你的故事
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从“分析结构”到“画思维导图”，安利一整套带孩子做阅读的方法...
最近开始每周精讲一本故事，用思维导图把故事结构梳理出来，找出关键词，将故事一目了然地讲出来。
但是娃太小，还不会写字，所以整个框架是由我来写的，然后把主要的人物打印或者画出来，再次读绘本，帮他找到故事主线和关键词的时候，让娃找到它的位置，贴上去…
娃也可以当作是贴纸游戏，既有参与感，又增加了动手能力…
我们的操作思路
以我们最近做的两篇读书笔记为例，讲讲我们的操作思路吧。其实核心就是麻麻负责梳理框架，娃负责填充内容，其中有讨论，有互动，一起完成还有满足感。
首先是《祖先：生命进化的故事》这一本书。
《祖先：生命进化的故事》
作者：[美]乔纳森·吐特
出版：北京联合出版有限公司
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这本书一拿到，娃就让讲了两遍，第二遍光是数“很久”娃就咯咯咯得玩了好久…
书的内容很简单，用非常浅显易懂的语言讲了一个实际上很复杂的人类进化的过程。
分析故事结构
这本书故事结构很简单，时间线非常清晰：
主线：生命由最初的鱼，进化成了爬行动物，又进化成了哺乳动物，又进化成了古猿，又进化成了古人类，最终进化成了我们及身边的人。
副线：每一次进化，都会在原有的技能上，增加两个新的技能。
我把梳理好的结构画成图表，采用书中的语言，用“很久”的数量表示年代的久远，用“奶奶”来代指祖先。文中古人类最后进化成现代人类的部分，我直接换成了娃。
然后把需要填入图表的内容，拍照，打印，剪好。
最后就是和娃一起，一边讲故事，一边整理表格了。讲的时候，让娃自己动手贴好。
当然，我还设计了互动拓展：最后进化成了人类（娃自己），引导娃做出从祖先们那里继承的本领，请娃说出他会的新技能。
娃：“搭乐高，画画，看书，骑平衡车，拼图，玩iPad…”
怎么说也说不完…
第二本是《乌鸦面包店》系列，我用这本书来教孩子理解故事中的人物关系。
《乌鸦面包店》
作者：[日]加古里子
翻译：[日]猿渡静子
出版：新星出版社
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这套绘本非常有名，各大书单都把它作为财商启蒙的经典绘本来推荐。但我觉得它也是套很好的可以帮孩子建立与认知人物关系网的一套绘本。
主线：乌鸦爸爸与乌鸦妈妈有四个颜色不同的孩子，孩子们长大了，各自组成了自己的家庭。
副线：长大后的孩子们离开面包店，各自开了不同的店铺。
结构分析完毕后，就可以做思维导图了。
首先，把乌鸦们画出来，只画线条就可以了。我是先用文字整理了一个关系网，然后再把每个乌鸦按照位子画好。
之后，跟娃一起认识每一只乌鸦。给乌鸦写上名字，区分男生女生，就每个家庭，理清婚姻和父母子女关系。
操作时，名字是麻麻来写，其他的娃来画。男生涂蓝色，女生粉色，结婚了就画❤️，有孩子就画➡️。
然后，让娃给每只乌鸦涂上书里的颜色。这里有个好玩的点，娃发现阿绿竟然是橙色的，而小耳朵才是绿色的，反复在书里确认了好多遍──这里就看出精读的重要性，这套绘本虽然我们之前就读过好多遍，但我和娃却都没有注意到。😓
最后，把新组成的家庭之间的联系找到，就是二代婚姻关系，然后找出每个家庭开的是什么店。
我还设计的阅读拓展活动：“父母，子女，老公，老婆”这些关系娃本来就明白的，可以加强理解一下；新认识了“女婿，儿媳妇”两种新的人际关系。
麻麻：“粑粑就是姥姥姥爷的女婿。”
娃：“不是女婿，是男婿。”
麻麻：“……”
卧室
娃已经爱上这么做阅读练习了。
在我们家，我们管这叫“读书笔记”，现在他碰到好玩的故事都会说：“麻麻这本咱们做个读书笔记吧……”
再和大家分享几个吧，希望能给大家带来启发。😊
Mervin the Sloth Is About to Do the Best Thing in the World
作者：by Colleen AF Venable
作画：Ruth Chan
出版：Greenwillow Books
许多动物在才一只小树懒最喜欢做的事情是什么，他们猜到内容都是自己最喜欢做的事情，最后给出了小树懒最喜欢的事…
Knock Knock Who's There?
作者：Sally Grindley
作画：Anthony Browne
出版：Puffin
爸爸假装成不同怪物来敲小女孩的门，可以开门吗？开了门会怎样？
也很有意思，可以开门让娃画✅不可以开让娃画❎
Would You Rather: Have the Teeth of a T-Rex or the Armour of an Ankylosaurus?
作者: Camilla de la Bedoyere
作画：Mel Howells
出版：QEB Publishing
你想要拥有霸王龙的牙齿还是三角龙的角，还是马门溪龙的脖子，或者甲龙的盔甲？
你想要一个慈母龙妈妈还是梁龙爸爸，或者禽龙哥哥还是伶盗龙姐姐？
这本书我们做了很多内容，没办法，谁叫娃是恐龙迷…
故事结合科普，娃自己带入，真的是想要像变成这样…
这本书读起来确实很费劲，恐龙的这些名字，需要提前查好，自己先会读了才给读给娃听呀，一下子又感受到了上学那会背单词支配的恐惧😱…
Who Am I?
作者：Gervase Phinn
作画：Tony Ross
出版：Andersen Press USA
一个刚出生的小变色龙想知道自己是谁的故事，每当他遇到一个动物就会变成那个动物的颜色…
还有像连续剧一样的牛津树，正好可以带娃认识 family tree…
一开始，我们也尝试过边讲故事我边写边画结构的形式，纯文字，这样娃看我写会觉得比较无聊，毕竟也看不懂，等的也比较无聊，效果就不太好…
现在我先把内容写好，娃只负责听故事的时候，把框架理顺，主要人物的位子找到，贴上。全程有参与感，所以娃也特别喜欢。😘
思维导图其实就是分析图，用简单明了的图表解释复杂的内容，越简单越直白关系就越清晰。很多绘本的内容本身就很浅显，结构也相对简单，一开始宝爸宝妈可以先从简单的故事内容开始着手，随着娃的认知理解上来了之后，再引入更复杂的关系。
像《乌鸦面包店》里还有其他的人际关系，我并没有画在图上，但娃却自己发现小苹果和阿绿和好朋友，小叶是阿绿的表弟，并且希望我把每各店的乌鸦顾客也画上。
我想下一次再画关系更复杂的family tree，娃应该也可以驾轻就熟了吧。刚好娃最近比较迷《真相只有一个》，下次可以画个嫌疑人关系网试试🤔。
《真相只有一个》
作者：保罗·马丁
出版：北京科学技术出版社
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