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2019，写在带娃读完1000本书之后 ...
当时搞了形式感很足的庆祝，给娃买了一个蛋糕，吃得娃心花怒放，当即表示还要继续读下去。
我是一个懒妈妈，我只给自己定了陪娃读1000本的计划，已经完成任务了，剩下的时间可以随心所欲的读了。
不过实话实说，阅读的数量其实并没有那么重要，我觉得更重要的是打通书本和生活的联结：通过阅读，能让孩子从书中照到现实，也能从现实回到书本寻求答案。
希望我娃能从书中找到精神的快乐和寄托，也能找到生命中问题的启示和答案。
跟娃读书很快乐，我觉得我好像重新过了一遍童年，还是无比丰富的童年。如果没有读这些书，走在路上会少了很多乐趣，少了很多书中东西变成现实活物的小惊喜。
我开始慢慢地在生活中寻找书中出现过的东西，找出来给孩子看。生活中看到了有意思的事情，再给孩子联系到书本。有时候要去个什么地方或者做个什么事情，也在事前先去找相关的书或者影像资料。
我开始刻意地打造书本（包括影像资料）和孩子亲身体验之间的联系，把文字符号和实物符号尽可能地拉近，让他觉得书本有趣，也觉得生活有趣。
今天来总结一下这一年中我们那些从书本到生活的经历。欢迎交流！
这个想法其实来自于一套日本绘本《自然图鉴》。
《自然图鉴》
作者：松冈达英
翻译：黄帆
出版：贵州人民出版社
这套书中有一册叫做 《我们的莓子朋友》。
莓子成熟了，书中的主人公小女孩和朋友们去采摘了身边的莓子，突然想到整个日本都有什么样的莓子呢？于是，写信拜托全国各地的动物朋友们帮忙看看自己身边都有什么样的莓子，结果发现了全日本各地好多种不同的莓子。
受这个绘本的启发，我和儿子开始在自己身边寻找我们身边的莓子，不找不知道，我们身边还真的有很多不同的莓子呢。
我很喜欢这套书中把自然植物叫做“我们的xx朋友：的方式，让我们天然带着一种喜爱的心情去看待身边的一草一木。
受这套书的启发，我和儿子也找了找我们身边的各种朋友。
身边的果树比较多，好多人的院子里种着柿子树，柠檬树，桔子树，无花果树等等，可惜只能远观。于是，我们去果园亲自采摘，近距离接触一下我们的果树朋友们。
采摘之后，孩子对于什么水果长在树上，什么水果长在地上应该有了一个大概的概念。
各种树的种子/果实
除了果树，还可以联系到所有结果实的树。比如我们发现梧桐树的果子会有奇怪的弯曲，玉兰树的果子像蝙蝠的耳朵，桉树的果子有三裂的、四裂的和五裂的，橡果上还真的有象鼻虫打的洞……
除了水果，还可以联系到各种坚果。比如奇怪的腰果和种子，橡树的种子就是冰河世纪里松鼠抢的acorn等等……
可惜我们不在日本，书里的好多花草在我们这里见不到，我们身边的好多花草书里也没有。于是，我们几乎完全脱离了书本来认真的观察我们身边的花草。所有之前没有见过的花，我们对其表示了强烈的关注。
娃曾经对幼儿园的花很有兴趣，跟我聊了很多，有一段时间画的全是花。用“形色”或者“花伴侣”之类的App可以叫出花的名字。有一次我们发现了身边的一种紫花叫做百子莲之后，儿子发现每到一处基本上都能看到百子莲，他说我们快被百子莲占领了。
更好用的App是Google的“智能镜头”，出错率比形色要低多了。除了花草树木还可以识别昆虫，蘑菇之类的。
有的植物没有，我们便动了“自己来种”的念头──买点蔬菜种子，种下去收获自己的果实，也不错哈。
我们种了大概五种种子。盆太小，没有地，只有秋葵和萝卜活了下来。
百子莲
一阵忙活下来，秋葵结了果，成了我们的盘中餐。而萝卜因为收太晚，果实都瘪了。总之，还不错。
我们家的简易小菜园
3.《我们的蘑菇朋友》
身边的蘑菇朋友更是多种多样。一下雨，冒出来的就更多了。
比较常见的像平时吃的蘑菇和香菇那种质地的，我都已经懒的拍照了。今年运气特别好，看到了像木耳的菌，还看到了会散发臭味的章鱼菌（确实是很臭，能看到围着飞的苍蝇，隔着半米都能闻到臭味），这个菌是书上出现过的，但是明显真实的长相是不太一样的。这也给了孩子一个机会去体会书上说的和现实存在物之间的些微差距。
同时，我还去图书馆借了两本彩色的本地蘑菇图鉴大全，过足了眼瘾，虽然有些蘑菇现实生活中可能太难见到了，但是能看到千奇百怪的彩色实物照片图鉴还是很开心的。
这套书中还提到了斑纹马勃类、遇到雨滴会发射雾状孢子的菌类这些本土很少见的植物。我便找了网上的视频，让孩子亲眼看到了雾状的孢子喷射。
那段时间，儿子走在路上都在寻找蘑菇，看到就想知道是不是可以喷孢子的，可惜我们这里好像没有那种菌。
海边的朋友太多了。朋友介绍了一个退潮时可以看到潮间带的地方，简直是把这本书变现实的好地方──我们看到了书中提到的石鳖，海葵，海螺，龟足，寄居蟹和螃蟹等。还自己画了一幅螃蟹的画。
可惜，去了两次，潮退的不够大，没有看到有海兔之类的软体动物，也没有看到潮间带里的各种鱼类。
有一次去海边，碰巧看到有人在卖九孔螺（其实就是鲍鱼😂）的壳，赶紧买了几个，九孔螺get了。
很大的九孔螺，桌上还有自己买的小的带红色花纹的九孔螺
我们在海边还捡了一个沙钱的壳，还捡了一个藤壶，回家后放鱼缸里当装饰了。
最好玩的是，有一次，随便挖了几铲沙子，竟然蹦蹦跳跳出来很多小虫子，我说难道这是挖到了跳虫吗？简直是得来全不费工夫啊！是娃喜欢的《西瓜虫去大海》 里面见到过的。
看起来真的跟书里的很像，我们俩一致认为，我们找到的这个虫子就是跳虫，看是不是跟书里的很像？不同的是，书中描述跳虫好像在沙滩上随处可见，其实要挖沙一定深度才能看得到的。
剩下的海边朋友们，我们决定去海洋馆看，结果分了好几次都感觉没看完，种类太丰富多彩了。
《海错图笔记套装》
作者：张辰亮（@博物君）
出版：中信出版社
5.《生命的故事系列：诞生了！西瓜虫》
娃有段时间很喜欢西瓜虫。去动物园，朋友问他想变成什么动物？他回答西瓜虫。我们都笑了，动物园里都不收西瓜虫的好吗。
于是，西瓜虫的绘本给讲了很多很多遍。然后，抓了一只西瓜虫回家养，可惜，没养活。
吃枯叶的西瓜虫
《生命的故事（修订版）》
作者：小杉美野里
翻译：彭懿
出版：安徽教育出版社
Lady bug是小朋友们很喜欢的一种昆虫。儿子曾经有一段时间，每天都要抓瓢虫，从抓到就攥在手里，好多瓢虫就这样死掉了。
看了这本书才知道，瓢虫从出生到成虫，竟然变化如此之大，简直让人认不出，不知道的根本不知道这就是瓢虫的幼虫。然后书里说瓢虫成虫受到惊吓，还会发射黄色臭液，儿子就明白了自己攥了半天的手为什么闻起来臭臭的。
夏天，我们偶然间在食堂外面的桃树上看到了好多的瓢虫，各个发育时间段都有，一翻开树叶背面，简直就是书中描述的场面。
关于昆虫变态的life cycle。我跟儿子亲自养了蚕，别人给了幼虫，我们养到成虫交配产卵，收了卵放冰箱，第二年继续从卵孵化，才知道原来蚕的一龄幼虫是黑的，蚕卵是从黄色变成黑色的，蚕是会蜕皮的，蜕皮的时候不吃叶子，蚕是吃桑葚的，有的蚕茧的颜色是金黄色的，然后和性别没有关系。
我的专业要用到果蝇，有一次给儿子班上的小朋友介绍果蝇的生活周期，模仿fly guy里面的情节，送给每个小朋友一管果蝇当宠物，小朋友们养的很开心，拿放大镜观察的也很开心。
7.《亲亲自然·小青虫》
《亲亲自然》系列
作者：七尾纯
翻译：李丹
出版：河北少年儿童出版社
一旦读了书，说起来也神了，就老能在生活中发现书里出现过的东西，有一天我在叶子上偶遇一枚小青虫，跟书里的好像好像，抓了带回家给儿子。
我俩猜这个小青虫孵化出来到底是菜粉蝶还是蛾子呢？我们都觉得可能是个蛾子。可惜的是，可能家庭饲养条件不合适，这个小青虫结茧之后就没有再孵化，跟好多蚕一样，结了茧就好像停止发育了。
不幸牺牲的小青虫
幸好，博物馆里有蝴蝶孵化的展示，蝴蝶花色大小不同，茧也很不一样，像书里说的，要有24小时先把翅膀晾干才能飞。
9.《笃笃笃》
《笃 笃 笃》
作者：露西·卡曾斯
翻译：徐德荣、赵一凡
出版：北京联合出版公司
啄木鸟真的是啄的一个洞一个洞的，跟《笃笃笃》里的一样一样。
但是跟我们小时候学的给树木当医生不太一样啊，啄这么多洞，这树不能健康吧。
10.《身边的科学》
《身边的科学》
作者：小石新八
翻译：张羽佳
出版：中国水利水电出版社
娃爱吃巧克力，那我们来讨论一下巧克力是怎么做的。是什么植物来的，是怎么做成这么好吃的呢？我们能不能自己在家做呢？在家做需要哪几步呢？需要多长时间呢？大规模生产又是怎么做的呢？
我们决定自己做，还去参观巧克力工厂。
写到这，觉得我得好好谢谢娃，这些知识我本来都不知道的，有了他，我才也懂了，陪着娃一起长大，重新活一遍，感觉不错。这些年从书本到生活，我们玩得很开心，期待娃的为什么越来越多，我们继续前进寻找答案。
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