启蒙6年，走过无数弯路，10岁女儿KET终于达到卓越...

各位花友们好！先来介绍一下我家娃：2011年生女娃，东北省会城市公立学校普娃一枚，今年读四年级。

我们英语启蒙开始比较早，启蒙后没有线下英语辅导班经历，仅靠稀稀拉拉的外教课，以及老母亲心血来潮的“自鸡”。

2月份，孩子KET考试成绩公布了。群里纷纷传来KET考试喜讯，我急急忙忙回到家里打开电脑查询，总分141分，卓越。单项分数是：阅读136，写作150，听力133，口语144。除了口语，每一项分数都在意料之中。

我们考前的目标是保优秀，争卓越，现在已经实现了。 通过这次KET考试，老母亲也理了一下娃的英语之路。

本文由花友 Isabella 2011@发布于小花生写作计划

4岁之前：早教课接触英语，埋下英语学习的种子

娃年幼时期，英语启蒙的浪潮不如今天这么狂热。老母亲英语基础尚可，但是属于典型的哑巴英语选手。加上口音偏重，性格自卑，于是4岁之前娃的英语认识仅仅停留在某宝贝早教课。

娃十个月进入某宝贝早教，这个时候主要是嘻嘻哈哈地玩乐为主，老师都是双语教学。我家娃说话迟（26个月才会说话），性格也偏内向，与老师的互动极少，每次都绷着一张小胖脸，偶尔也会哇哇大哭。虽然如此，但是娃还是默默的记下了几个单词，也算是无心插柳柳成荫。

早教课对于娃英语的启蒙唯一的收获是，当娃开启英语启蒙之路时，她内心一点排斥的感觉都没有。英语和汉语对她来说都像是生活中很稀松平常的语言，可能跟妈妈的湖南话一样，因此接下来的英语启蒙之路进展得非常顺利。

4岁到6岁：启蒙课上听音频、学儿歌，亲子读绘本、分级

早教课结束后，自认为是教育理念超前的老母亲开始精挑细选英语启蒙机构。

传统的机构、口音太重的老师、趣味性不强的教材统统被老母亲放弃，最后选上了XDF旗下的某格森。两小时两百块的费用让老母亲的心在滴血，但是任何事情都阻挡不了老母亲昂扬的斗志，硬是要将两百块钱发挥出五百块钱的学习效果。

由于是插班入学，娃刚进去有些懵懂，于是老母亲将所有的音频每天循环播放给娃听，上课路途中的两小时跟着娃一起英文哼儿歌，上课的图片老母亲全部拍摄打印出来，每天带娃反复学习。

聪明的娃很快跟上了上课的节奏，虽然年龄小，但是学习效果还算是偏上，每节课上娃的星星数量偏多。

老母亲终于放心了，也开始松懈了。在学习教育的路途上，老母亲一直秉承的理念是当个领路人，接下来的路得娃自己走。

英语启蒙就这么高调地开始，低调地进行着。直到孩子六岁那年，我出差三个月，英语启蒙无声无息地结束了。

期间我购入了一些英语书籍，艾瑞·卡尔老爷爷的绘本大概买了10本左右，《牛津树》我买了1-6级，以及娃当时比较迷恋的《托马斯和朋友》之类的书籍。

艾瑞·卡尔的绘本《好饿的毛毛虫》

音频资源当时不丰富，全靠老母亲口述，所以趣味性比较差，但是好歹保留了她对英文书的兴趣。

《牛津阅读树》3 内页

6岁到9岁：外教课提升口语，英语亲子阅读持续进行

线下课结束之后，老母亲激昂的斗志又开始高涨，仍旧秉承着不走寻常路的老母亲四处寻觅线上机构，两天左右试遍了几乎所有的线上机构（当时了解的线上机构并没有现在这么多）。

最后与娃一致定下最贵的某V机构课程。其实老母亲很清楚娃选择这个课程的理由，试听课老师是一个非常漂亮年轻的美国姑娘。测评结构对应的Level 3 ，还算是一个比较不错的级别。

一周两节到三节课，娃也慢慢接触了几个很喜爱她的女老师，很快娃就升到了Level 4级别。这个级别有着大段的英语阅读，娃就突然不感兴趣了，上课的时候坐在电脑前支支吾吾的不肯吭声，25分钟的一堂课一晃就过去了，课后做作业也是碰运气随意点。

无奈之下的老母亲，提前将课件打印出来，带着娃提前预习一下课程内容，尤其是一些难的知识点，以及阅读。有了自信的娃又情绪高涨地学了一段时间，大概六个单元的课程。

老母亲这个时候又开始松懈了（这是老母亲第二次松懈），偶尔会打印课件，但是每天亲子共处的时间有限，还想挤出来一些时间让孩子练琴读书，于是机构的学习又陷入了瓶颈之中。

大概在二年级下学期，8岁左右，我又开始按捺不住，重新选择培训机构。当时老母亲一直想要选一套系统的教材，让娃能听说读写全面提升。市面上都在传言Wonders（俗称“加州语文”）这套教材，打听了某个培训机构的课程，觉得价格有点无法接受。

Wonders G1内页

一度有些疯狂的老母亲打算自鸡，买了教材和对应的教案，以及录播课程，教了一个单元，觉得实在以老母亲的技能无法拓展，再一次半途而废。（这是老母亲的第三次松懈）

机缘巧合，在同事的推荐下，选了另外一个培训机构，学的是培生教材。价格不算贵，80左右一节，课堂气氛非常活跃，美丽的女老师说话声音缓慢，成天笑眯眯的把娃当成一个宝似的。

课程难度不高，娃参与的积极性也高，每节课开口次数也很多，语法错误不断，但是娃浑然不觉，依然很开心的上课，直到来到了疫情期间那个漫长的假期。

整整三年的时间，娃一直在线上上外教一对一，口语能力有了一定的提升。学校英语课从一年级开始就在学，但是老母亲（又是老母亲拖后腿）一直不关注课外学习，线上英语对读写关注度也低，于是读写一直就是就是娃的短板，尤其是写的能力，简直是不堪提及。

再说说英语阅读，这段期间老母亲步入了疯狂购书阶段。有位崇拜的教育专家说，如果家里有100本书，孩子至少能读20本书，如果家里有20本书，孩子最多读20本书。

这段时间老母亲购书大概两三千册，家里三个书柜，五个书架，以及所有肉眼之处，都是书。

由于当时音频资源不丰富，加上娃一直没有开启中英文自主阅读，于是老母亲带着蹩脚的英语亲自上阵，每天睡前读一会儿，读到口干舌燥，换来老爹的中文阅读救场。

这三年虽然家里各种书籍不断，但是由于听力输入以及自主阅读有限，以及老母亲的策略不断变化，娃英语的提高还是很缓慢，唯有英语的兴趣一直在保持。

9岁到10岁： 口语爆发，初章书听读结合

2020年初，外教课还剩五六十节课，老母亲于是决定每天给娃约一到两节课，另一家机构的低级别内容学习，加上零零散散的英语阅读，外教课的进展很顺利（上的是小托福专题训练课）。

每天清晨， 睡眼朦胧中，娃睁开迷离的双眼开始上课，下课后继续睡觉。连续二十多天之后，娃课堂气氛变得异常活跃，能跟老师东南西北的扯很多内容了。

某团购群有一套打折的初章书Junie B.Jonies（《朱妮·琼斯》系列），老母亲下手之后看了一下难度还行，打算让娃开始听读。备好倾听者，每天两本，娃在上完外教课之余，便是听读这套书。听完若是仍是闲得无聊，娃便开始一边做手工，一边裸听。

Junie B.Jonies系列章节书

不知不觉，我发现娃开口跟我吵架都是飙英语了，老母亲趁热打铁，Junie B.Jonies结束之后，便消化囤积的《神奇树屋》以及Boxcar children （《棚车少年》系列），听完Boxcar children之后，娃便不肯听其他书籍了，原因是实在太喜欢这套书了。

Boxcar children（《棚车少年》系列章节书）

在苦口婆心的劝说下，娃终于听完了I survive 系列，然后回归到了Boxcar children 。持续裸听中（幸亏老母亲没有破坏娃的听书热情）……

I survive （幸存者系列书）

外教课六十节课结束之后，便迎来了复课。线上网课依旧有一搭没一搭地上着，但是娃在课堂上明显开口的次数越来越多，而且能拓展的内容以及话题越来越多。

在这种契机下，老母亲机缘巧合的抢到了一个KET名额，开始了为期两个月左右的KET备考。

10 岁之后：从初章迈入中高章，实现自主阅读

Ket 考试之后，娃没有对答案，因为娃说自己也忘记了自己的答案是什么，老母亲一颗心虽然七上八下，但是作为一枚新时代老母亲，必须时刻提醒自己成绩只能代表过去，需要放眼未来。

寒假很快来临，一年前购买的英语课终于派上了用场，节奏是一天一节到两节课。我依旧没有给她选择太高级别，始终在初级水平晃荡。

她每天开开心心上课，和老师闲聊15分钟：聊饮食，聊爱好，聊旅游，甚至耍赖皮。另外十分钟聊课件的内容，慢慢的，跟一些老师也学会了一些标准的交流方式，而不是之前的任性回答。

寒假开始之前，娃和老母亲制定了听读100本英语书的计划，所有之前没有做过quiz的书在听读完成之后做完quiz，于是半个月之后100本书的阅读很快完成。

为了完成计划，疯狂的娃一天听十多本书，主要是Merlin Mission《神奇树屋》 ，My Weird School《疯狂学校》，Nate the Greate《大侦探内特》 ，Horrid Henry《淘气包亨利》 ，以及Dragon Master 《驯龙大师》等初章。老母亲计划结束之后，就正式进入中高章吧。

My Weird School《疯狂学校》系列初章书

随后的假期时间就是娃疯狂的Free listening 时间。堆在家里书柜边上的那套《哈利波特》引起了娃的关注。闲来无事，娃开始翻阅了《哈利波特》，于是，成功跨越中章，开启了Harry Potter 的阅读。为此老母亲特意选购了一套大字版的英文书。同时，还购买了Harry Potter 电影版的台词书。

娃开启了正式自主阅读的道路，老母亲功成隐退。有时候娃躺在床上，翻着英文的Harry Potter 一看就是一两个小时，老母亲会忍不住疑惑，是看懂了嘛？

记录一下我们的Ket备考全过程

我知道Ket 这个考试是很早之前的事情，大概是孩子一二年级的时候吧。那时候，我兴致勃勃买了所有书籍准备备考。

拿到模拟题之后，娃一看就傻眼了，阅读题完全不知道需要做什么，写作更是茫然不知所措。听力还好，就是错误率比较高。于是这些书籍便被搁置一边。

Ket改版之后，老母亲又兴致勃勃地团了各种教材以及真题集。在准备2020 抢名额大战中，让娃试了一套题，写作口语忽略，仅完成了听力阅读，大概30% 正确率，老母亲的心都凉了。

疫情期间，我硬着头皮，安排娃将教材以及两本真题书完成，最后也仅仅是听力和阅读完成了。基本正确率逐步稳定在80%左右，老母亲终于看到了一丝曙光。

10月份我抢到了12月的考试名额，9个星期左右的备考时间，老母亲的理想很丰满，计划花一个月的时间准备阅读和单词，听力通过平时的听书积累，口语计划在考前两周突击一下答题技巧。

阅读备考比较简单，我们新买了一套真题书，每周完成一套题。阅读听力大概四十分钟左右，听力按照1.5倍数播放，正确率也能在80% 以上。

单词的学习简直无法进行，我打印了所有ket词汇，想让娃将会写以及会认识的单词分别圈出来，结果认识的单词只有将近5%是会拼写的，老母亲再一次放弃了背单词的计划。

眼看着考试时间越来越临近，老母亲购了一套学而思语法书籍，到货之后，迫不及待地让娃答题，完成第一页就无法进行下去，形容词比较级，最高级，what？？过去式，过去分词？what？直接放弃！！

无奈之下，老母亲带着娃将数字，星期月份等词学会，以及几个比较关键的连词练会，然后学几个高级一些的形容词，免得到时候只会写good以及many 什么的。

接着就迎来了KET 考试，还好，娃没有紧张。考前一天晚上吃了烧烤，睡得比以往都要早。就这样迎来了人生中第一次规模比较庞大的考试。

总结下来，我们的考试策略是争取阅读听力错一到两个题目；口语随机应变；稍微多阐述一点；小作文每个问题点写一句话；大作文每幅图片写一句话；如果有能力拓展，那么自己酌情增加一些词语，有可能的话，加上几个高级词汇，忽略拼写错误。

考试结果竟然是写作意外得了满分，应该是今年阅卷偏松。反而一向被认为是听觉型选手的娃听力竟然遭遇滑铁卢。原版阅读多年，真题每次最多错两到三题，正式考试竟然也只有优秀线。尽管觉得意外，仔细一想，也是意料之中。

走无数弯路后，老母亲的心得体会：

英语学习的路还在继续走下去，PET、FCE也是需要继续往下考的。从这次考试中以及近几年的陪伴中，老母亲更清晰地认识了娃的特点，得到了几点心得体会：

1. 尊重娃的兴趣 

这点是最重要的，因为兴趣是最好的老师。

有段时间娃喜欢Dragon Master ，我非要她读其他书籍。后来迫于无奈，追买了Dragon Master 其他系列，到货之后她其实并没有看几天，便将兴趣转向了Harry Potter 。

最近娃新晋成为哈利波特迷，于是老母亲吸取教训，将所有Harry Potter 相关的书籍买回来，加上电影，让娃全身心投入哈利波特的魔法世界。

孩子喜欢非常虚构的世界。所以类似Junie B.Jonies，My Weird School 以及Horrid Henry 这种淘气娃故事，她不是那么热衷，总觉得他们的世界太小。Exploring （探索）题材才是她的兴趣点，所以我为娃选书的时候一定会考虑这一点。

2. 任何学习都需要在充分了解孩子的情况下，制定一个明确的目标

这个是老母亲走过的最多最多的弯路，所幸一切自有安排，老母亲的觉悟不早也不晚，就在最正确的时候。

接下来呢？

我打算外教课继续按部就班，保证假期一天一节的节奏，加强语感。

在阅读方面，精读Reading Explorer（《阅读探险者》）教材。第一遍和娃一起读文章，做完问答题；第二遍从Foundation（基础级别） 开始，每篇文章，找出五到十个左右的单词进行拓展。第三遍，详细了解reading skills （阅读技巧）。

点击“阅读原文”，与作者交流...

相关阅读：

点个“在看”，我们就不会走散~