从2019年12月27号意外捡漏到考位，到2020年4月25日考试延期，到11月14日最终开考，这真是特殊的一年。经历了疫情恐慌、考试延期、超长寒假、缩短暑假，儿子迈入了更加忙碌的四年级。虽然 PET 的最终成绩是 149 分通过，离优秀差 4 分，有些小遗憾，比不上 里大把卓越的牛娃，但是令人满意的是四部分成绩都在及格线上，阅读得分最高 156，完全没有靠写作和口语拉分。本着以考促学、以学促用的原则，这一年儿子的英语听说读写水平大幅提升，校内校外都取得了不错的成绩，英语学习动力十足。与其说这篇日志是对PET考试的经验分享，倒不如说是对英语学习一年来的阶段性总结。
本文由花友 @福星妈妈 发布于小花生写作计划
先来一则小贴士：什么是剑桥英语考试体系？
剑桥少儿英语考试，简称“YLE”、剑少。共有三个级别，分别是剑一 Starters、剑二 Movers和剑三 Flyers... ，通过“剑三”，能达到国内小学毕业学生英语水平。
剑桥英语五级证书考试，简称“MSE”。由于其科学性、稳定性、权威性，MSE证书在世界各国获得承认，被用于入学、检验水平和就业等各种用途，是终生有效的英语能力证书。共分为五个级别：入门水平KET，初级水平PET，独立水平FCE，流利运用CAE，熟练运用CPE。
剑桥等级考试一直如雷贯耳，是当下的热门考试。而老母亲一直没有给孩子报名考KET，总觉得如果真想考个证，不如后面直接考PET和FCE，想踏踏实实把高频词刷一遍。平日的原版阅读和 3L 教材学习已经积累了不少词汇量，考虑到三年级了，大娃需要追求单词的精准度，不能局限于阅读时的认识，还要会读会拼。所以从2019年9月5号开始，每天过一部分单词，简单讲讲单词的用法，然后滚雪球式地默写。
前后总共用了17天时间，把KET单词全部默写了一遍，儿子的掌握情况不错。
2019年12月25日，没有报过名的老母亲，第一次抱着试试看的心理，不管是K还是P，能抢到哪个是哪个。于是设置了手机闹铃，早早地守在电脑前。可惜抢不到呀，一点“下一步信息采集”就蹦出这个提示框，提示“请求超时，请刷新页面”，怎么也进不了下一步。
江苏地区 KET, PET 所有考点10分钟内全部满额，再准确说，KET 应该是一分钟满额。老母亲这次尽力了！接着2019年12月27日，早十点释放了无效考位，一开始眼看着KET的一个理想考点有空余名额可以报名，但一点圆圈圈就和前天一样跳出提示框。于是果断换浏览器重新登录，K, P和几个考点来回切换，不停切换，突然页面变了，进入信息采集页面，居然真捡到了。一阵激动，可是，可是，我捡到的是啥？K还是P？哪个考点？我一无所知。退出页面，又一阵倒腾，找到个人中心，确认是捡了个 PET 名额。三年级，其实是考K更加稳妥，儿子当时的水平肯定是达不到P，就连K的模式都没有强化训练过。不过就儿子的单词掌握、原版阅读、写作能力这些综合情况起来看，PET考试还是可以冲一把的。既然有幸让我抢到难得的考位，就不要错失机会吧。嗯，不犹豫了，报名缴费！PET考试毕竟是阶段检测，而且一次考试具有偶然性，但是以考试促进学习，是我们的目的。经历过，努力了，孩子考成什么样就什么样。梳理过程不易，疫情的超长寒假里，老母亲翻出囤积已久的初章书，带着儿子开启《神奇树屋》之旅。接着，一鼓作气，读完了《神秘事件》和《内裤超人》。期间，也一直在听。有时候边看边听，有时候裸听。另外，充分利用免费体验的ar测试和蓝思阅读平台，增加 non-fiction 非虚构书籍，丰富阅读内容。对待第一套章节书，我们从亲子精读开始，操持儿子的阅读自信。决定把这套书好好地啃一啃，绝不囫囵吞枣。从起步时的四天一本，到后来的一天一本，老母亲带着儿子精讲了前14本，跟着《神奇树屋》历经了14段冒险。从第15本开始，终于放手让儿子自己去读了。不认识的单词划出来，读不懂的长句子勾出来，理解不了的历史背景标记出来，通篇读完之后，再由我来将阅读疑点做各个击破。有前期精读模式做铺垫，阅读方法和技巧的渗透习得，果然儿子的自主阅读，越读越好。一天一本，一天一测。测试结果全对的不少，错三个以上的也有。个人觉得，AR测试可以作为老母亲的甩手神器，让孩子自主阅读，自我检测，非常便捷。
但是，AR并不能完全反映孩子的字词句等细节的掌握。明显感觉测试中，测故事情节的Quiz相比测词汇的Quiz要简单一些，更容易全对。因为毕竟一些单词的不理解或者非准确理解并不影响故事的整体理解。但有时候儿子也会抱怨某本书看得信心满满，却没有测试到全对，分析原因是个别故事情节题目设计得太细了。
三下结束的暑假，由于集中火力备考 PET 的缘故，老母亲打算挑选一套阅读力相当的书籍来加餐。听说 PET 考试需要考生的AR值达到4.0以上，对照了一下这套书的AR值发现，正合所需。另外，每一本书厚度适中，既没有砖头书的心理惧怕感，也没有排版密密麻麻的视觉密集感。相反，这套书排版宽松，配有插图，轻松幽默，就它了。
对照PET考试阅读部分的蓝思值要求，还是要在阅读上多下功夫的，积累单词是关键，提高阅读速度也很重要。第二阶段：正式备考 PET
先专攻词汇，再跟着教材学语法，阅读和写作两相结合，一箭双雕。1. 认读 PET 词汇表，并击破阅读中的生词，最后达到能默写认读 PET 词汇表：三年级寒假一开始，第一轮PET单词认读就被列进了寒假计划里。通过前期的原版阅读，儿子已经掌握了一部分PET单词，于是第一轮认读，先用铅笔给还不认识的打勾做标记。
击破阅读中的生词：刚开始做真题阅读的时候，老母亲要求儿子边读边划出生词，然后老母亲一一将这些生词抄进本子，让儿子随身带着记忆。一段时间后，又有不少单词混眼熟了，剩下划荧光笔的再加强记忆。慢慢地不认识的越来越少。默写生词：因为阅读Part6，听力Part3，及写作都有拼写单词的要求，所以单词认读得差不多后，就试着默写吧。因为学过自然拼读和国际音标的缘故，儿子并没有刻意去死记硬背，基本上靠读音拼写，正确率还挺高的。过单词的过程并没有想象的那么痛苦，早晚都要背，早背不如晚背。作为公立学校的孩子，英文原版阅读固然重要，应试英语语法学习也不能忽视。学习英语语法，我们本着稳打稳扎的原则，不攀比进度，通过讲练结合、多读勤背、默写巩固、查漏补缺，于 2019年暑假收官了《3L看听学》第一册。之后三年级上学期，我们从新概念1第60课接起，学习了第61～90课。超长寒假又一口气学完了第91～144课。大名鼎鼎的红宝书 Essential Grammar in Use 作为语法学习的专项练习，前有讲解，后有练习，还是超级好用的。3. 日常写作：给日常在读章节书写故事概要，“阅读+写作”一箭双雕对于大童的英语学习，我一直认为英文阅读和英文写作要并驾齐驱。阅读和写作是相辅相成、不可分割的。正巧，儿子对写作兴趣浓厚。读章节书的时候，会给每本书写故事概要，阅读的同时能够进行思维整合、归纳梳理，又能练习英文写作，也是一箭双雕了。寒假和暑假两个假期里，儿子一发不可收拾，练了好多英文写作。一直没有上过课外班的孩子，也想检测评估一下自己在本地区的水平。经朋友介绍，可以参加学而思一年两次作为升班依据的综合诊断，面向全市，不是学家的学员也可以报名参加，报名费20元。这个诊断老母亲很心水，立刻缴费。很快成绩揭晓，英语部分，只错了3题，188分（一题4分，总分200）。分数达到了四年级创新小组（最高班型）的分数线，因此被老师邀请参加口语复试。口语考核的形式和PET口语一样。儿子发挥正常，最终拿到了创新小组的通行证。秋季综诊阶段检测评估水平的目的已经达到，接下来我们决定依然不报班，在家继续自鸡。来年春季综诊再会！
听力强化：相对其他三个部分，听力是儿子的薄弱环节，这和平时听得还不够多，听力输入还不够猛有关。在做真题的时候，儿子觉得Part4听短文选择比较难，5题有时会惨错3题。口语强化：备考PET的日子里，儿子也在准备着希望之星英语风采大赛，大赛有两个环节，已备演讲和即兴编故事或者即兴问答，所以口语都是带着练习的。针对PET口语部分，重点看了褚连一的备考视频，除了教口语几个环节的技巧以外，里面有两个孩子模拟对话的场景，很有参考价值。老母亲对儿子的口语还是挺有信心的，在学家的创新小组复试口试环节得分也不错，但是遗憾的是，最终口试得分并不高，并没有像其他妈妈说的那样成为提升项。儿子考完感觉挺好的，不知道和现场搭了一个初中大哥哥，年龄悬殊太大有没有关系。
阅读强化：2020PET改版加大了35%的难度，冲刺阶段当然以2020新版PET4套校园版加4套标准版练手。Part1信息理解相对容易，但一定要细心读题干，陷阱多，所以每个选项都要浏览一遍，即便比较确定某个选项正确，也要尽快排除错误选项。我个人觉得Part2匹配挺难的，没想到儿子越做越有感觉，正确率挺高。Part3属于中规中矩，是大家阅读最熟悉的提醒。新版增加的Part4题型源自FCE，有难度，儿子练了8篇，正确率不稳定。Part5和Part6，是完形填空和填词，主要涉及语法内容，所以有语法基础的孩子会更加得心应手。
写作强化：针对PET写作部分，重点看了学家的备考视频。从写作内容到写作技巧，到写作建议，到学习满分作文，还是收获不少应试技巧的。写作两部分，Part1是根据提示写回信，Part2是议论文和续编故事二选一。老母亲倾向于建议写议论文，但是儿子喜欢编故事，随便他吧。
临考前一周，我给儿子整理出了错题本，抄了一些易错题，最后再巩固强化理解。过往的一年是充实忙碌的一年，有目标、有挑战、有动力，虽有小小的遗憾，但更有收获。PET考试作为英语阶段测试，能够比较全面地考查孩子的英语水平，促进学习，也能及时反应出问题。新的一年已经到来，新的计划也在一步一步执行。加油吧，小伙子！