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用电影帮孩子做阅读拓展，这位妈妈的做法好棒！
电影是文化的传播者，是视觉和听觉的现代艺术，虽然看电影是休闲娱乐，但也能从中得到思想的陶冶，收获新知。
前段花编在征集影评，恰好作为家里的资深影迷，想讨论下带孩子观影的一些心得体会。
本文由花友 @胖二 发布于小花生写作计划
本人属于肤浅的影迷，爱好悬疑片，漫威、皮克斯出品的电影可以说是如数家珍。至于文艺片，我相信其中有很好的作品，最爱《燃情岁月》和《断背山》，但是基本没勇气多刷，有一次和同事聊起《断背山》剧情说着说着就伤心地推荐不下去了（是的就这么感性和丢人），所以，还是好好地看漫画动画和烧脑吧。
带着培养影迷（观影同伴）的想法，还在怀孕时期我就早早下定决心了，天天等着娃长大。鉴于第一印象非常重要，我慎重又慎重选择娃的第一部电影，在 6 岁时我们看的第一部电影是《疯狂动物城》。狐兔 cp 笑疯了，看完后兴奋讨论了好久的剧情。
不要以为看完就算了，观影两年后我们读到国家地理时，聊起狼的习性，娃还能清楚地记得群狼 night-howl 这个片段并能在讨论时描述：When a wolve howls, other wolves will join in . It’s from the movie Zootopia.
因为电影，我们有了这些收获
总体来说，近两年看电影我们家娃大约能在以下几个方面有些收获。
识字量增长了不少：娃完全没有专门学过识字，花友提的什么《四五快读》一类从未接触过，识字卡片，学认字的书一概没有，工作太忙也没时间带娃阅读。可到大班的时候，觉得是时候陪他看书了，拿起一本，发现书里的字他能认 90% 以上。
这是当时娃刚上学时自主阅读王尔德时自己圈起来的不认识的字。
从那里学那么多的字呢？可能来自于街道路牌或家中，还有有不小的一部分肯定来自于字幕。小时天天刷米奇妙妙屋和巧虎，后来刷老动画葫芦娃等等。
练习了英语听力：我总和朋友开玩笑说看电影挺好，有中文字幕就能学到认字，有英文字幕就学英文，没字幕更好，练听力。就如同有的成人用美剧学英语。
当然电影不能等同于教材，但是总可以有点收获，在看英文电影时，我要求娃不看字幕，而去仔细听角色说什么。娃照做了，真的可以听懂不少。《头号玩家》太好看了，刷了超过 10 遍，台词如数家珍，很多时候都可以跟着角色念出对白。
得到了音乐上的提升：学习乐器的好处就是会带来对音乐的敏感，明显好听的电影音乐娃会很容易注意到，他喜爱宫崎骏系列音乐，刚上学就学会了完整版千与千寻 Always with me。
喜欢《银河护卫队》星爵跳舞的开场曲 Come And Get Your Love，有时会对配乐发表见解，会留意到《头号玩家》机械哥斯拉被毁灭前的配乐的雄壮激昂的情绪等等。
学着去理解别人的人生：看过《奇迹男孩》的花友可以理解，观影后可以直接讨论一下假设班里有一个这样的孩子，娃会怎么想。又或者自己就是这个孩子，又会如何想。很容易做角色代入。
我们观看了《精灵旅社》，吸血鬼父亲对女儿的过渡保护，娃甚至觉得可以理解为什么父亲会给女儿建了一个人类村子用于哄骗女儿。
加深对原著的理解：被改编成电影的经典实在太多了，我们也更倾向于读完原著再去看电影，一方面加深理解，另外，先看电影容易造成先入为主，影响对原著的理解。
娃还热衷于找出电影与原著改编的部分是哪些。《查理和巧克力工厂》结局部分比原著增添了一些情节，《丁丁历险记》不仅改变了角色的名字，针对事情起因也做了一些小的调整。等等，小发现是孩子观影过程中的小乐趣。
总体来说，影迷家长会在一定程度上因为自己的偏好对孩子产生一定的影响，例如漫威迷妈妈会聊起《复联》和一些超级英雄，于是娃也心动想跟去看电影，但这一系列超级英雄电影由于背景较多较复杂其实还从未带孩子观看过，担心忽略了后面的庞大关系和超级英雄的正面个性而仅单纯地被影片的暴力、打斗、武器、特异功能等吸引。因此孩子观影，家长指引是必须的。
在观影中，我们是这样操作的...
挑选电影时，投其所好：娃是游戏迷，“过关” 这种套路的电影总是深得其心，“头号玩家” 基本上刷了十几遍，每次一次都能兴奋地说出其中很多细节。《查理和巧克力工厂》在了解了前面是抽奖环节后，当天没忍住一口气读完然后看电影。
孩子对于书本和电影一旦有爱好的方向，基本上不需要任何说服。
观看电影前，我会先做功课了解内容：电影有些是内容本身不太适合孩子，直接弃选，有些电影是内容不错但某些小片段未必适合，这类可以选择跳过某段或者观影时加以解释。例如《头号玩家》我们每次都跳过了闪灵屋里的女僵尸片段。《药神》我们跳过了徐峥和思慧出租屋那段。
合适不合适各个孩子会不同，最了解孩子的还是父母，需要细心筛选。我们总体选择的是儿童电影，但很多儿童电影也适合成人，而某些非儿童电影其实也并非完全不可以接触。
配合原著进行观看：我们的观影内容，除了影院的内容，在家观影的内容有许多都是已经读过了的书的内容。
《小飞侠彼得潘》我们读过中文版，看过舞台剧，最后看的电影。
《小王子》先读完了中文，然后看了电影，接下来计划阅读英文原版。
《奇幻森林》我们是先读完原版书，然后再的它。
《丁丁历险记》我们看完了大开本后看的电影。
《海蒂和爷爷》我们读完了原版英文，后看的电影。
此外，列在计划中的还有《了不起的狐狸爸爸》《长腿叔叔》《绿野仙踪》，当然还有《哈利波特》系列。
观后讨论：观影后，基本上第一时间就可以对剧情做一些讨论，通常从最喜欢或者最认可的角色聊起。聊聊哪段印象最深刻，哪个行为你是否赞同等等，同时，让孩子自己写几句感想。
观影后娃自己在朋友圈的发表。
可能由于年纪小，现在还很难发展出深刻的体悟，但是会具备一些基本的自己的判断，同时鼓励他能发表自己真实的想法。常常我们也能从孩子的观点中看到惊喜。
一个好故事本身通过影视形式的叙述，能够吸引人，常常也不需要抱有过多的目的，度过一段欢乐的亲子时光，我们常常是需要电影的陪伴的。
庆幸我们的生活有了电影！
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