“阅读理解” 是英美语文学习最核心的部分,而“Graphic Organizer”又是英美中小学各科学习中最常用的工具。
这门课,两者结合,让我们的孩子通过英文原版阅读材料,用“视觉化”的思维导图(Graphic Organizers)来学习15项阅读理解技能(Reading Skills),进而培养结构化的思维习惯(Structured Thinking)。
每一级,都会引导孩子学会运用多种思维导图去解构、分析对标美国孩子阅读水平的英语原版文章。
上周四对这门课我们有过先行介绍,熟悉的朋友,划到文末,直接购买或咨询,即可。
对美国教育有些了解的朋友都知道,美国教育的一大特色是强调培养孩子理清思路、审慎思辨的能力。英美学校,尤其是美国学校,从幼儿园到高中,从阅读到写作,从语文到数学、科学、历史、艺术的各科学习,都在用可视化的思维图工具训练、强化 孩子的 “结构化思维”。
这是小学生在用“四角”思维图做 Circle of Viewpoints(观点圈) 练习,每个孩子写下自己的观点,像是在做游戏,却能教给孩子们一种宝贵的“多角度思维习惯”。
这是中学生在用“剥果子”思维图做 “从表象追溯本质” 的课堂练习,从外圈表象(果皮),层层推理分析(果囊),找寻事物的真相和本质(果核),训练孩子们的深度分析思考能力。
而所谓思维图,学校里用的最多的是 Graphic Organizer(信息和思维可视化组织图,下面我们简称“GO”),很多时候会被通称为“思维导图”,或“思维图”。A graphic organizer is a visual representation of knowledge.
GO 的核心作用在于帮孩子把脑子里一大堆散乱的“信息”梳理成可视化、结构化的“知识”。就拿大家比较熟悉的“美国语文Wonders”里的例子来看,在语文课的阅读理解部分,全部在用GO帮助孩子梳理文章的逻辑结构,训练对文本的解读能力。
比如,无论读什么,一定要找到其中观点(Main Idea)和证据(Key Details)的对应关系。
读一个故事,能理出核心脉络。比如,遇到的主要问题是什么(problem),这个问题是怎么一步步解决的(solution)?
阅读中能随时做归纳(summarize)、综合(synthesize)、推理(inference),发现内容中隐藏的逻辑关系,比如因果关系、对比关系和顺序关系等。
阅读时进行 Critical Thinking 的能力。比如,能分析人物的立场、观点 Point of View ...
还能从文章的“蛛丝马迹”(Clues)里去发现作者的真实意图(Author's Purpose),进而推断文章的可信度 ...
总之,这里的教育思路是:结构性思维,开始是一种需要刻意训练的技能,后来就将成为一种深刻的习惯 ...
带孩子掌握用思维图“阅读理解和写作”技能,大型母语教材如美国语文 Wonders、Journeys 等等都有系统学习路径(点击书名可跳转详细介绍,可购买),但这类书都有共同问题:体量庞大!全英文!
Journeys GK-G5摞在一起,体量巨大 ...
好像比较困难。所以,自从小花生开启家庭用轻量级“英美阅读与思维方法”系列在线课以来(“大猫分级阅读亲子教”、“240美国小学词汇策略课”),一直有花友希望我们开个短小精悍的课,比较轻松地带孩子掌握英美教材中用 Graphic Organizers 进行阅读理解和写作的基本方法。
- GO有很多用途,但最基础的应用还是“阅读理解”。所以,这门课首先会结合阅读理解展开。
- 英美语文学习中有非常系统的“阅读理解技能训练”,我们会使用和各年级美国教纲匹配的教材,一边带孩子系统学习阅读技能,一边带孩子去实践把GO落地的使用方法。
- 课程轻量化,简单便捷,孩子完全可以自学自用,甚至利用碎片时间轻松完成。
于是,这个寒假,小花生推出首期 “阅读理解思维导图课”!
这门课对应的教材(《学乐Success系列之阅读理解》)共有五个级别,每个级别有四十多课。首期,我们的课程对应的是教材的第1级,43节课,每节课都包含“思维导图孩子参与制作流程、讲解视频、文章音频、生词卡”等课件,帮助孩子自主使用。这是其中一节课的讲解视频,大家可以先感受下 ...
下面,给大家介绍三点:教材选择、学习方式、学习流程
2、体量不大,又能系统学到所有重要的“阅读理解技能”
我们发现,学乐出版社著名的 Success 系列的阅读理解子系列,Success with Reading Comprehension(简称 “SWRC”) … 目前是符合以上标准的最佳书目。
这套书一直是学乐这类书中的 Best Seller,在国内也是各大英文书店的上榜书目。花友们带孩子做阅读理解,总是少不了它!
@ 栗子妈妈:这本Comprehension非常科学实用,使用时需要家长或老师先给孩子讲解。书中教授了不同的阅读技巧,每个技巧都配有2-3篇文章进行练习。难能可贵的是这些文章的内容都充满童趣,例如是否应该穿校服?运动后为什么出脚汗?植物如何帮人类省钱等等… 让孩子学习中不会产生反感,绝无应试之苦!
@ Magic Key:题型非常有趣,涂色、填字谜、连线等不一。发散思维,在做题中不知不觉锻炼了阅读策略和阅读技巧。和孩子一篇阅读消磨了好长时间,我们读句子、分析主旨,用气泡图归纳内容,孩子丝毫不觉得是在做题,热情洋溢的做完了,包括后面的开放性问题。
比如,首期我们开设的第一级课程中,对应这套书的第1级,通过43节课,孩子读43篇文章,学习16个阅读技巧… 每篇文章,都对应一种阅读技巧,看看目录就知道了。Success with Reading Comprehesion G1级目录
SWRC 是美国小学生在课堂上使用的阅读理解练习册,匹配美国语文教纲,每个年级,都在练习10-15项主要阅读技能,比如:
- Identifying Main Ideas 提取主题
- Following Directions 遵循指示
- Identifying Cause & Effect 弄清因果
- Analyzing Characters 分析人物形象
- Identifying Fact & Opinion 弄清是事实还是观点
- Appreciating Literature 文学欣赏
关键是,方式十分生动有趣。比如,根据文本推理判断是阅读理解中的重要技能之一。练习方式:猜谜!两三句话的短故事,谜面层层递进,配上生动可爱的图片,让孩子很容易“投入”进去 ...
每个年级的学习内容,难度螺旋上升,很有连续性。这次,我们选用其中有趣、生动的阅读材料,配上多种多样的思维图,推出这门课,内容有趣、目标清晰、体量不大,非常适合孩子自学!
此外,在完成这本书的阅读理解学习过程中,会用到美国小学最常用的各种 Graphic Organizers ...
比如,培养孩子Critical Thinking 能力的 Problem-Solutions Orgainizer
对多个信息进行“对比和比较”的 Compare & Contrast GO 等 ...
帮孩子理解故事发展线索的Sequence Circle 等等 ...
总之,美国孩子日常各科学习中常用的思维图,都有覆盖。
比如,这次推出的第一级课程中,孩子会读到这样一篇小故事,目标是找出故事的中心思想 ... Main Idea
内页来自 Success with Reading Comprehesion G1级
孩子读完故事之后,会跟着课程指导自己梳理出下面这张思维图 ...学会对文章的细节进行逻辑分层,从而总结出中心思想。
第1级 - 第2课 Trucks,孩子最终完成的思维图
再比如,第一级的第8课 George W. Bush,讲美国总统布什的事儿。文章虽短,但重点并不好把握…
内页来自 Success with Reading Comprehesion G1级
看来,难度进阶了!孩子要先找出散乱的细节 details,然后对细节进行分析、梳理,解构出关于布什总统的两条故事线,成长(Growth)和家庭成员(Family members)…
第1级 - 第8课 George W. Bush,孩子最终完成的思维图
第一级的第30课 What Will Sam Do,这篇故事要求孩子不仅要能够读懂字面意思,还要能分析内容,对故事后续发展做预测 Predictions…
内页来自 Success with Reading Comprehesion G1级
伴随着故事的发展,指导孩子画出的思维图是下面这样的:
第1级 - 第30课 What Will Sam Do,孩子最终完成的思维图
接着,孩子还要独立思考,结合自己的生活经验,回答 What Will Sam Do 这个“预测”问题… 还必须说出依据(Evidence)!
第一级,文章不长,构建基础。后续级别中,无论故事内容还是思维图,可就都没这么简单了!
比如,第3级有这样一篇故事 My Crazy Dream,要孩子理出事情发展的逻辑 …
内页来自 Success with Reading Comprehesion G3级
第3级 - 第11课 Crazy Dream,孩子最终完成的思维图
这是第5级中的一篇故事 Several Cinderellas 这个篇幅,看着是不是有点眼晕?训练孩子比较和对照(Compare and Contrast)方面的阅读理解力 ...
内页来自 Success with Reading Comprehesion G5级
故事这么长,孩子得先在故事上做标记(Marking),再思考比较维度,形成这样一个表格…第5级 - 第8课 Several Cinderellas,孩子最终完成的思维图
学到这个级别,孩子能够独立完成对长篇文字的解构和分析了…
第1级共有43课。我们以第1级的第5课 - Striped Critters 为例,来看看这门课是怎么带孩子学会用思维导图训练阅读理解技能的…
内页来自 Success with Reading Comprehesion G1级
整个过程,书与课,是一起在用的。
第一步,照例是过“词汇关”。虽然第一级的这篇故事只有6句话,但生词可不少。
生词多了,不仅影响对整篇故事的理解,孩子可能还会彻底举手投降不读了!
所以,我们给每一课配备了丰富的词卡,用图片、音频结合的方式,帮助孩子快速过生词关。
2、接着,用课程中的“文章音频”,引导孩子听故事、读故事
我们请了专业的美国老师录制了故事音频,看一遍、听一遍、再想一遍,故事能理解的更加深刻…
这篇故事,孩子需要找出故事中的细节(Details),我们把故事中的细节梳理成了一个个问题,孩子跟着一步步选出答案,GO就画出来了!
比如,这个问题,”臭鼬住在哪里呢“… 孩子回到故事中,找到这句话,”Skunks are small animals live in the woods.“ ,再选出正确的图片…
做完题、画玩图,孩子对于学习点的理解还需要进一步加强。这时候,需要看看这节课的视频讲解:
读完故事、画完思维图,该独立完成本课练习了。如果读题有困难,这里配备了中文练习指导…
此外,画完的思维图,还能下载、打印出来,随时复习、随时看…
总之,这门课把教材上的一段段故事,带孩子一起用思维图把它们进行了结构和逻辑梳理!
经过这样43课的练习,相信孩子可以至少有三项收获:
这门课程的学习,共分为5级。这次,我们首先推出的第1级,对标美国小学1年级。
- 英语启蒙比较早的孩子,大班开始就可以考虑使用。每周完成1节课,一年陆陆续续完成…
- 跟着学校步骤走的孩子,一、二年级都可以使用。每周完成2-3节课,每次30分钟,一个学期就学完了!
再看看配套的原版教材内页,也就能判断孩子适不适合第1级课程了!
比如,My Monster,学如何“遵守指示”,其实就是教孩子理解题意…
内页来自 Success with Reading Comprehesion G1级
What Will Sam Do,讲怎么对故事的后续发展做预测…
Going to Grammy's,不仅教孩子“找出文章细节”,还讲“复合词”这个重要的词汇策略…
内页来自 Success with Reading Comprehesion G1级
我们建议,还是让孩子从第1级开始,打下良好的基础,这样孩子会更适应教材的难度进阶…
怎么购买?先复习课程要点!
再仔细阅读下面注意事项。建议大家收藏本文,购买后可以随时查看这些重要信息、消除疑惑!
购买课程后,课程会统一于2020年1月3日开通!届时,你会从小花生服务号收到开课通知,跟着走就可以了。
这门课,以及之前的词汇策略课,可以在手机上用,也可以在iPad上用。上课渠道有两个选择:选择二:跟着“小花生服务号”的通知
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课程用书
上课必须要有教材。注意:教材中有阅读文章和练习;小花生课对应教材的每一课,包含思维导图孩子参与制作流程、讲解视频、文章音频、生词卡等课件。
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课程时效是永久的,可以无限回播。建议大家根据自家孩子的时间安排和英语水平,自行规划学习日程!当然,至少每周要完成1节课,坚持学习,才能从中获益…
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推荐年龄:5-10岁
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