先简单介绍一下我娃的情况，3岁多幼儿园中班开始英语启蒙，启蒙2年差不多积累了1000听力词汇。进度不快也不算慢，这是我们英语启蒙的第一个小目标。最主要是，我娃这1000听力词汇积累的算是“扎扎实实”… 听、说、读多管齐下，虽然中间有少许弯路，不过好歹还是坚持过来了。最终还是有个好结果，老母亲买书买的开心，娃读英文书也读的开心！本文由花友 @吉利布尔 发布于小花生写作计划
1. 用百词斩APP测2. 在网站上测：http://testyourvocab.com/
我们的测试方法就是让娃听，再让她说意思。要是选择题的话，老母亲就说出4个选项。有单词单独听不知道意思，但放在句子里知道意思的，都不算数…这种测试误差肯定是有，不过我们在两边的测试结果倒是差不多。作为参考就可以了！相对来说还是百词斩APP上的测试简单粗暴，Test Your Vocab 网站的测试有点啰哩啰嗦。我们 Test Your Vocab 网站的测量结果…
接下来就分阶段讲讲我们这“扎扎实实”的1000听力词汇，是怎么积累下来的…涵涵还是小宝宝的时候，我就买了很多书给她，中英文都有。当时有一些基本的概念，很多人说英语启蒙要趁早。不过我那时又是兼职又是画画儿忙的不行，一直没有仔细研究，只记住一个词叫做磨耳朵。所以，书都是瞎买，儿歌也只是偶尔放放。1岁时的涵涵倒是喜欢亲子阅读，但当时给她读英文书，我看她没给什么反馈，英文书就让我编成中文故事了… 惭愧，后来才知道，那么大的小宝宝指望她给啥反馈，读下去就行了。这段时间的英语启蒙是失败的，不过好歹阴错阳差涵涵的中文亲子共读坚持了下来。这阶段中文亲子共读还是有不少的好处，娃的专注力和逻辑思维能力，都优于周围的孩子。现在反思一下，其实英语坚持读下去的话，过一段时间也会有成效的。
涵涵幼儿园中班后，我还没急，我老妈倒是忍不住了。说人家都在幼儿园学习英语，不如咱家也报名吧！我觉得那不如去英语机构，人家机构还有外教…于是就出去看看家附近的机构，结果她们说孩子不到 4 岁，太小了不收，基础的课程是从字母开始教。比较远的机构倒是收 3 岁的孩子，但我和家人接送又不方便…这时候我在网上找到一个线上课，用 APP 学习一些儿歌和简单对话，每周一、三、五新课，平时复习。方法是妈妈利用碎片时间学起来，再回头教给孩子，然后亲子互动。我当时觉得，自己找到了一个最适合孩子的方法… 每天群里跟读，和妈妈们交流，孩子也特别喜欢！
其实课程内容主要是唱英文歌，她学的很快，我这边学唱，她那边听听就会了。让我印象深刻的是，我刚学会唱 Do you wanna build a snowman？，她竟然也都顺下来了…
这句歌词是《冰雪奇缘》主题曲里的一句，对小娃来说可不好唱…
还有好多长一点的歌，她也都学会了。比如，Five Little Monkeys 等等… 现在看来用儿歌童谣来英语启蒙，真·利器！
那时候的我特别热血，我本身就是画画的，所以我会用各种手工等方法让孩子快乐的学习。我还偶尔做个小动画，然后我和娃来配音，巩固课上内容。渐渐的我自己也喜欢上学习英语，自己去流利说报名学习，研究老外怎么发音，改善自己的发音。我和孩子的进步是明显的…近期，小花生也推出了“1000听力词汇课”，戳👇图了解哦~
母子俩陷入审美疲劳，瓶颈期娃产生反抗心理，推倒重来…启蒙到这时候，涵涵大概积累了 300 个听力词汇。线上课的弊端也慢慢出现了，一直用同种风格的儿歌来学习，我和娃都陷入审美疲劳。而且娃检查下来，眼睛散光、还远视，于是也不再给她看视频和APP。也就放一些英文歌和双语故事给她听，其他的要靠我不停的想办法拓展学习，感觉学习进入一个瓶颈期。我总觉得这个学习方法不是最好的。那时线上课会送一些绘本，句子都超长，我读都费劲。我看的有的孩子却能把这种绘本又快又好的读出来，而涵涵只在开始的时候展现一点点天赋，现在让她学习儿歌并不像开始那样学的又快又好，我又开始焦虑了。
比如，Brown Bear ，好像很多孩子的英语启蒙都是从这儿开始的，但词汇难度并不低…
中间甚至涵涵开始反抗学习英语，因为书看不懂，我放的英语故事音频也听不懂。我焦虑不安，亲子关系也受到影响。我选择停下来，课停了，我要寻找别的方法…这时候特别重要的是，我在一个妈妈的帖子里发现曙光。咱们小花生也有，这个帖子对我来说真的很重要。里面介绍的许多内容改变了我一些观念。在 里搜索“6000字英语启蒙干货分享：家庭英文启蒙，最好的资源都在这啦！”就能找到了…后来我四处寻找牛妈的经验，然后再总结，总算挑出来我自己最喜欢、感觉也最适合我家娃的方法：大量大量大量的亲子共读，读完之后马上听音频。这时孩子对英语已经有逆反心理了，我决定推倒重来，从最简单最基础的开始…听：早上放廖彩杏书单，中午放牛听听自带课程，晚上放《海尼曼》…这时正逢涵涵暑假，娃不上学，我要倒班不能出远门。我就带娃天天在家玩，我俩一起画画、做手工、玩橡皮泥、搭乐高时，背景音乐就放 Super Simple Songs 的歌曲。
虽然好多歌之前线上课都学过了，但这时候的儿歌其实是一个引子，是她不会反抗的接触英语的好方式，零基础的娃都有效。而且我发现有效输入反而增多了，心里终于踏实了。后期不断更新音频内容，看过的书、看过的动画，都用牛听听放着听。大致播放内容是，早上起来放廖单，中午放的是牛听听自带的熏陶课程，晚上玩的时候放《海尼曼》。暑假过后改了一下时间，大致内容也是这些，碎片时间也播放儿歌和科普故事，还有古诗词。暑假果然是弯道超车的好时机…
读：读《甜心英语》和《海尼曼 GK》，兴趣最重要…有一次我们碰巧看到甜心英语的宣传视频，书真心挺贵，而且还是低幼读物。但是涵涵对这种翻翻书表现出了极大的兴趣，于是我赶紧买回来。兴趣才是第一重要的。接着，我们重新捡起英语亲子阅读，天天朋友圈打卡，读《甜心英语》和《海尼曼 GK》。之后我又去研究了盖老师书单，买了《I Can Read》的饼干狗系列。事实证明，我的选择非常正确。《甜心英语》到现在也没有看完，但是它起到了它应有的作用，那就是把兴趣勾出来。其中两本涵涵非常爱，一本讲洗澡的，有好多反复贴的贴片。一本是讲睡觉的，最后面我给打印了她摆拍睡觉姿势的照片，贴在书的最后一页，以便讲到最后我再把小被子盖到照片上。这两本书打破了她从不反复看书的习惯。洗澡的书最爱，讲了几十次，连续看了一个月。（之后也时不时拿出来看）我尊重她的选择，同时我也会和她商量，加上我拿的一部分书，这就组成了晚上亲子共读的内容。我焦虑的时候，买了几本廖彩杏书单里的绘本，基本都是她会的。虽然当时真是病急乱投医，不过也起到了一些作用，修复了她的自信心。我们读过以后反复听音频，那段时间我们每天早上，都是被牛听听播放的廖彩杏书单叫醒的。
部分廖彩杏书单…
《海尼曼》其实是在她 2 岁左右时买的，那时候她不爱读。但现在有一点基础后，读起来效果还挺好，甚至其中有些书看了开头，她自己就能顺下来。其中几本书，涵涵甚至能背下来。其实整体来讲，涵涵有之前的300-400听力词汇基础，《海尼曼 GK》对她来说已经过于简单了，没有学到什么。但是能背下这些薄薄的小册子，对她建立自信心有很大帮助。
《海尼曼 GK》内页
《I Can Read》的饼干狗系列大赞！买回来以后很快就读完了，读完的书就用牛听听播放音频，涵涵觉得读下来蛮容易。音频很棒，语速不快。这样读了差不多一个月，涵涵开始主动拿书来读，而且全部都是英文的，老母亲终于放心了。娃的兴趣，回来了！
饼干狗系列内页
看：娃爱上了《Wow English》和《Kids ABC》…我从好多地方收集了英文动画，但都没有看成。好多人推荐的《Big Muzzy》倒是挺好的，涵涵却觉得看着费劲，画面其实也不美，年代太久远了清晰度太低。
《Peppa Pig》更不说了，看着费劲不愿意看，我想视频也应该从最简单最基础的开始。
之后，看了一段时间的《Maizy》，涵涵终于能看进去了。但是怕对眼睛不好，所以大多数是在听。
后来看到有人用《清华幼儿启蒙》，感觉不错，下载来看看。两个外教，一男一女，配合动画，有时候看到很逗的地方涵涵笑的不行，会要求反复看。内容真的是很简单，没有看完，但起了个引子的作用。
同时又找到了花友们很推荐的真人动画相结合的节目，《Kids ABC》… 我发现这类真人节目对于启蒙刚刚开始的小朋友非常好，美式发音，语速很慢，不断重复。其实这个节目也不算新片，但是制作的很棒，直到现在涵涵依然很喜欢。看完以后我自己提取了音频，用牛听听给涵涵反复播放。
我开始以为，看动画和读书一样，不需要重复、看过就算了，想看新的就看新的。后来发现，动画里的这些对话需要反复温习，内化于心。如果有时间做拓展，演几遍是最好的。接着又被安利了一个非常棒的英语节目，英式发音，叫《Wow English》，目前是涵涵的心头好。总共9季，十分庞大…看了这两部真人节目之后，我发现真人节目有个缺点，大多数是介绍式的句型，不停的重复，剧情比较简单，口语交流也简单。在启蒙时期是利器，但后期还是要过渡到剧情动画的。
大量的听读让涵涵成长的很快，之前从来没有测过单词量，想测一下重新做个规划。当时测试显示 600-800 不等，我觉得不相信，一直以为她 300 多听力词汇差不多了，最多 500… 觉得不靠谱，还是老实的看书吧。我根据测试的结果，给涵涵定目标是半年后达到 1000 听力词汇，然后再接着开始高频词和自然拼读学习。我真的以为积累是一个很慢的过程，只是没想到后来提前达到了目标。接触到 之后，发现好多牛妈都会带娃大量的听读，让我愈发觉得这个方法是正确的。之后的线上课基本就停了，偶尔我会上去看看新内容。最后，再提一句，一定要注意！马上要升小学的学龄前儿童，时间真的宝贵，不能在低阶段舒适区呆着，要家长适时地推一把啊…