对于学龄前儿童是否有必要做练习册，这个话题一直以来都是有争议的。每个人出发点不同，所思考的方向自然也不同。
我们从孩子3岁左右开始就陆陆续续做了一些题，也玩了不少数学游戏。我一贯主张数学启蒙以游戏为主，练习册为辅，通过具体的实物介入数学概念，通过有趣的游戏渗透数学理念，最终通过练习册检验学习结果。
有时候我也会将练习册上的题转换为游戏，让孩子从不同角度获得更多的体验和收获。所以，高质量的练习册对孩子，对我都很有帮助。
今天就将我所了解的数学练习册做个盘点，方便大家参考。
本文由花友 @淡定的恬妈 发布于小花生写作计划
1. 多湖辉
多湖辉系列是日本著名的幼儿游戏学习书，该丛书按照每个年龄段，围绕图书主题，设计了一系列有趣的游戏，让孩子在玩中学，学中玩，以达到开发智力，提高能力的目的。
这套书每个年龄段都有不同的主题，有连线，涂色，迷宫，推理等，从不同的角度锻炼孩子的逻辑思维，寓教于乐，是一套非常好玩的书，非常适合培养学习兴趣。这套书内容偏简单，购买时建议提高一个年龄段。
公文式源自日本的辅助性教育机构，按照“公文式学习法”编撰而成，用循序渐进的方法让孩子自每一个阶段彻底掌握技能技巧，开发孩子的学习能力。在所有的练习册中，公文式练习册的纸张是最好的，部分练习册中的彩图部分甚至采用了铜版纸，质感超赞。公文式练习册同样在年龄的基础上，做了不同的分类和有针对性的练习，通过边玩边学的方式提升孩子的手脑协调能力和逻辑思维能力。如果说公文式哪本是必买的，我推荐“游戏中的科学”，适合4岁以上的孩子，也是市面上为数不多的科学练习册。市面上阶梯数学琳琅满目，很多花友挑花了眼也不知道该选哪个。我对比了各个版本的阶梯数学，参考我们的做题经验，我推荐以下三个版本的阶梯数学。阶梯数学韩国版由儿童数学和教育学专家根据幼儿的认知规律和特点编写的，包括2—6岁共5个年龄段的阶段学习内容，每个阶段共5册，可以让孩子一阶一阶的，系统的提高儿童的数学思维能力。这套书通过有趣的游戏或简单的学习活动，让孩子用数学的观点观察周围的环境，能够激发孩子对数学兴趣，从生活中习得数学。小红花版是幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写的，按照不同年龄段的发育特征，做了针对性的指导练习，内容涵盖数量，空间，计算，对应等学前儿童必须的教学内容。最特别的地方在于，这套练习册的每一部分都为家长准备了提示性的文字，对爸爸妈妈指导孩子学习帮助非常大。这套书相对小众冷门一些，是我在逛书展时无意中发现的，当时我购买时国内尚未引进，是台湾球球版，后被浙江少年儿童出版社引进，可称为幼狮版。这套书针对性非常强，帮助儿童掌握学习方法，理解数学概念，激发数学兴趣，由浅至深的提高数学能力，将枯燥的数学知识转变为有趣的卡通图片，将抽象的数学概念转变成熟悉的生活场景。并且很贴心的按照孩子的阅读习惯编排，排版，让孩子最大程度的享受学习的乐趣，体验数学带来的快乐。大名鼎鼎的《奇迹幼儿数学》以系统著称，创建了模块算术教育法，帮孩子顺利解决从数数到数的运算，一直被众多妈妈所青睐。这套书是韩国知名教育研究所立足欧美前沿教育理论编写的情境数学课程，同时也符合东方儿童的认知特点。通过数学游戏，卡纸，讲故事等方式，调动孩子学习的积极性，让孩子系统的有规律的掌握数学知识。
这套书我们做了3-4岁和4-5岁两个阶段的，从效果来看，孩子的数感确实得到了提升，也给了我很多游戏的灵感。不过还是想提醒大家，书确实是好书，对数感提升帮助非常大。但这套书内容安排还是略显枯燥，翻来覆去的数数练习，让孩子倍感烦躁。所以很多章节我都转换成了游戏让孩子玩实物，增加一些趣味性，来提高孩子的兴趣。提到数学练习册，必须要提到何秋光。得到家长广泛赞誉的何秋光老师，她是学前数学思维训练创始人，著名幼儿数学教育专家，教育部专家组成员，专注学校数学教育研究40多年。市面上何秋光系列的出很多，但其实只是两个出版社的不同品系。这两套书均为接力出版社出版，以年龄层次为主线，通过9大主题的数学思维训练游戏，以达到提升儿童的9大思维能力。这9大思维能力分别为观察力、判断力、分析力、概括力、推理力、空间知觉能力、想象力、创造力、记忆力。这套书是北京少年儿童出版社出版的，依据儿童的生理，心理特征和认知水平设计，通过各种图形练习和数字游戏，把数学概念，思维逻辑儿童化，生活化，游戏化。这套书它包含观察力、判断力、概括力、推理力、空间知觉能力、想象力、创造力、记忆力8大能力，和接力出版社的相比，去掉了分析力这个相对模糊的能力概念，增加新栏目能力测试，再加上重点题型的讲解视频，年龄上没有细分年龄段，只标注了幼小衔接，给家长在学习时间上缺少了建议。摩比爱数学出自学而思旗下，在北京有线下课。这套教材共18册，按幼儿园的年龄分布对应小，中，大班，每个级别6册。小班适用萌芽篇，通过探索和感知，让孩子理解数的感念，感知对应和推理。中班适用探索篇，通过动手操作和体验，让孩子掌握数的基本特征，建立空间的直观推理能力。大班适用飞跃篇，通过推理分析，让孩子掌握算式的变化关系，具备自主解决问题的能力。这套教材每一个主题下都有对应的视频讲解，通过“云课堂”教学，开发孩子的理解能力和自学能力。不过有些内容通过短短的视频无法让孩子完全消化，需要家长的引导和帮助。百花思维是日本幼儿教育实践研究所幼升小的改编教材，通过由浅入深，循序渐进的方法，系统的帮助孩子建立早期的思维力。百花思维分为初级篇，中级篇和高级篇，通过自然测量，方位描述，数字概念，认识图形，语言表达和生活城市六大板块，培养孩子的专注力，观察力及语言表达力。在我看来百花思维就是练习册，覆盖面相对全面的练习册，尤其适合幼升小。英才儿童数学头脑训练营来自韩国，由韩国幼儿数学教育专家，英才教育课程专家编写的一套专门针对儿童数学思维开发和训练的图书。这套书曾绝版过一段时间，近期又频繁出现在大众视线，甚至出了点读版，可见其地位。这套书分4—6岁和5—7岁两个年龄段，每个阶段3本，每本书共设置16个主题，分别对孩子进行不同方面的数学能力训练。这套书最大的特点是将集合，数，形，量，时间和空间全面覆盖，涵盖了儿童数学方方面面，且在编排上循序渐进，有助于提升孩子的数学能力。这套书会在重点疑难问题是反复练习，这番好意却是一把双刃剑，虽然会锻炼孩子数学能力，但难免会让孩子产生厌烦情绪。斯奎尔全脑数学思维来自台湾线下少儿辅导班，内容有数、量、序、形状、空间、集合、坐标、守恒、进制等数学问题，根据形状、颜色、顺序、图案来激发学生的兴趣，启发孩子自我思考，以让孩子更聪明为教育目标，使孩子在看看，想想，画画，做做中满心欢喜的学习数学。这套题的出题思路跟其他练习册大不同，会让你产生耳目一新的感觉。不过，没有系统的教材，只有练习题，需要家长的引导和帮助。七田真全脑开发练习册，以幼升小需具备的十大基础认知能力即颜色，形状，大小，数，量，空间，比较，顺序，时间和钱币为基础，让孩子通过左右脑系统发展唤醒大脑，促进左右脑均衡发展，由浅入深的让孩子提升专注力，记忆力等。这套题最大的特点是同一类型的题会有效重复4次，从而巩固知识，提高孩子的成就感。但从我们的体验来看，孩子的成就感并没有得到提升，相反，孩子觉得又再做同样的题，反而产生了抵触情绪。所以，大家慎重选择吧。以上，就是我所了解的数学练习册（教材），每套的特点我都一一做了介绍，如何选择，是否选择就要看家长打算如何使用它，什么时候使用它。欢迎点击“阅读原文”，同作者交流 ...
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