孩子在玩中学数学，保持对数学的兴趣，这就是一个数学学渣妈妈能做的最好的事情啦！
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