3岁娃开始自主读书了! 家里这面顶天立地的“书柜墙”, 功不可没！
大女儿1岁半时，我开始带她晨读，目前已经坚持1000+天了。为了让娃更好的养成阅读习惯，我特意打造了一面书柜墙，确实管用！
娃三岁时，积累了1000 左右识字量，现在都是自己每天读，每天阅读量超过15本。
今天要分享的就是我家的阅读环境和7个阅读引导方法。
孩子们可以做手工，可以做实验，可以随时取放拿书，想看就看能快速切换进入书的世界，幸事。
一面大大的书柜墙，铺上地毯，就是孩子一天的玩乐场所。在这个信息流泛滥的年代，在家里保留这样一面安静下来的地方，是我仅存的那点坚守。
老母亲工作之余，在家头一等事，就是把一堆娃看过的书，分类收拾好，让她们第二天可以接着往外拉、接着看、接着堆…
我是从18年开始带大女儿晨读的，中间生妹妹时也没中断，抱着妹妹陪她读。
早上时间一直都是先看书，再吃饭，玩。三年后的她已经四周岁，爱看书。即使是全文字的书，也看得很起劲。
让娃爱书胜过爱电视，三岁实现自主阅读，我自认有7点做得比较好：
1. 不以认字，而是以养成阅读习惯为目的
我对女儿是否能长期感兴趣的读下去有要求，我希望阅读成为她以后生活中汲取力量的来源。
不为了认字，不为了背诗，很简单，只要求每天读书能像吃饭、睡觉一样习以为常。
目前两个娃都已经达成这样的状态，因为我没要求，所以她们没压力。
2. 坚持打卡亲子阅读
我是怎么坚持下来的？首先我认定的是，在有孩子的前五年时间，我会陪着她们将亲子阅读一直坚持下去。
我不找替代品，不对别人有要求，这就是我的事，我想坚持的事。
内心坚守第一位，坚持的各种方法也很有用只要想做，其实有很多方法去促进坚持阅读这件事的，我当时是每天让自己发朋友圈打卡。
3. 结合娃的兴趣、认知，广泛选图文有趣的书
我挑书的前提是书好不好玩，有不有趣？有没有说教？图画是不是真实生动？
我买的书很多也很杂，围绕经典书籍进行挑选；围绕兴趣再进行挑选，围绕成长认知再进行挑选……
关于书买了娃不爱看，就不买了吗？不会，继续买，换着买。这个不喜欢换一个题材买。有些书可能与当下的认知兴趣有关暂时不喜欢，后面又会开始喜欢了，我家大女儿经常这样。
4. 良好阅读习惯的养成是引导出来的
初级引导：在陪大女儿看书的初期，她是三页秒走，不要继续看的。那我就换一本书，隔一个小时换个地方开始表演书有多好看。次数多了，总会有吸引住她的书。
中级引导：夸奖她，陪着她表演书的内容等。书是爸爸妈妈陪她的一个重要中介工具，她会乐于看并和爸爸妈妈一起玩。
高级引导：欲求不满，不给她看够。她喜欢的书籍买套装书。每次给她少读几本，找理由下次读。然后，用二选一的方法给她选择：洗澡和读书选哪个，吃饭和读书选那个等，她急需想知道书的内容，一般都会选看书。
想要孩子接受什么就去诱惑她；想要她排斥什么，就去强迫她。这真的是非常有效的一招很多家庭都用反了，比如吃饭，越强迫越不要吃啊，是不是这么个理。
5. 让孩子意识到书里的内容与生活是有关系相互结合的
书籍如果脱离生活，那么孩子就脱离思考。我在和女儿聊天的时候，随时能将书与生活聊到一块去。娃就会展开思考，思考得越多，她越爱从书里找答案。给她一些生活问题去解决，她会动用脑容量，不懂，带她去翻工具书啊。
6. 在接触电子产品前，让娃爱上读书
只有一个兴趣根深蒂固了，才会对另一件事情熟视无睹。阅读习惯的培养什么时候开始都不晚。只不过开始得越晚，难度越大。要怪就怪电子产品的吸引力太强。
7. 用阅读带动娃思考、提升认知
阅读习惯的培养不是一件一朝一夕能看出成效的事，却是一件能让孩子逻辑思维，成长认知，终身有益的事。
女儿经常会思考发问：问天文，问地理，问木乃伊会不会活过来？问人死了会不会指甲继续长？思路开阔的嘞…
后记：要上班，要带两娃，能全心全意陪妹妹读书的时间少了，但在姐姐的影响下，学着姐姐的样子，妹妹也自然而然地爱上了阅读。
大女儿现在不仅能自己读书，从上幼儿园小班开始，理解能力，逻辑思维能力都在班级同学前列，做作业都是自己看题自己做，不用我们陪。
带孩子的路上慢一点，做那些重要不紧急的事，以后才可以不缓不慢静待花开，孩子就不会一直沉迷在电子产品里。方法论并不难，所有方法论都是建立在无条件爱娃，信任娃，接纳娃的前提下。
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