普娃儿子想留学，我探访多家机构、搜集大量信息，做了路径规划 ...
我家7岁儿子开心一直说，自己长大要去上剑桥大学。这只是幼稚孩童的戏言。
之所以这么说是因为看了小灯塔里面的世界十大名校的小动画片。看到了剑桥，而他参加过剑桥的英语考试，两下联系，就立下这样可笑的志向。他不知道，上剑桥有多难。
我向留学机构的大佬们请教，到底是牛剑更难，还是清北更难，是去全球排名G100，甚至G50的学校更难，还是去我国的985和211更难。这还真不是一句话能说清楚的。
作为爸爸，我应该多了解开心的特点，长板和短板是什么，同时我还要去多了解这个世界上有哪些通道可以帮助我的孩子上升。至于选择权将来可以留给孩子，但是对于知识我应该增加学习和了解。我只希望，开心将来做出了选择之时，我们也做好了准备。
从升学角度看，不管有多少通路，
无非4种可能
通过国内课程体系，读国内大学
通过国内课程体系，读国外大学
通过国外体系，读国外大学
通过国外体系，读国内大学
考虑到选择4的基本不是一般人，所以不讨论。
第一种，就是我们大部分人都经历过的，高考上大学，千军万马过独木桥，一考定终生。
985和211的概率，以深圳为例，仅3%，如果算上中考被淘汰的另一半，一百个参加中考的学生6年以后，只有一个半人能够进入985和211，总共116所高校。而全球QS排行榜前1000的高校中，中国的高校只有42所。也就是说一大半的985和211进不了全球1000名。
全球排名前1000的42所中国大学
所以，我们不妨把眼光扩大，考虑出国留学，去到更好的学校学习。那么出国留学是不是就更简单呢？那也未必，甚至有可能更难，但可能性更多。
第二种，通过国外体系，读国内大学。
目前已经有认可我国高考成绩的大学了，比如我家开心的梦校，剑桥大学。但是人家的要求是全省前100名这样的成绩。基本上也就是高考状元级别。所以对我家普娃只能呵呵哒。
第三种，通过国外体系读国外大学。
这也并不简单。
国外体系看重平时成绩，所以你必须有好习惯，必须一直保持努力。最起码你作业不能不做，论文不能不写。
然后你必须有足够多的活动，你要搞科研，参加公益，你最好能证明自己与众不同，能带领人类走向进步。
你要帮助弱小，尊老爱幼，你要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
国外的体系提供了灵活和多元化的选择，但也逼迫自己要一直保持优秀，不能掉队，所以并不容易。然而不同的孩子，就有了机会选择不同的道路。
即便是作为普通人家的普娃，我们也依然希望找到更适合孩子进阶之路。我们不妨来思考一下怎么做规划。我的思路是，最大可能地保留去世界最好的大学留学的希望，同时不放弃国内教育的路线。
之所以不放弃国内教育的路线，是因为我希望开心长大以后，中文必须要好，不要丢我们自身的文化。另外，我们的数学教育基础更扎实。夯实基础，我们再谈选择。
如果目标是留学，
那么就要面对两个问题
选择什么课程体系？
比如 IB，AP，A-level 等。这些体系国际上都认可，但是又有差异。很难一句话说清，但是简单而言，A-level相对偏容易，偏向英联邦留学。AP是大学预科课程，难度偏难，偏向于美国留学申请。IB课程体系非常难，一般偏向于申请美国顶尖学校。
什么时间开始进入国际体系课程的学习？
IB 体系至少从初中开始学。AP 是大学预科的课程，不是高中课程体系，所以需要基础扎实以后再学习，很多美高会开设 AP 课程取得大学学分，从而提高学生的竞争力。而 A-level 可以从高中开始学。
上下滑动了解A-level、IB、AP课程👇
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。
IB课程
全称International Baccalaureate Diploma Programme，IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。 对比A-Level课程，IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡，而A-Level课程毕竟还是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
AP课程
AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程。AP课程及考试始于1955年，由美国大学理事会（College Board）主办，在高中阶段开设的具有大学水平的课程。AP有别于IB和A-Level，并非学制课程，所以在我国开设AP课程的学校高中三年的过程中并不是一门心思只学AP课程，大多数学校都会有开设托福和ACT或SAT的课程培训，再加我们中国的普通高中课程。 AP统考的单科成绩分为5、4、3、2、1五个等级分。至少3分以上，有可能能申请大学学分的减免。
所以假如开心想去剑桥，那么至少要从高中开始学习 A-level ，选3门课程，拿到三门A以上（A*AA）的成绩，语言要拿到雅思7.5，小分都在7以上的成绩，你才算有了申请的资格。
然后完成水平测试。还需要提交PS（personal statement个人陈述）用以说明自己的 A-level 成绩、学术能力、选择的专业等。
此外，还要提交两篇曾经写过的论文。如果你能证明自己足够优秀，就能获得剑桥的面试机会。接着，就要在众多优秀的候选人中脱颖而出。不过，能进入牛剑面试的学生，已经足够优秀，冲击英国G5的大学，机会非常大。
G5 （英国G5超级精英大学）：剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院（英语：the G5，或the G5 group，或the G5 super elite），是被英国媒体报道的5所精英学校的并称。G5 大学皆为罗素大学集团成员，也被誉为"英国常春藤联盟"中最精英的大学。
下图是申请不同专业，建议的科目选择👇
A-level科目选择
假如开心将来选择申请剑桥大学，选择 A-level 体系。我们需要补充什么？不难看出，我们课内不学经济/商科这些科目。数学和物理对于中国体系的学生来说比国外体系难，但不涉及微积分。
留学顾问给我的建议，沿着时间线倒推，国内学生如果想进入 A-level 体系，至少要从高一开始，学习相关课程，并解决语言能力问题。
国内体系的学生，只要自身努力，相对于国际考生而言，数理化水平更有竞争力，所以我们需要补充经济学、商科、高数等科目的学习。
而英语的学习，小花生的众原版娃们在英文启蒙方面早已走在了前列，很多原版娃的英文甚至可以算半个母语，后续发展，更重要的是运用好语言工具，利用英文阅读书籍，学习知识。
啰嗦了半天，
最后给我们家普娃做一个路径梳理
第一阶段：学龄前，重点放在语言的启蒙，大量输入中文及英文的听力词汇，习惯中英文双语表达，逐步培养阅读兴趣。数学启蒙可以重思维引导，轻知识灌输。
第二阶段：小学中低年纪，夯实语言基础，适当参加英语考试（MSE和小托福），增加阅读量。
第三阶段：小学中高年纪，争取拿下FCE或小托福850+，重心逐步向数学转移，适当学习奥数。好好把握阅读的黄金时期。提前和留学顾问沟通，把握未来升学的新动向，做到有的放矢。若有可能，提前学习初中数学。
提前学这件事情，常常会遭到诟病。其实，倒不如说，按照自己的节奏安排学习。
自打孔子那时候开始，就无所谓提前学，还是落后学这样的概念。最提倡的就是因材施教，众多学生在不同领域原本就不应该是同一种进度的。知识是具有连贯性的，教育应该做的是启发学生深入思考，而不是而不是按照众多人群的平均要求画条红线，碰到红线，不问三七二十一，一律喊停。
第四阶段：初中阶段，专业的事情，一定要找专业的人帮助。我会请留学顾问一起，帮忙进行能力培养和背景提升的规划。
第五阶段：高中阶段，认真面对人生的抉择，出国留学，或者走国内路线。
其实，这种所谓规划，只是粗浅的思考，或许开心未来会改变心意决定去其他国家，或者在更早的时候选择出国。然而，不论如何，希望我们面临选择的时候，不会因为没有准备好而后悔吧。
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